活动内容
中班科学：神奇的桥
授课日期
第十三周 星期四
活动目标：
1.了解桥的发展史，体会桥给人们生活带来的方便。
2．通过调查了解桥的多样性,感知桥梁的形状即组成。
3.对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。
活动重、难点：
通过调查了解桥的多样性,感知桥梁的形状即组成。
活动准备：
1.桥梁图片
2.完成调查《神奇的桥》。
3.视频：《桥的发展史》
方法与手段：观察法、讲解法等
活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图
一、谜语导入激发幼儿对桥梁的兴趣
师：一道长虹落江面人来车往很方便，不怕风吹和雨打，交通运输做贡献，
幼儿猜谜语
谜语导入激发幼儿对桥梁的兴趣
二、小组中交流自己的调查《神奇的桥》
师：你和好朋友说说你调查到的条叫什么名字，这些桥是什么样的
幼儿交流自己的调查
通过调查了解桥的多样性,感知桥梁的形状即组成。
三、观看视频：《桥的发展史》帮助幼儿了解桥的历史，知道随着高新技术不断发展，人们造的桥越来越先进，越来越美观
幼儿观看视频
帮助幼儿了解桥的历史，知道随着高新技术不断发展，人们造的桥越来越先进，越来越美观。
四、认识各种各样的桥
1.出示桥图片
师:你喜欢什么桥?你知道它的名字吗？他是什么形状的？他是用什么材料制造的？
2.感知桥的组成。
师：这些桥一样吗？他都是由哪些部分组成的？（桥面、桥墩）
3.感知桥的多样性，引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥。
幼儿看图片认识各种各样的桥
感知桥的多样性，引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥。
五、引导幼儿讨论各种各样的桥梁的用途。
1.师：我们知道了桥有许多不同，他们的用途一样吗？
2.幼儿讨论，说说自己的发现和认识。
3.师幼小结：桥梁的最初功用是用来跨越江河，如今，出了架在江河上的桥以外，还有架在十字路口立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通，而且已成为现代城市的漂亮建筑。
幼儿讨论各种桥的用途
对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。知道桥梁的功用。
活动反思：
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