首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的机会，通过 十五天的集中封闭培训，让我们感受到了中华五千年文化的博大精 深，从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。来自台湾的杨淑芬 老师，在教会我们书法的同时，更让我们体会到了国学的深邃悠远。
文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五 千年文化的瑰宝。通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了 书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。此次 培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，体现了“优秀传统 文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校 中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的能力。“写好字、读 好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动 的指导思想。
痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一角。但此 次培训开启了我深入学习国学的大门，在以后的时间里更深刻的理解 国学，学习国学，应用国学。半月以来，每天反复的习练书法，不仅 陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态 度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个 人成长道路上设定一个标杆。相信通过这次培训，让我明白自身的缺 憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道 路上逐步前行。
学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们 学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不断学习，充实自己 的同时教会更多的学生。一个人的进步，改变不了什么，但一群人的 进步将改变一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的知 识改变更多的人。
在我们整个培训期间，深受领导重视。区领导，局领导亲临培训 现场。我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛 苦与愉悦，让我们深受感动与启发。
这次培训不同于以往，培训时间相对较长且全封闭式教学，每天 早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有的老师孩子尚小因 为思念只能暗自流泪、有的老师缺席家中重要事情的决策 YY但这些困 难最终都化作了学习的动力，学校启动大量资金给我们提供这次学习 的机会，我们感动更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作为教 师的我们身兼重任，只有充实了自己才能让学生的百花园开出灿烂的 花朵。书法培训虽然结束了，但是国学经典的学习才刚刚开始，我们 会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发芽！
精编书法培训心得体会【二】
20xx年 8月 8日至 10日我有幸参加了××市第二期规范汉字书 写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书法博士姜栋、湖北 美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建设四位教授的 精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感 受颇深，受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗 礼和提高。
姜栋老师首先从传世经典《兰亭序》入手，以王羲之书法为核 心，遍述历代碑帖，讲授高屋建瓴，在浩如烟海的前朝书法中去伪存 真，让人眼界大开，在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解； 刘祥海老师根据参训学员大多来自中小学一线教师的现实，强调从基 础入手，几乎是手把手地教老师们粉笔字书写的“独门秘笈”，弯腰 撅腚的背影让人不胜唏嘘；来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会 员，他的课从实用出发概括了硬笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方 式、重点笔画的书写等，还给大家推荐了《灵飞经》、《汲黯传》和 王献之的《洛神赋》（玉版十三行）等适合钢笔临习的经典书目；源 出日照的孟庆星老师则独辟蹊径，从国民素质教育讲到中国书法的审 美体验，从陈振濂先生的“蒲公英培训计划”讲到中国书法的 “技”、“道”并进，将教育学、心理学与中国书法融会贯通，听来 犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。
在李娜老师精心组织下，学员学习的热情高涨，效果显著。通过 培训，大家认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国书法自 古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人 的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。练习书法对 于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习 惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象 而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性 情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领 悟美，用手创造美的过程。学员们用特别的热情在这个特别炎热的夏 天里掀起了一股学习书法的热潮，即将结束之际有学员还即兴赋诗一 首表达参训的感受，诗文朗朗上口颇为雅致，达到了培训学习的一个 GaoChao。
我想，教师为人师表应具备丰富的知识，更应具有高尚的道德、 情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理。成 才先 cheng 人，“书品如人品”，姜栋老师讲到的蔡京、秦桧和文天 祥的对比就是一个很好的例证。静心聆听专家们的讲座，无不受到他 们人格魅力的感染。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要 花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下 心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，我会在接 下来的书法学习中先从临帖入手，多练字、多读书、多研究，终身学 习，不断提升自己，争做一名全面的优秀的书法教师。
这次培训，收获很大，不仅提高了参训教师的书法水平，也对传 承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书 法教育活动具有十分重要意义。让我明白了很多道理，更新了理念， 我会尽我所能按照市语委要求把我学到的东西在学校推广，更会铭记 专家们的话，“技”、“道”并进，提升自己的“人品”和“书 品”。努力为书法教育和传承做出自己的贡献。
精编书法培训心得体会【三】
为期 6 天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言 传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受 颇深，受益匪浅。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学 习的重要性。此次培训，得到了市教育局领导的高度重视，目标明 确。培训中，在书法教师精心辅导下，学员学习的热情高涨，效果显 著。通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文 化博大精深和源远流长。中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻 炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中 华民族灵魂的具体体现。练习书法对于培养人的道德素质、身心素 质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及 其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美 的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼 睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
好的书法能表现出作者人生，生命的体验。好的作品我们会感受 到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。初学一个帖，点画和 点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺 间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深入。写一 个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调能力是很重 要的，这有很多窍门，道理在里面。在学习书法，要学会从不同的书 法形式后面找到古人都遵循的法则。这种法则，虽然在外在形式上的 表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。
学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相 承规律。临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了，要用 笔，自己左右手中的笔。下笔要善于找参照，大胆落笔，随时调整， 锻炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本领，字形态要控制好，也 在于善于找参照。临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整 体的关系，更加注意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的配合。 从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。书法的临帖，需要钻研 和静心学习。我会在接下来的书法学习中不断提高自己。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书 法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝 十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不 务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民 族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔 的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对 传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展 书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕 练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤 出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知 识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡 献。
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