认识厘米教学反思15篇

认识厘米教学反思15篇

认识厘米教学反思1

今天有幸来到北京路小学执教了青岛版一年级下册第七单元《阿福的新衣》第一课时厘米的认识，通过这次活动，让我感受颇深，也备受鼓励，从中有了很多的体会与反思。

在本节课中，我运用动画导入，激发学生的学习兴趣，又用到了各种鼓励的小标志，调到了孩子学习的欲望，一节课下来孩子们有了收获，我也感受到了教的快乐，感谢北京路小学和琴岛老师成长工作室以及我们办事处的领导为我们搭建了这样一个学习的平台，让我们在交流互动中，再一次升华了对教育的理解，对教学的研究。

如今我将上课时的体会做如下反思：

一、 动画导入，激发兴趣

把课本中的情境图做成动画的形式呈如今孩子们的面前，使学生更乐于欣赏，从而引发对学习的乐趣，继而分析^p 动画“这是怎么回事？”激发学生探究的欲望，让他么明白统一单位长度的必要性，为下面的学习做好铺垫。

二、 动手理论，认识厘米

这是一节具有较强理论性的课，所以在课堂教学中，我注重了孩子的动手理论才能，先让他们通过找一找、摸一摸、比一比、想一想等活动感受认识一厘米，在此根底上又认识了2厘米、3厘米等等其他的几厘米长，为孩子的估测才能打下了根底。

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