大班语言《秋天的颜色》
一、活动目标：
1、看图学习诗歌，感知秋天的颜色和秋天的主要色彩；
2、尝试根据诗歌的句式，用语言表现仿编的诗歌；
3、乐意在集体面前自然大方地讲述和朗诵诗歌。
二、活动准备：
自制图片（枫叶、菊花、松树、大地）、魔术袋（各种秋天的蔬菜、水果）、ppt
三、活动过程：
1、教师以谈话形式进行活动导入
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？
师：你们知道秋天有些什么吗？
教师小结：秋天是个色彩丰富的季节，同时也是一个丰收的季节。
2、教师引导幼儿进行诗歌的学习
师：今天老师给小朋友带来了一首有趣的诗歌，我们一起来听听吧。
（教师出示图片进行诗歌的朗诵）
师：小朋友们，诗歌中你们都听到了什么？
3、教师引导幼儿进一步理解诗歌内容
师：想一想为什么菊花说秋天是黄色的？
为什么枫叶说秋天的红色的？
为什么松树说秋天是绿色的？
为什么大地说秋天是彩色的？
4、师幼一起朗诵诗歌
（1）师幼根据图夹文进行诗歌的颂念
（2）分角色朗诵：教师念前半部分，幼儿接后半部分
5、游戏“看谁棒”
师：老师这里有个装满秋天蔬果的袋子，请小朋友们用你找到的蔬果告诉大家秋天的颜色是什么。
教师示范：（柚子）柚子说：秋天是黄色的。
6、教师总结
秋天是个色彩丰富，丰收的季节。小朋友可以回家跟爸爸妈妈一起寻找秋天的颜色，明天来园时跟老师和小伙伴们一起分享你找到的颜色。
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