创建教育现代化先进个人事迹材料
我叫胡胜权，男，现年41岁，1994年毕业于盐城师专生物系，在2011年度我主要负责学校的教育技术装备管理。
在2011年度的教育现代化创建中，我深知自身责任重大、任务艰巨。我在创建工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照区教育局的有关工作规程及进度要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育现代化的创建工作。
为提高创建教育现代化的成效，在校长室的指导下，我们及早制定了一校一案，并严格按照《盐都区学校教育现代化创建迎查资料要求》出色地完成了10项共性资料和分类资料。围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，在2011年教育现代化的创建中，我主要做了以下工作：
一、对照现代化创建的要求，我们大力加强制度建设
1、各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
2、仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
3、安全防范、卫生措施落实，各室器材保管明确专人负责。
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我们认真抓好实验教学的开展。实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
二、对图书室的管理工作
1. 克服困难，亲历亲为
我们图书室积极配合教育教学工作，学校新购买了10000册新书，为保证按时供全校师生借阅，我们放弃节假日，多次组织人员加班加点，对图书进行分类，归档，贴标签，输入图书管理系统，指导图书管理员熟悉图书的存放位置，对管理软件进行指导，我们还对旧的近万册图书进行整理，重新进行分类，归档、贴标签，输入电脑，为师生电子借阅时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2. 对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
3. 我们多次举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣，学生在各种征文比赛中多次获奖
三、加强信息技术与课堂教学整合
我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。我校继续以服务教学为目标，以现代教育技术和学科共融作为课题研究，在课堂实践教学中积极运用多媒体设备，探讨解决课改过程中出现的问题；同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、校校通平台等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。
四、充分发挥体音美劳技专用教室作用
1．制定制度，加强管理
根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，各专用教室使用教师进一步明确了管理制度及使用程序），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
2．加强专用教室硬件和多媒体设备的维护
由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。
在省市区组织的多次模拟评估验收中，我校获得了专家组的好评，成绩的取得，虽深感自豪，但已属过去。我一定会放眼未来、奋进不止、再创佳绩！
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