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三思三观学习心得体会

时间：22-12-17 网友

三思三观学习心得体会

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敬爱的党组织：

在生科院的小会议室生科院第三党支部开了一个简短的小会议，此会议以“三思、三观”为主题学习讨论了如何组织党员干部认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重”的问题。

就围绕此主题，会议的负责人柏老师发表了多方面的意见，主要就是从学生之间、师生之间、学生与广大群众之间的沟通交流进行展开。对于学生之间的交流想必肯定是甚多的，但是不同年级的沟通程度必然是不一样的，尤其是对于大四的学生而言，即将面临的就业压力和考研的紧迫感，使得同学之间的交流会越来越少。虽然我只是大三的学生，但是站在大四学生的角度考虑我觉得这的确是合乎情理的。可是仔细想想，少了沟通，生活必然会枯燥乏味，少了沟通，感情必然会渐渐变淡，少了沟通，朋友之间的距离必然会疏远。现在大家还能偶尔见个几次面，等到以后真正的走到工作岗位上了，大家都东奔西波了，是不是就再也不会联系了。所以不管现在彼此有多忙，大家都不能忘了经常聚聚、聊聊，友情真的是人这一辈子不可或缺的东西。

另外，对于师生之间的交流我想会随着年级的增长会越频繁，因为每个人都在不断的进取，毕竟这还是一个肉弱强食的社会，我们想要生活的更好，就必须更好的装饰自己，趁着大学多努力，多锻炼。身为一名预备党员，我想我有必要做好榜样，这至少对我自己也有帮助。

还有就是学生与广大群众的交流，虽然我们几乎是一直都呆在学校里的，但是还是有必要经常出去走走，多与社会接触一下，在关心自己与朋友的同时多关怀一下身边的百姓群众，随时给他们送去温暖。就拿之前的一次支部活动来说吧，我支部组织了一次走访敬老院的活动，给当地敬老院送去温暖，虽然事小，但是我们心里却特别开心，能看到那些老人们笑，我就觉得很幸福。有时候我就想，人老了，就得快快乐乐度过晚年，任何阴霾都不应该有，所以我会借着自己的想法去关心身边的老人们，让他们快乐，让他们幸福。同时，除了老人们，对于身边的其他群众，我们也应该随时送上自己的关心与祝福，嘘寒问暖对于我们来说都只是举手之劳，想要别人善待自己就必须先善待别人，更何况这是我们表现自我的时候，为他人做榜样，也为自己做榜样。

总之，多沟通，多交流，不要疏远彼此的距离，也不要无视他人对你的关怀。我们要和谐生活，友爱彼此!

汇报人：

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“三思三观”学习心得体会通过近日以来公司组织的党的群众路线教育实践活动学习。我们专门来到了槐坎新四军苏浙军区纪念馆,通过这次活动的学习和体会，我进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的思想认识，为以后的工作提供了坚强的精神动力和思想保证，对以后的工作打下了坚实的基础，党的群众路线教育实践活动学习主要心得体会主要有以下三点。

一、进一步增强政治素质。就是我们在平时的工作中，努力用群众立场分析问题和解决问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起风浪的考验;能把党的方针、政策同拆迁管理的工作实际相结合，敢讲实话、会办实事、讲求实效。这里面要强化三种意识:一是创新意识。要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析当前工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展工作新途径。二是责任意识，这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。三是大局意识，就是在同时之间加强协作配合力度，牢固树立“上下一盘棋”的观念，切实做到“分工不分家”。

二、进一步增强道德素质。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品”。这句顺口溜足以说明道德素质的重要性。增强道德素质具体说就是培养领导干部的四种精神:一是培养干部对党和企业的忠诚，为了职工群众利益勇于奉献的精神;二是培养干部对事业的精诚，对从事的工作有着执著的追求，干一行、爱一行、专一行的敬业精神;三是培养干部不为权势所吓，不为人情所累的高风亮节，敢于同一切违规乱纪、危害职工群众利益行为作斗争的“包公”精神;四是培养干部疾恶如仇的品质，对职工群众检举揭发的问题，敢于认真、及时地查处，决不拖着不办，捂着不查，有打包不平的“济公”精神;同时还要培养广大干部严以律己、为人表率，不信口雌黄的道德修养，做到要求别人做到的首先自己做到，要求别人不能做的自己坚决不做，做勤政、廉洁的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激励人。

三、进一步增强能力素质。“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其义，必先读其书”。要有为基层单位解决困难的能力，多为基层办好事、办实事。这就要求我们的干部要

有科学合理的知识结构和较强的业务能力。1、要开拓创新，提高业务理论水平和综合素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展。要提高自己的业务理论水平和政治素质，首先坚持不懈地学习走群众路线实践教育重要思想，以理论作为行动的指南，提高理论素养与思想政治水平。要通过学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。新时期对调度工作人员的要求越来越高，标准越来越严,我们必须要注重学习在学习方法上，不但要积极参加公司组织的集中学习，同时要坚持业余时间自学与单位集中学习，力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际，切实提高自身素质。2、要不断进取，强化工作中的责任意识和服务意识。全心全意为职工群众服务是我们的宗旨,是对每一个党员的必然要求,也是机关作风建设要达到的目的之一,要不断加强党性修养,加强党性锻炼,工作中要做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做好工作，用最好的服务为职工排忧解难。对每一项调度工作的办理，都要提供真情服务，体现人文精神，学会先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为基层单位着想;规范自己的服务言行，在和职工群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层干部职工服务，贴近群众，脚踏实地做好自己的本职工作。3、从我做起、从小事做起，树立良好的个人形象。作为机关工作人员，要摆正自己的位置，说话做事要三思而后行，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌投入到现实工作与生活中。从现在做起，从小事做起，不以善小而不为,不以恶小而为之,注意自己的一言一行，始终保持政治上的清醒，始终牢记责任使命，爱岗敬业，树立良好的个人形象。

总之，通过在开展党的群众路线教育实践活动学习，让我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，决心在以后的工作中勇于改正自己存在的问题，真抓实干，努力提高自身的综合素质，做好本职工作，争取在自己的调度岗位上创造好的业绩，为公司发展贡献自己的一份力量。

党的群众路线教育实践活动学习体会

1．基层管理者始终保持务实高效的工作作风，是密切联系职工群众的保障务实高效的工作作风

一是要切实强化管理者与职工群众的责任意识。强烈的责任意识是一个人的价值体现，是完成好一切工作的前提。干任何事情，都需要责任意识，需要敬业精神，努力以孜孜不倦、毫不懈怠的态度完成所承担的任务。二是要胸有大局，研究、规划本工区工作，要全面考虑到全矿的工作目标、战略大局。三是要始终心系职工群众，想为职工群众所想，急为职工群众所急。作为基层管理干部，倾听职工群众意见、解决职工群众疾苦，责无旁贷。

2．基层管理者的决策要从职工群众中来，再到职工群众中去

作为一线基层管理人员，带头“在一线领导工作、在一线发现问题、在一线检查落实、在一线树立形象”，以有力的示范引领，把职工群众动员起来、团结起来、凝聚起来，凝心聚力推动各项工作得到落实和完成。

工作中一定是要多听取下面的意见并根据工作任务的实际情况来切实改进。抓好工作任务落实的质量，采用科学的方式做到事半功倍的效果，克服浮夸作风。努力做到五点：一是对安排工作注重运筹谋划；二是工作中注重科学部署；三是注重突出工作重点；四是注重工作的跟踪落实；五是工作的积极创新推广。

3．基层管理者实事求是的工作作风是执行好群众路线的基础

作为基层管理者，一定要端正思想认识，有敢于较真的精神，努力在基层提倡“发现问题是水平，揭露问题是党性，指出问题是责任，解决问题是政绩，掩盖问题是渎职”的风气，切实做到有一股主动解决问题的闯劲、不解决问题不撒手的韧劲、一抓到底的狠劲和一以贯之的长劲。要敢于正视问题，对制约安全生产的突出矛盾和问题，

积极主动地去研究去解决，不等靠推诿、望而却步；要勇于纠正问题，以对工作高度负责的主人翁责任感，敢于较真碰硬，既敢于跟自己较真，又敢于跟别人较真，不当“老好人”，不怕得罪人，及时纠正和解决安全生产问题。

4．坚持群众路线是我们做好基层工作的法宝

我们做的是基层管理工作，我们是一个直接面对职工群众的窗口。如果我们希望在本职工作上做出些成绩，就要切实把上下游的同事当成家人与他们相濡以沫、荣辱与共，把职工群众当成亲人与他们风雨同舟、同舟共济。只要我们在工作中处处充满热心、爱心、耐心、将心比心，设身处地多为他们着想，尽心尽力帮助他们排忧解难；只要我们心里装着他们，凡事想着他们，与他们打成一片，许多矛盾和问题就不会产生。我们的工作和事业就会朝着健康、顺利的方向发展。

5.基层管理者要牢固树立以人为本思想，努力服务职工群众。

维护职工群众利益，真心实意服务好一线，是我们的基本职责，也是衡量和检验我们工作成效的主要标准。因此，作为生产一线的基层管理者，必须牢固确立“以人为本，安全第一”的思想观念，切实强化服务意识。多做得人心、暖人心、稳人心的实事，努力解决基层最关心、最迫切需要解决的问题；坚持把职工群众是否满意作为衡量工作的第一尺度，以良好形象影响和带动基层工作。

总之，通过在开展党的群众路线教育实践活动学习，让我总结了自身的不足，找出今后工作努力的方向，我决心在以后的工作中转变工作作风勇于改正问题，扎身到职工群众中真抓实干，努力提高自身的综合素质，做好本职工作，争取在基层管理岗位上创造好的业绩，为公司发展贡献自己的一份力量。

“三思三观”学习心得体会

通过最近单位开展党的群众路线教育实践活动的精神，我就“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，牢固树立人民创造 * 唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公执政为民的执政观”，进行了“三思、三观”学习，通过深入的学习反思，我对坚持群众路线的重要性有了新的认识。

一、对群众路线的核心内涵理解更加深刻

通过学习，我以为，群众路线是伟人思想的三个基本方面之一，是党的根本政治路线、组织路线和工作路线，坚持党的群众路线，是党在长时间革命和建设中致胜的法宝。 * * 在党的群众路线教育实践活开工作会议上强调，一个政党，一个政权，其前程和命运终究取决于人心向背。党的群众路线教育实践活动，正是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型 * 主义执政党建设的重大部署，是推动中国特点 * 的重大举措。“以三思正三观”就是在认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的间隔远不远、百姓在心中的份量重不重”的基础上，建立正确的群众观，一切以民众、民生为出发点；建立正确的价值观，以人为本，人民至上；建立正确的事业观，切实转变工作作风，强化服务 1

意识。

二、对“如何摆正与群众关系、切实为人民服务”有了正确的认识

党的十八大强调密切党同人民群众的血肉联系，具有重要的现实意义。在新形势下， * 作为执政党，党员只有把自己摆到群众中，才能真正做到以民为本、执政为民，才能真正做到时刻关心群众生活、切实帮助群众解决生产生活中的实际困难，才能真正了解群众最关心、最迫切需要解决的实际问题，才能把党的根本宗旨落实到各项工作中去，落实到广大人民群众身上，时刻把人民群众的安危冷热放在心上，才能以自身实际行动推动和保持同人民群众的血肉联系。

第一，把自己的思想摆进去。把思想摆进去，就是要不断强化宗旨意识，正确看待权利和利益，正确看待群众和自己，真正从思想上有一个正确的、积极的态度。

第二，把自己的作风摆进去。把作风摆进去，就是要勇于重视自己的问题、勇于面对自己的问题、勇于纠正自己的问题，特别是在作风建设方面的问题。

第三，把自己的工作摆进去。把工作摆进去，就是要在这次群众路线教育实践活动中，一方面是要把自己负责的具体工作摆进去，看看过往的工作有哪些离群众的要求还有差距，看看今后的工作如何更好地体现全心全意为人民服务的

宗旨。要依照党的群众路线的要求，让自己的工作更加贴近实际，更好地服务群众。

三思三问三观学习心得体会

开展“党的群众路线教育实践活动”以来，通过学习《 * 、恩格斯、列宁重要论述》、《 * 重要论述》、《 * 重要论述》《 * 重要论述》、《 * 重要论述》、《 * 重要论述》等著作，对于党的群众路线教育实践活动的重要意义有了进一步的认识。此阶段安排群众路线“三思三问三观”大讨论活动因时适势，十分必要。最近我们走访企业展开调研。

群众路线“三问”源自为民“三观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样,把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。深入思考和追问这个问题，对于个人来讲，既是一次群众路线再学习、立党宗旨再教育，也是一次自身心灵洗涤、思想再入党的过程。下面，围绕对“三问三观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。

“我是谁？”，对我而言，我是一名共产党员、是一名服务人员，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。 * 8月18日曾刊文：评论 * 普京总统独行在空旷的大街上，文章结尾处的一句话令我感触很深，就是古语中的 “居官，无官官之事”，就是说我们不要走路坐卧总把自己当个官，而高高在上，脱离群众。只有这样，我们才能在工作中“丈夫立世，独对八荒”，才能在工作中内心

坦诚，宁静致远。 3月中旬起我每天中午抽时间陆续找各科室职工谈心谈话，面对面地了解职工的心声，听取一线职工对中心发展的意见和建议以及对本人的一些意见建议，凝心聚力共谋发展。

“为了谁？”，为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。扎实开展“走进社区〃直面问题”活动，3-9月陆续将走访14个社区，每半月进行一次走访，切实走进群众生活的一线倾听民意、广泛征求意见，问民之所需、解民之所难。切实为企业、基层解决实际问题。3月20日，与谈局、法制科朱科长一起来到谈公社区走访调研，社区书记也谈到老区道路的不平整为区别出行带来不便、东门大街日晖桥处每年夏季积水严重，老区物业管理不到位问题，带着这些问题，我们下一步将会同各职能部门协调解决。会同建管处、质安站去建筑企业进行调研，就我们的检测行为、程序等广泛听取意见建议，为下一步中心的发展掌握第一手信息资料。

“依靠谁？”，党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。

（如果时间充裕，可以再介绍下对“三观”的理解）

理解了三问，还要树立好“三观”，三观是什么？即群众观、权利观、事业观。

那么如何将“三问三观”的理解认识落到实处，作为一名国企工作人员，我深有感触。群众与我们，是鱼水相融的密切关系，牢不可分。我们在日常工作中只有取得群众的配合和支持、理解和认可，才能顺利圆满地完成工作任务。长期以来部分基层企业反映，检测中心检测项目委托办理时间较长、查询检测结果不方便。分析产生这一问题的原因，主要是现有的检测软件为单机版检测软件，存在着重复劳动，工序复杂落后，客户无法网上委托和查询等缺点。为更好地服务客户，实现检测业务提速提效，提升中心的服务水平。今年3月份起，中心已经在着手准备检测软(需注明：)件的全面更新，同时对原有办事大厅进行装修改造，在大厅内设立收样、收费、取报告、技术咨询窗口及客户接待室，把办事大厅作为对外的一个服务窗口，做好便民服务工作。办事大厅改造和检测软件更新后，可给客户提供以下方便：一是设立客户网上委托办理业务系统，大幅度减少客户上门办理委托的劳动强度，提高工作效率，同时，客户也可直接在办事大厅的电脑上操作委托办理检测业务；二是设立已委托检测业务办理情况网上查询系统，客户可随时上网查询已委托的检测项目的办理情况；三是设立检测报告自助打印系统。客户可凭ic卡在办事大厅内自行打印本单位已经完成的检测报告。这些都将大大提高办事效率，提高检测的公平公正性，更好地实现为民服务。最后，用一句座右铭与大家共勉：“常怀感激之情，常抱进取之心，常存敬畏之念。”

“三思三观”学习讨论心得体会

会上，学校的书记向全体党员解读了“三思、三观”的内涵，“三思”即认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重；“三观”是指人民创造 * 唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。每个党员教师都要想清楚与师生的感情深不深、与师生的距离远不远、师生在心中的分量重不重。

经过学习，我明确了紧密联系师生是我们工作的出发点和落脚点，并要做到“三思”，牢固树立“三观”是扎扎实实开展好群众路线教育实践活动的核心。学习了“三思三观”后我觉得我们的教育工作应紧紧围绕学生来进行，一切都从服务学生成长出发“一切为了学生、为了一切学生，为了学生一切”。这是一名现代教育工作者应树立的正确教育观。广大教师尤其是党员教师，要在教学过程中突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，将两者有机结合在一起，才能取得满意的教学成效，才能实现办人民满意的学校。我们每位党员教师都要以此作为一面镜子对照自省，不断提高自身修养，努力适应新时期教育教学的需求，满足家长、社会对我们的期盼。通过学习讨论，我对坚持群众路线的重要性有了新的认识。

身为一名教师，我觉得应该在以下几方面进行补足：

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名更加合格的人民教师，更好地服务教师和学生。

内容仅供参考

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