职业生涯规划的意义和作用二
职业生涯规划的意义
在市场经济中社会竞争日趋激烈“预则立不预则废”生涯规划显得十分重要其前提是正确认识自我。因此职业生涯规划的意义从客观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自身实际情况的职业生涯规划选择满足社会发展需要和自己有兴趣的专业上大学以后还要重新认识自我调整个人职业生涯规划并积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准备努力实施生涯规划。
大学生职业规划对大学生而言就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上结合自己专业特长和知识结构对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前将现实环境和长远规划相结合给自己的职业生涯一个清晰的定位是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。
大学生首先需要进行自我评估结合专业性的职业规划机构借助于职业兴趣与性格测验判断自己的职业发展取向确定自己的职业选择、未来的发展目标进行正确的职业生涯规划设计然后制定出恰当的行动计划认真执行并且不断作出评估与反馈。在校期间进行不间断的完善和补充使自己与社会发展所学知识与专业进步自身潜力与将来职业生涯发展能够同频共振。
职业生涯规划对所有工作年龄的人来说都很重要。对于刚刚步入社会的年轻人职业生涯规划将对其一生的成就产生重大影响。
“如果不做职业生涯规划你离挨饿只有三天。”
——徐小平（中国职业生涯规划、人生设计专家）
也许大家觉得就业与职业生涯规划率之间没有关系而更多的是和正确的选择职业有关系是否是这样呢？我们先来看一个案例：
刘勇是计算机专业学生。开始他想做一个软件工程师因为这和他的专业更贴近。但是他从报纸上看到说软件工程师是一个青春职业和年龄有很大关系35岁以后软件工程师就面临着被淘汰的可能性工作会不太稳定。于是他想去卖包子他认为他家楼下卖包子的生意很稳定。从一个想做软件工程师到想卖包子这给我们的震动也非常大。后来因为家里的反对放弃了这个想法。于是决定去公司去应聘了首先想到的是去做销售因为他看到很多公司高层领导都从销售开始做的。但是求职销售没有成功他又回到IT业想做IT老师但是还是没有成功。整个过程下来以后他找了很多工作做了很多选择但都没有成功变得非常失望、焦虑他觉得自己的能力不被社会所接受。人碰到焦虑的时候会去排解这种情绪于是他去上、玩游戏
这样可以暂时降低焦虑的情绪。毕业的时候为了逃避就业的压力他决定考研成为高校中的考研一族。这也是高校中的一个普遍现象每年考研的人数绝对比找工作的人数要多这个数也是几年来积累下来的。
那么他的问题出自哪里呢?
我们来分析一下影响就业率的因素是什么?很简单每个学生能顺利就业就业率就会高了。学生就业的影响因素在哪里呢?一个是他选择的方向正确选择了适合自己的方向求职的成功率就会极大提高。第二他的行动要积极能力再强的人如果行动不积极那也不会很快找到工作。从刚才我们分析的案例上也能看出一方面他的求职方向变动很大不太清楚自己适合的工作：另一方面他的行动最后变得很消极不是很积极。
那么怎样才能有一个正确的决策清楚适合自己的工作呢这就需要进行职业测评和职业生涯规划。
在了解自我方面职业测评可以起到很好的作用。在西方每个学校都有心理学系职业测评很完善。在中国心理学专业比较少一些学生在大学期间很少有机会接受系统的心理学教育很难系统科学地了解自我。这时候职业测评就可以起到重要的辅助作用帮助学生系统地了解自我。
国内高校使用职业测评也很多清华大学也在使用就是将职业测评挂在高校中每个学生都可以去做测评同时也可以向咨询中心的人员进行咨询。之前我们学校也在尝试学校的就业站上好像也挂有相关内容只是提醒大家这些测评只能作为参考因为有很多是从西方国家学来的样本没有经过我们自己的测试和调整是以人家的测试样本为背景的并不完全准确仅仅是参考。
职业测评是否有用关键在于：1、测验本身的信效度如何；2、测验的题目是否隐蔽；3、测验的内容是否是岗位胜任力要求的；4、使用测评的人是否了解该测试。测评工具的信效度是测评的关键一个没有信效度的工具还会起到误导作用。清华大学就业指导中心曾经对清华和北航两所高校做职业测评的评估表示大学生用了测评以后有超过半数认为做职业测评可以帮助他们做职业选择。同时测评工具对就业指导中心的工作也起到了很好的辅助作用学生认为有了这种工具就业指导中心真正在起到就业指导的作用。
另外一个很重要的方面就是职业生涯规划。
职业生涯规划（其实应该从大一开始学业生涯规划但现在开始也不晚做总比不做好）大一有大一的内容主要是学业生涯规划刚进校根本不懂或还没有意识到关于就业的
问题也只有到了大三或大四才有可能考虑这样一些问题。我们增加了一个内容就是职业生涯规划这一块对我们是新内容但在国外的高校已经比较普遍。国外高校就业指导的内容包括帮助学生评估自己的技能获知毕业后的就业信息和就业机会做出现实的就业决定以及学习如何成功的推销自己而且这些活动和服务伴随着学生在学校学习的全过程往往是从学生入学时就进行测试让学生了解自己的能力和兴趣并根据测试的结果对学生进行相应的指导。（可见我们的工作与国外还是有很大差距的不过我们也在积极的努力中）。
一、什么是职业生涯规划？
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划包括一个人的学习对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化每个人的职业期望都有或大或小的变化因此它又是一个动态变化的过程。
对于个体来说职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败不过是所设定目标的实现与否目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置这个目标的实现与否直接引起成就与挫、愉快与不愉快的不同感受影响着生命的质量。
通过对大四学生进行过求职准备情况的调查研究以及对刚工作不久的毕业生进行过回访调查。发现学生在求职准备方面呈现出几个明显倾向：
第一在职业能力的自我评估上许多大学生存在高估或低估的倾向呈现出明显偏差；
第二在职业信息的了解上大学生们过于关注职业是否符合自身需要却忽略了职业要求与自身素质的匹配程度；
第三在职业准备的投入上大多数学生比较被动。
二、为什么要做职业生涯规划？
从学校走向社会大学生将会面对一个全新的世界在这个社会里使大学生能够立足的是所选职业它不仅是生活的基础更重要的是它所体现出每个人存在的价值。
但调查发现相当大的一部分大学生对于自己将来的职业没有一个非常明确的定位不知道自己将来一定要做什么。他们从学校走向社会许多人一开始根本没有考虑到事业发展会怎么样在找工作时一
个是看哪个单位的牌子大再就是哪个单位能出国第三就是挑哪家单位待遇高而并没有考虑到自身的发展问题。因此进行职业规划针对个人特点确立未来发展方向对一个人的一生来说显得格外重要。但职业怎么发展是有一系列科学讲究的这个科学实际上就是职业生涯设计的过程或者方法。大学生们要根据职业生涯规划理论与原则以及职业成功的标准,掌握正的职业生涯设计方法准确进行自我定位合理规划职业人生列出具体措施和日程通过具有前瞻性的职业生涯设计减少在人生上的徘徊犹豫避免浪费时光为主动迎接未来职业发展的挑战好充分准备。
大学生制定职业生涯规划有利于自我定位、认识自我、了解自我明确自己的方向明确自己的人生目标。他们在进行规划的时候都会问：“我想干什么？我能干什么？现在准备什么？就业环境如何？”这样就有助于在校生的个性化发展和创新人才的培养。个性张扬而非“个色”发挥。在校生可以自己找点事情做如自己对写作感兴趣并有一定的能力可以试着写一本书。找出自己特长的东西并发挥这种特长。
因此大学生进行职业生涯规划要趁早是十分必要的而制定职业生涯规划也需要遵循一定的原则对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作这样的人才是最幸福和最快乐的人他们最容易在事业上取得最大的成功。“知己”十分重要 “‘知彼’也是同等重要的。”
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