关于个人学习心得体会〔精选26篇〕
关于个人学习心得体会〔精选26篇〕
个人学习心得体会 篇1
今天想谈一下自己在学习方法论的道路上的一些体会。我的感受是学习是一个过程，每过一段时间都会产生新的打破，认识是不断深化的所以拖稿是有益的，我们要辩证的来看问题。
每次写文，不管写多少，都可以发现自己的缺乏，可以推动自己的认识到达一定的较明确的边界，哪怕是碰见难题了，起码也可以明确自己的思维到了哪里，这就是一种认识深化的过程。即使是对着原来的记录写讲义，也能发现自己对概念理解不够和不对的地方，甚至是激发大脑的机能，使自己的认识更进一步。
我们运用方法论，不是说非要写文，也不要勉强去写。然而，从实际来说，只用脑子想，动嘴说，在思维强度、深度、广度，一般是比不上写文的。我们平时在讨论中的语句往往会带有一定的模糊性，这些问题根据语境大概理解也无所谓，但是这些放到文章里，就会很明显了。从思维到口语，再到文字发言，最后到文章，每一个都是大层次的打破。应该说，还是需要尽量推动自己去打破，推动自己去感受。开始写文的话，可以认为是输入了一个很大的正反响，让自己脱离当前的状态，当系统认识了山外青山楼外楼，那么突变也就是一个水到渠成的事情了。
语言的内核是思维，我们通过输出，既可以反响思维程度，又可以用输出的结论来反作用于思维。把文章和思维两个系统的关系协同起来，也是增加开放性。学而不思那么罔，思而不学那么殆，只是考虑的话，就不可防止的降低了思维的开放性，而只有主动的有意识的选择性控制思维的开放性，才可以得到最正确的效果。只是扩大开放性的关键有一个选择性的问题，开放性和目的性〔反响〕要结合，目的性就是要结合需要，这方面能展开的就太多了，先这样吧。
个人学习心得体会 篇2
读了《世界上最伟大的销售员》，首先觉得，故事编的不错，总分值。首先印象最深的，就是买这本书就是浪费金钱，除非你真的下了决心去尝试按照书中的方案去执行。这在告诉我们一个简单的道理，就是知道的方法和技巧再多，学习的理念和道理再多，都不如执行重要。理论出真知，哪怕多走弯路，也比停顿不前要好。迷茫的时候需要停下来考虑，但是也别考虑太久，毕竟路需要用脚去丈量的，考虑的时间太多，理论的时机就少。所以要在考虑和行动之间做好权衡，做最正确的搭配。既要多考虑，“磨刀不误砍柴工”，也要大胆前行，“走多了就有了路”。端正心态，多学习，多考虑，多行动。
关于《羊皮卷》的看法：与其说是成功的操作手册，倒不如理想的航向标。书中给出了很详细的做最伟大的“销售员”的操作执行方法，但是更多地是一种自信、坚持、和努力行动的心态和信仰，形成发自内心而去作为的习惯，从而可以坚持数年如一日，最终走向成功。所以《羊皮卷》通过故事告诉我们，只要坚持、坚信、坚强，总会获得意想不到的结果，并给出了可以让自己坚持不懈的训练成型方法。
关于每天阅读《羊皮卷》是看法：每天阅读羊皮卷，反复重复阅读，从而坚持让自己每天看到自己的进步，在过程中获得超过自身想象的坚持力和战斗力。但是个人认为，《羊皮卷》本身所表达的不是每天反复的阅读，而是告诉我们阅读的重要性，要我们我们在阅读在进步，在阅读中每天都能学习和理论，每天都能比前一天做得更好学得更多。所以需要养成阅读的习惯，多阅读，爱阅读，从阅读中获得乐趣，在阅读中学习和成长。
任何人都无法期待一本书改变自己的命运，但是却可以通过一本书来改变自己，从而让自己通过不断地理论和努力去改变自己的命运。所以书本身不是神圣的，而是书中所透露的思想，去不断地融入思想和行为，由量变转为质变，从而获得长期的进步。所以将来应该是在明确的目的下，努力做好眼下的事。知道自己在哪里，想到哪里去，学习如何到达并付诸行动。
个人学习心得体会 篇3
安康市将采取增强使命意识、细化目的任务、夯实工作责任三项措施，扎扎实实把省委的各项决策部署落到实处。
安康市委首先增强追赶超越的使命意识，深化领会 来陕视察调研重要讲话精神，准确把握追赶超越定位和“五个扎实”要求。市级班子带头做起，深化开展学习研讨，认真对标省委要求，增强使命意识，准确研判面临形势，系统谋划科学途径，拿出敢闯的勇气、实干的劲头、担当的境界，施行追赶超越。
其次，他们细化追赶超越目的任务，紧紧围绕建立美丽富裕新安康的大局，紧扣全市“十三五”开展总纲，科学制定全市追赶超越的施行方案。立足现状补短板，发挥优势上台阶，确保实现“一个统揽、两个领先、三个追赶、四个超越”目的。安康市委将在12月召开的第四次党代会上，对全市追赶超越的各项任务作出系统部署。县区部门11月底前要明确各自追赶超越的任务书、道路图、时间表，提出施行途径和方法举措。
第三，他们夯实追赶超越工作责任，按照省委会议精神，由市委书记负总责，市委副书记、常务副市长牵头落实，其他班子成员分工主抓。各县区、各部门各司其职，上下联动、齐抓共管，充分调动各方面的积极性、主动性、创造性，以“跳起来摘桃子”的进取精神，着眼追赶超越、力促绿色崛起。
市委书记郭青说，我们要认真落实追赶超越保障机制，发挥“三项机制”指挥棒作用，鼓励、鼓励、鞭策各级干部扎扎实实追赶超越。着力营造良好气氛，持续掀起落实热潮，努力向省委和安康人民交出一份满意的答卷。
个人学习心得体会 篇4
我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实?读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅?与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜?俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足?读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪?
如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读，假设你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐那么散漫，太苦那么枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有缺乏。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、大方激昂，有的高谈阔论、天马行空。假设长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、互相参照，以免偏听不明。情志误谴。读书假设信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢?读书之所以苦，是因为你急迫想理解作者思想却往往晦涩难解、意深难测;又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐;还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
个人学习心得体会 篇5
在春花浪漫、活力盎然的五月，根据县教育局的安排，本人有幸来到全县小学教育的窗口——xx小学跟班学习一个月。在这一个月里，本人倍感珍惜这次难得的学习时机，进入学校行政办公室，参加学校例会，与学校领导交谈；进到跟班教师办公室，与各科任教师聊天；接近xx小学的退休教师，理解学校的开展情况；走进班级，理解学生对学校、班级管理的看法。因此，这一个月，是本人在学校管理、教育教学方面增长见识的一个月，它必将成为本人领导工作上一笔珍贵的财富。现就这个月来的跟班学习体会如下：
学校规模办学的优势明显。
xx小学共有学生两千八百多名，教职工一百二十多位，是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班，并设有年级组长，集体办公。教研活动按年级由组长按方案召集进展。学校周一举行升国旗仪式，两千多名学生高唱国歌，向国旗敬礼，教师进展国旗下讲话。分年级在两个操场上进展早操，上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习认真，气氛浓重，竞争热烈。五月份四、五、六年级学生进展了两天的军训，协助县团委圆满完成全县少先队检阅活动，“六一节”举行丰富多彩的庆贺活动。规模办学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰显优势。
学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子，共同把持着学校开展的方向。
学校从校长到中层领导分工明确，工作详细责任到人。每周行政例会，领导班子都集中讨论本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展如今我们面前。因此，无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆贺活动，还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、 预防等宣传板报，各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、安排、落实。因此，学校工作的顺利开展取决于集体的智慧和详细的分工落实。
学校具有紧张、责任心强、素质高、经历丰富的教师队伍，是保证学校各项工作，特别是教学工作顺利开展的条件。
xx小学由于学生人数多，班级多，因此，教师的工作都异常紧张。但每个教师的责任心都很强，他们不怨苦，不喊累，按时上下班，按时参加学校的各项工作，集体办公，作业布置次数多，修改认真细致；值日教师履行职责，按时到校门监管学生的上下学；班主任在做操、早晚读等准时到班管理，班主任的工作细致，班会、平安教育等认真举行，并记录在案，xx小学“开放周”，向全县各乡镇教师展示了本校教师丰富的教学经历和良好的形象。因此，教师以实际践行了“以人为本，教人求真，助人成功”的教风，创造了xx小学各项工作的辉煌。
学校具有得意、文明、遵纪、有序的学生，是学校贯彻施行素质教育的根底。
两千八百多名学生，面积不宽的校园，但每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象，他们轻声慢步下楼梯，互相谦让走在校园里；出操时按班级井然有序地按队形走出去，返回来，给我们展示了一个文明守纪的良好形象，这是拥挤校园内的一个文明管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为标准等方面的管理，星期一升旗时，大队部代表对上一周同学们的表现好坏进展小结，学校给表现好的班级颁发小红旗，以示奖励，这在很大程序上进步了学生自我约束、追求进步的积极性。因此，我们每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影，校园窄而不挤，学生多而不乱。
当然，这一切得益于学校具有完善的各项规章制度，从而有效地标准了师生的行为，保证了学校按“创百年名校，育百年人才，争百名强校”的办学目的开展。
这一个月的跟班学习，给从乡下来的我们借鉴了许多珍贵的经历，也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、教师少、规模小的农村小学，在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上，一直以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应该怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴xx小学成功的办学理念，必将成为作为领导的我们今后工作中考虑得最多的问题。
个人学习心得体会 篇6
讲“陕西正处在追赶超越阶段”，这是对陕西开展的新定位，而干部是关键因素。榆林市定边县石洞沟乡书记万光宏说，当前陕西省贯彻落实 “五个扎实”要求、实现追赶超越的关键时刻，“三项机制”应运而生，就是为了用制度激发追赶超越精气神，解决大家在新常态下的一些困惑，为各级干部担当有为、追赶超越提供坚强组织保障。换而言之，只有干 伍去干，才可能追赶超越，才能落实好“五个扎实”，这项政策出台非常及时，是我省追赶超越的可靠支撑，尤其为基层党政干部干事创业树立导向、搭建平台，为加速推进陕西追赶超越提供新动能。“营造能者上、庸者下、劣者汰的干事创业环境”，“三项机制”是一剂良方，很及时也非常有必要，陕西省“三项机制”出台后，各级干部对此给予充分好评。这对于我们来讲，就是要建立好风清气正、干事创业的政治生态，使那些干事创业的干部有盼头、有干头，慵懒散和不作为、慢作为的干部没有市场。
“三项机制”是一个有机的制度体系，鼓励机制是前提，容错机制是保障，能上能下是根本，三者相辅相成、有机统一。鼓励机制既能激发干部工作热情，又能进步干部工作效率;容错机制既能让干部无后顾之忧、轻装上阵，又能敢闯敢试、创造性地开展工作;能上能下机制既能弥补干部管理中退出机制的缺位，又能最大限度地激发干部干事创业的内生动力。
“三项机制”有很强烈的现实针对性与时代性。它不是一个全新课题，而是新常态下有了新表现，需要解决新矛盾。 工作中人人都会犯错，领导干部也不例外，但我们却不能怕在创新的过程中因出错而被抓“辫子”、扣“帽子”而畏首畏尾。“三项机制”就是要鼓励干部创新、解除干部后顾之忧、提振干部士气，为大胆创新者松绑、为锐意改革者护航、为敢想敢干者撑腰，形成奋勇争先干事创业气氛。基层工作千头万绪，人员少、事情多、责任大，精力容易分散。我希望“三项机制”把选人用人的聚焦点投向基层，通过多种途径选拨基层一线的优秀干部和人才，着力解决年轻干部不敢、不愿去基层和基层干部流不动、不愿留、不安心的问题。这对于基层干部，年轻干部，或者说想干事的干部来说，是一种肯定和鼓励。在基层工作的广阔干部，尤其是长期在一线默默奉献，相对来说上升渠道比较窄，这项政策的出台，激发了大家干事创业、积极奉献的热情，意义重大，影响深远。
“三项机制”形成了一个完好的制度链条，即能者上、错者容、庸者下，且这一制度链条把外在压力和内部动力相结合，鼓励和约束相统一，表达出治陕方略的完好性和系统性。
个人学习心得体会 篇7
为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断进步教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的才能。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好……学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。
在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处分法》、《道路交通平安法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园平安管理方法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步进步了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益良多、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断进步自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建立的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对教师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风标准要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中安康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育。学校的法制平安教育工作必需要与家庭、社会亲密配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，互相合作，形成合力，齐抓共管，这样才能获得更好的效果。
个人学习心得体会 篇8
在这些道德模范中，我印象最深的是支月英教师。她坚持在山区从教36年，艰辛的教学条件和生活环境没有让她退缩。她不是没有调动到山外条件好的学校的时机，但每次看到孩子们渴望知识的眼神她都坚决的留下来，离家远她只有住在学校，对家里她有太多的亏欠。正像她的两个女儿所说：她是一位好教师，但她不是一位好妈妈。支教师到了退休的年龄，但她由于放不下学校，放不下孩子们，她决定继续干到干不动为止。
她用自己孱弱身躯，为山村孩子遮风挡雨。有些孩子交不起学费，支教师总是为学生垫付学费、买文具，有时甚至把自己买米买菜的钱都垫上了。穷山村的学校破烂不堪，她买了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。
最让我感动的是，有一回，也是最后一回，母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支教师对母亲说：”这里山好，水好，村民朴实仁慈”。母亲还是心疼地说：”你就净说好！”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她把深深的爱藏在心里，客观现实没让她有这个时机。
仁慈而坚强的支教师为我们树立了高大的道德模范典范，她是我们教师的骄傲！让我在寒冷冬日里更有暖意。如春风化雨，润物细无声；如盏盏明灯，点亮千家万户。这些典范人物也鼓励着我们，要从小事做起，从自身做起，从点滴做起，把典范力量化作精神动力，付诸工作理论，作出自身努力，为构筑中国精神、中国价值、中国力量凝聚更多的正能量。
个人学习心得体会 篇9
行政执法对于维护百姓的利益，维护政府的形象都能起到积极的作用。随着区域经济竞争进一步剧烈，以进步城市综合竞争的高度，对行政执法工作提出了更高更新的要求。这就要求我们在工作中强调文明执法，改变工作态度，转变执法理念，增强文明执法意识，坚持以人为本，按照法律法规执法，坚持教育与处分相结合，坚持严肃执法与文明执法相结合。
一、坚持以人为本，施行人性化执法。每一名执法人员都必须把自己的一言一行、一举一动与广阔群众的利益相联络，在态度上热情温和，在语言上标准准确，在行动上合法得当，不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为，实在做到文明管理、热情效劳、以理服人、以情感人，实如今文明中执法、在执法中文明的目的。
二、端正效劳思想。执法人员要始终怀有对国家法律的忠诚信仰、对事业的执著追求，本着执法为民的宗旨，逐步与执法对象由对立关系变成合作关系。
三、标准效劳程序。在查处违法行为时，多运用宣传、教育的方式，做到文明用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上标准明晰，使违法者心悦诚服，减少行政执法工作的阻力。
四、加强执法队伍建立。在当今知识爆炸的时代，知识更新的步伐不断加快，在这种情况下建立学习型执法队伍是时代开展的必然要求。但凡时代开展的新知识，都是执法人员应该学习的内容，这就要求在学习中要投入更大的精力，与时俱进，不断创始学习研究的新领域。
总之，只要始终坚持以“以人为本，文明执法”思想，不断探究文明执法工作，加速推进学习型执法队伍建立，我们就能赢得人民群众对交通执法工作的支持，为建立文明富裕秀美和谐宜都做出更大奉献。
个人学习心得体会 篇10
教师的道德表现可以影响一个学生的一生，作为教师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生就具有抵抗 的免疫力;有利于依法治教，防止 ;对树立教育的良好形象，促进教育事业安康和谐开展，也有着非常重要的现实意义。 教育理论证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在理论师德。怎样对待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
天地君亲师之说，表达了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代 的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现 了不廉不洁现象。 因此，在个人思想上都应有所改善。
要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作奉献的奉献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动奉献根底上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违犯道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
要树立真正的幸福是安康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联络的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私 利，损害别人的安康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与 物质的统一， 才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。
加强自身修养，把廉政文化建立任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建立的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，实在解决自己师德建立中的缺乏问题，不断改进和创新师德建立的工作内容、形式、方法和手段等，着力进步自己的思想政治素质、职业理想和职业道德程度。
个人学习心得体会 篇11
随着新一轮根底教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创造意识和社会理论才能已成为素质教育的核心。传统语文课教学正面临着一场前所未有的 ，如何培养学生的创新才能是摆在每一位语文教师眼前的头等大事。现代远程教育的学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念。下面，结合课改，就语文课如何培养学生的创新才能，谈谈自己的认识。
一、改变师生关系，营造良好的课堂气氛，激发学生创新热情。
良好的师生关系是培养创新才能不可缺少的前提。传统的师生关系是一种倡导师道尊严的不平等的关系，教师是教学活动的控制者、组织者、制定者和评判者，是知识的化身和权威，所以，教师在教学活动中是主动者、是支配者。而学生是来向教师求学的，理所应当听教师的话，服从教师的安排，学生在教学活动中只能是消极、被动的学习者和服从者。而新课改基于对课堂与教学一体化的认识，提出新课程需要相应的新的教学观，强调师生的互动关系，倡导主动的多样的学习方式，师生之间是一种平等的关系，塑造师生之间多种多样、多层面、多维度的沟通情景和沟通关系。学生的思想、意志、情感和行为方式应该得到同样的尊重，应给予学生足够的展示自己才华，表达自己思想和情感的时机。在教学中，学生不再是消极、被动的学习者和服从者，而是积极、主动的求知者。这样，学生的创新才能也就在解决问题的过程中得到培养。教师应本着以“学生开展为本”的原那么，树立师生平等观念，注意与学生进展情感交融，才能创造一种平等、尊重、和谐、开展的师生关系，营造一个民主、活泼的课堂气氛。这样才能激发学生的创新热情、开拓学生思维，把课堂变成实现以创新精神和理论才能为重心的素质教育的主阵地。
二、创设知识才能理论时机，增强创新意识。
学习的三大要素是接触，综合分析^p ，实际参与。把实际参与看成学习的最高程度，这是因为在理论中学习知识，易于遇到新情况和产生新问题，这就是创新的过程。陶行知先生也说过：“行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试念;试念生断语;断语生行动，以此演化无穷。”因此，只有注重综合理论课的开展，多创设知识才能理论的时机，让学生动手操作，在理论中养成主动考虑、认真分析^p 、独立解决问题的习惯，遇到棘手的问题，学会开动脑筋，从多方寻找解决问题的打破口，才能使学生的创新才能得到提升。施行创新教育它要求要开放教育空间，要打破囿于学校，囿于教室的教育空间概念，让课堂向社会延伸，向影视报刊等传媒延伸，向电子网络延伸。这种空间的开放既是培育创新素质的需要，也是现代科技开展牵动教育的必然走向。身为教育者应让学生多接触社会、大自然，培养学生开阔的视野、纵横综合的思维和恢宏博大的胸襟。
传统的学习方式过分突出和强调承受和掌握，冷落和贬低发现和探究，从而在理论中导致了对学生认识过程的极端处理，把学生学习书本知识变成仅仅是直接传授书本知识，学生学习成了纯粹被动承受、记忆的过程。这种学习窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和热情。转变学习方式就是要改变这种方式，把学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动突出出来，使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析^p 问题、解决问题的过程，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。
新课程改革，要求注重培养学生的批评意识和疑心意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特化与个性化的理解和表达。这就要求充分发挥学生的主动性，对学生的好奇和求异加以引导和鼓励。没有求异就没有创造，求异往往成为创造的开始。所以在教学中教师要鼓励学生的求异，让学生知道没有绝对的真理，不要盲目崇拜什么专家，要敢于对权威、对理论、对教材、对教师、对学校提出质疑，鼓励学生大胆发表自己的见解，提出自己的设想，引导学生去探究、去质疑、去创新，从而培养他们的创新才能。
教育的责任在于对民族负责，对将来负责。在当今知识急剧膨胀、科技日新月异的时代，教育的着力点必须由文化传承转向激发创新，这是不可违逆的趋势。强化教育的“创新”追求，就是顺应时代要求，承担历史责任。因此，身为教育者，身为语文教师，在施行创新教育中，一定要坚决教育信念，把握学习机遇，做好教育事业改革与开展的接班人，把我们的下一代培养成有用的人。改变学习方式，鼓励学生求异思维，培养学生的创新才能
三、充分运用现代科技手段，培养学生的创新才能。
一个民族惟有创新，才能屹立于世界民族之林。作为一名语文教师，应脚踏实地，大胆改革，锐意进取，与时俱进，为祖国培养出一大批具有创新精神和理论才能的优秀人才而不懈努力。
随着现代科学技术的开展，打破了“一支粉笔、一张嘴”的传统教学格局，将现代化教学手段，如录音、投影、电视、录相、电子网络等引入课堂。这些现代化教学手段，具有直观、生动、情境性强等特点，能将形象思维和抽象思维有机结合起来，增强了教学的吸引力、感染力和说服力，能使抽象的道理形象化，创设让学生思维层层展开、步步深化的教学情境，有助于学生分析^p 才能、综合才能的进步。特别是现代网络的高速开展，开拓了学生的视野，为学生创新才能的培养创造了更为有利的条件。教师应纯熟掌握和应用网络信息，学生使用网络远程技术来搜集资料、整理数据、发现问题、分析^p 问题、解决问题，使学生在学习过程的体验中培养创新的才能。
个人学习心得体会 篇12
这学期我选修了建立法规的课程，虽然她作为一门选修课，但作为我的兴趣，我所关注的课程，我还是要认真的对待她。就我哦个人来讲，这门课程的上课方式还是比较保守的。教师按照建立法规的内容逐条逐句的向我们解读《建立法》的根本内容，并且给我们列举了个案来让我们更加明了的理解该条款讲的终究是什么意思。虽然正式上课只有几周的时间，并学不到那么深的地步，可我还是有所收获。
通过这几个周的对这门课程的学习，我不仅理解了建筑法规的概念范畴、作用、特征以及标准现状，而且对建筑行业的认识也有了更进一步的理解。虽然我并不是学建筑专业的，可是作为一名学测绘方面的学生，我认为还是应该理解建立法规，为了以后自己的开展前途着想，我为自己确立了目的。首先，我明确的知道了建筑法规的概念，建筑法规是指国家权利机关或其授权的部门制定的，旨在调整政府部门、企事业单位、经济组织和个人之间，在建筑领域中所发生的诸种社会关系中所运用的法律和标准的总称。像所有的事物一样，她也有她自己的特征，譬如行政性、经济性、政策性、和技术性。我们不仅仅要理解这些特征，我们还要懂得根本的建筑标准，无论建筑法规有多么的难掌握，目前这个社会市场经济还是法制经济，社会社会还是法制社会，我们无论做什么都要懂法依法而行。而在我们建筑行业正是建筑法规的作用力来约束着建立者的活动，使建筑业文明有序的正常运行，因此我们一定要学好，真正的进步建筑法规方面的意识，增强对建筑法规的重视。学了本学期的课程，我们每个人都要知道的，最根底的我认为有以下四点：
①以行政管理手段作为调整方法；
②消耗资，创造财富；
③根据政府控制经济政策，反映根本建立政策；
④保证建筑物质量，技术性标准和标准。
从上面的四点建立法规的概念和特征可以很容易的知道，建立法规重要到管理和约束着建筑行业和建筑市场中的各个方面，各个层次。并且，建立法规对于建筑师而言不仅仅有着约束的作用，它同时还对于建筑师来说有指导的作用。也可以说成是在建筑师的构思到建筑的实体出现，建立法规的意识思想灵魂始终贯穿于建筑师的创作之中。它形成了一个度来贯穿着整个的建筑领域，它关系到人民生命财产的平安，为了保证建立活动顺利进展、建筑产品平安可靠，必须严格按照建立法规的原那么确保建立工程质量、确保工程建立活动符合平安标准。
多年以来，我国建筑业就是伤亡率非常高的行业，建筑工地伤亡事件时有发生，建立法规通过一系列规定对工程建立活动的平安提出了强迫性要求，并同时赋予了有关政府部门监视和检查的权利。在我看来，建筑师设计的时候并不能单纯的凭借自己的想法进展设计，他们设计的时候不能超过建立法规要求的约束的限度，而这个限度并不是没有说法的，他们都是建筑领域经过长期的理论而总结出来的非常实用的可靠的技术标准。它是各地政府规定在该地区的建筑所必须遵守的标准性文件。其主要内容有：
①确定建筑基地四周的交界限，称建筑红线。
②建筑的高度、形体和处理与城市市容或周围环境相协调的规定。
③防火、防震和三废处理的要求。
④基地上主要道路最小宽度的限定，包括消防道路。
⑤最高建筑密度和最少绿化设施的系数定额。
⑥红线上建筑立面及根底处理的规定：建筑设计方案和施工图的修改要求，以及在红线外建筑施工和堆料允许范围规定。
同时，建立法规具有指引的作用，指引着建筑师设计出稳固、实用、完美的建筑作品。想要成为一个建筑设计师，只有这方面的灵感和天分是远远不够的，还应该用建筑行业的法律法规来约束自己，填充自己的思想。建立法规里面里面讲述了很多值得注意和注重的地方，记得教师授课过程中说过脱离建筑法规的规定进展设计，严重的后果可能导致犯法行为。也就是这句话让我深化的懂得，建筑法规是多么的神圣，它能让众多的建筑设计师们更好的在建筑设计这个领域里面创作出更伟大的作品。假设只是单纯的掌握绘画技巧，但是不懂得如何选择范本和节省范本，如何确定建筑的深度及跨度，就会影响我们设计出来的建筑的适用度。建立法规确实给了我们的设计指明了方向，作为建筑学院的学生，我们必须加强学习建社法规理论知识，培养自己的审美和空间想象力，进步自己各方面的才能。虽然这个学期的选修课时很短暂，但是我的学习之路并没有完毕，我要多读有关建筑的书籍、杂志、报刊。更加深化的去理解建立标准为什么是这样而不是那样，理解它背后的出发点和理论方法的支撑。然后以不变应万变，把握、观察，在以后的学习和工作中积累更多的经历。
个人学习心得体会 篇13
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、构成人生观的一个非常重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生务必认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充分，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们期望在一串串熟了的葡萄身旁又开放着朵朵鲜花，但是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！
知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丧失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但假设有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：“授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，那么终身受用无穷”也就是这个道理。毛 同志说过：“学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习”。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰辛努力，需要持之以恒的精神。只有每一天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项详细措施。
国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，务必经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。”第一景说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可；第二景说的是要有决心，“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到
古人说：“凡事预那么立，不遇那么废。”智力一样的两个学生有无学习方案，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有方案地学习，这是科学学习方法的一条重要原那么。所以学习缺乏方案性是成绩难以进步的主要原因之一。
要进步学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：
第一步就是抓好课前预习。
在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的根本资料和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的根底。
我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的理解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备工作，就仿佛赛跑的枪声。虽然赛跑规那么中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。
简言之，预习就是上课前的自学，也就是在教师讲课前，自己先独立地学习新课资料，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大进步学习效率。
第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断进步课堂学习效果。
学生务必上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地考虑问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，擅长多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选取地记好笔记。
上课是学生在校园学习的根本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字阿！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课那么是关键。要获得较好的成绩，首先就务必利用课堂上的四十五分钟，进步听课效率。
听课时应做到以下四点：
1、带着问题听课；
2、把握住教师讲课的思路、条理；
3、养成边听讲、边考虑、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、稳固知识；
4、踊跃答复教师提问。
这样根本上掌握了听课的要求。
第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点，采取多种方式进展复习，真正到达排疑解难、稳固进步的目的。
课后要复习教科书，抓住知识的根本资料和要点；尝试回忆，独立地把教师上课资料回想一便，养成勤考虑的好习惯；同时整理笔记，进展知识的加工和补充；课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度开展，构成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中到达对知识的深化理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中进步运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯穿，举一反三，并且透过归纳、整理到达系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又进步了分析^p 问题和解决问题的潜力，知识也在理解的根底上得到稳固记忆。从某种好处上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
个人学习心得体会 篇14
这次的期中考试，充分地表达了我们在前段时间学习的效果，其中，我的英语成绩进步，对此我总结原因如下：
首先，上课时教师讲的内容我们应该认真聆听，用心去记；其次，教师讲的重点内容一定要记录好；不能上课时说话走神，因为这样可能会拉掉知识点，这样日积月累，会让我们跟别人拉开间隔 。
还有一点就是要重点改错。无论是什么科，我们总会有一些搞不明白的问题，这些问题往往会被同学无视，即使错了，也不愿去寻找正确答案，对此，我希望同学们应该积极探究，问教师、家长、同学等，直到搞明白，只要把这个当做一种习惯，那么学习成绩一定可以更加优秀。
单单只说英语这一科，其实主要看你去用什么态度来对待它用什么方法去学习。英语不像数学一样需要你去深化钻研、冥思、苦想，也不像语文一样深化理解其中含义。英语其实最重要的，是多练、多读、多听、多背，这就是学英语最根本的也是最核心的方法。每天早晨是人们记忆力的时候。你只要每早抽出十几分钟的时间来背诵一些单词、语法，就会对你有很大的帮助。假设你实在不想大声朗读，也可拿起笔来，边写心中边默读，效果也是非常好的。在你洗漱、吃饭时，你可以翻开磁带播放机，让英语随时在你耳边，这样虽然进步并不是很显著。但是时间一长，你会发现，不仅是听力试题你比之前做得很好，连口语才能都会得到提升。因此，我想告诉大家，学习靠的是勤奋、主动的态度，只要主动学习，认真学习就能为你美妙的将来奠定根底！
个人学习心得体会 篇15
长了这么大,大部分时间是在学校度过的,说起学习,虽然不是很优秀,倒也说得过去。在我的记忆中,成绩总是在上中等,这并不是说我比别人聪明,而是我在上课认真听的根底上,坚持“以书为本”，认真搞好自己的学习。这里的“书”是特指教科书。
首先，以书为本，就要通读书本。教员讲课是以教材为根底的，而教材的编写,那么是以大纲要求为基准的,需要学生掌握的知识,书本上都已囊括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读，有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有，我读书时那么不是那样。主要有三种方法。一是带着脑袋去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带的吗？大家知道，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，擅长考虑书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，都是非常注重用词造句的，写在书上就有它的一定道理。我在读书时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种好奇感，迫切想理解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的新的知识点，哪些东西是教师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。通过学习，掌握了许多新的知识，做到了日有所悟，心理边自然很快乐。此时，我再回过头来，重新通读书本，此刻心情是愉快的，对知识的稳固和领会都是非常敏捷的。因为，好的心情对于完成某种事情是很重要的。
其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自己的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进展回忆，回忆也是以书本为根底的。回忆的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的内容，观点提炼准了，就抓住了本质，找到了要点。而要点掌握准了，就把握了根本问题，我在学习过程中，很注意提炼要点，因为要点大部分都是教员讲过的东西，都是书本的精华，要点把握住了，就到达了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科，都有一定的难点。在学习中，提炼出难点，更利于自己对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到一些难点，有些经过教师的讲解，不再成为难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点很多，涉及到科学的难点比比皆是，我们不可能都把握，但有一点，是我学习内容中的难点，就一定要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然掌握也非常重要，但随着我学习的不断深化，会陆续学到的，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。
最后，以书为本，就要打破书本。书本是教材，是学习的根据，但不是说书本是完美无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更注意打破书本，掌握书本以外的一些知识，使自己涉足更广阔的领域。这里有个前提，必须是以书为本，比方我们学习写作学，书本上的知识可以说是我们学习的范畴，因为写作是一个大的领域，我在掌握了写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，自然而然地想到了一些写作领域以外的文体写作，这样，在学习中，以书为本，通过联想相关知识，有意识打破书本，理解一些相关内容，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利用图书馆、报纸、杂志理解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。
以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不一定适宜，因为学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我会不断地虚心向别人学习，进步自己的程度，为国家的现代化建立多做奉献。
个人学习心得体会 篇16
有句名言你不理财，财不理你。大学生归根结底仍然是学生，绝大多数同学在经济上仍旧依赖着家庭，没有独立，手中可供支配的钞票自然不会很多，因此，有些同学就容易产生错误的观念：反正我也没多少钱，根本不必去理财。于是，没有目的地进展消费，一味地跟着感觉走，往往容易导致花钱如流水，等到没钱用的时候却早已忘记自己的花销去向，这样的例子屡见不鲜，难以尽述。
随着社会进步和经济的开展，出如今我们面前的新惹事物越来越多，作为生活在新时代的人，除了学习、工作和生活方式与过去相比发生了重大变化以外，每一个人对自己将来的前景也都提早进展了相应的规划，而实现这一规划的途径－－理财也逐渐成为人们关注的焦点。个人理财规划虽然称不上是一个新生名词，但是可以对它深化理解或是已经为自己订制了相关方案的人却少之又少。尽管目前白领及以上阶层的人越来越关注这项效劳，但是不可否认的是普通百姓仍然占了国民总数的绝大部分，对于这一群体能否深化理解个人理财规划是在他们中间开展这项效劳并获得成功的关键。
作为学生，我们只需简单的规划一下自己的财便可以节约自己的开支。其实，只要我们冷静下来制定一个实在可行的理财方案，不仅可以节省开支，而且可以培养自己的理财才能和方案管理才能，为将来的生活奠定良好的根底。有一个好的规划，会让我们生活变得不会像月光族那样，月初有钱使劲花，月末没钱没得花。支出方面坚持艰辛朴素的作风。该花的钱不要抠门小气，一定要花，能省下来的那么尽量省，盲目的攀比绝不可取。饭要吃好，衣要穿暖，身体是 的本钱，千万不要为节省几块钱而饿着肚子，因小失大；上街购物最好选择在各大商场超市促销打折之时，常常可以买到物美价廉的东西，或者结伴到大的批发市场或跳蚤市场，价格肯定让人满意；一些参考书价格很贵，可以考虑向上几届的师兄师姐们借用，用完及时归还，绝大多数的人还是乐意帮助师弟师妹们的，或者在校内的跳蚤市场选购学长们的旧书；大学里聚餐、出游活动多，尤其是在同学过生日或者节假日的时候，假设自己的经济条件允许，那么，这样的活动能参加还是尽量参加，这也是一种必要的日常社交行为，不去显得不合群，倘假设眼前情况确实不允许，那一定要和同学朋友们说明，以求理解与信任。我觉得作为一名大学生，且不说没有强大的资金后盾做支撑，而且涉世未深，学习压力比较大，所以在没有充分准备和足够把握的情况下，最好还是选择暂时不入市。
走自己的理财之路是对自己全方位理解后的一种慎重选择，这条路同样是只能靠自己的脚走出来的，别人无法效法的路。一种像吃饭、睡觉一样的习惯是普通的，但绝不是可以简单养成的。因为它缺少像饥饿感、困意这样的直接心理刺激，而是要靠自己的醒悟、远见和责任感的反复刺激才能形成；而同时它却会像吃饭、睡觉因为普通而被无视。吃饭、睡觉维持了我们的根本生存，而理财维持的却是我们的生存质量，生活质量想得到进步，我们必须把理财当作一种生活习惯！
个人学习心得体会 篇17
本学期对EDA技术的学习为我的专业知识学习翻开了一个全新的窗口——微电子技术领域。对EDA技术，我更是有了全新的认识。微电子技术的进步主要表如今大规模集成电路加工技术即半导体工艺技术的开展上，使得表征半导体工艺程度的线宽已经到达了纳米级。所以，集成电路设计正在不断地向超大规模、极低功耗和超高速的方向开展。而现代电子设计技术的核心已日趋转向基于计算机的电子设计自动化技术，即EDA技术。EDA技术就是依赖功能强大的计算机，在EDA工具软件平台上，对以硬件描绘语言HDL为系统逻辑描绘手段完成的设计文件，自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、布局布线以及逻辑优化和仿真测试，直至实现既定的电子线路系统功能。EDA技术使得设计者的工作仅限于利用软件的方式，即利用硬件描绘语言和EDA软件来完成对系统硬件功能的实现，这是电子设计技术的一个宏大进步。
EDA技术在进入21世纪后，得到了更大的开展。嵌入式处理器软核的成熟，使得SOPC步入大规模应用阶段。电子技术领域全方位融入EDA技术，除了日益成熟的数字技术外，传统的电路系统设计建模理念发生了重大的变化。同时，EDA使得电子领域各学科的界限更加模糊，更加互为包容。这些都利于设计人员利用EDA技术进展电子系统设计，如全定制或半定制ASIC设计，FPGA/CPLD开发应用和印制电路板
从EDA技术的特点不难看出，相比于传统的数字电子系统或IC设计，EDA技术拥有独特的优势。在传统的数字电子系统或IC设计中，手工设计占了较大的比例。因此，也存在很多缺点。例如：复杂电路的设计、调试非常困难；由于无法进展硬件系统仿真，假设某一过程存在错误，查找和修改非常不便；设计过程中产生大量文档，不易管理；可移植性差等。相比之下，EDA技术有很大不同。它运用HDL对数字系统进展抽象的行为与功能描绘到详细的内部线路构造描绘，从而可以在电子设计的各个阶段、各个层次进展计算机模拟验证，保证设计过程的正确性，可以大大降低设计本钱，缩短设计周期。由于有各类库的支持，可以完成各种自动设计过程。它极大地简化了设计文档的管理，逻辑设计仿真测试技术也日益强大。
VHDL在如今的EDA设计中使用最多，也拥有几乎所有主流EDA工具的支持。VHDL作为一个标准语言和建模语言，不仅可以作为系统模拟的建模工具，而且可以作为电路系统的设计工具，可以利用软件工具将VHDL码自动地转化为文本方式表达的根本逻辑元件连接图，即网表文件。这种方法显然对于电路自动设计是一个极大的推进。它具有很强的电路描绘和建模才能，能从多个层次对数字系统进展建模和描绘，从而大大简化了硬件设计任务，进步了设计效率和可靠性。EDA技术良好的可移植性与可3测试性，将所有设计环节纳入统一的自顶向下的设计方案中。它不但在整个设计流程上充分利用计算机的自动设计才能、在各个设计层次上利用计算机完成不同内容的仿真模拟，而且在系统板设计完毕后仍可利用计算机对硬件系统进展完好的测试
书中通过大量的图示对PLD硬件特性与编程技术进展了形象的讲解，不仅交融了之前学习的关于电路设计的知识还将EDA的技术参加其中。对VHDL语言的详尽讲解更是让我深化理解了VHDL语言的编程原理。由于本门课程是一门硬件学习课程，所以实验必不可少。通过课程最后实验，我体会一些VHDL语言相对于其他编程语言的特点。
相对于其它计算机语言的学习，如C或汇编语言，VHDL具有明显的特点。这不仅仅是由于VHDL作为一种硬件描绘语言的学习需要理解较多的数字逻辑方面的硬件电路知识，包括目的芯片根本构造方面的知识更重要的是由于VHDL描绘的对象始终是客观的电路系统。由于电路系统内部的子系统乃至部分元器件的工作状态和工作方式可以是互相独立、互不相关的，也可以是互为因果的。这说明，在任一时刻，电路系统可以有许多相关和不相关的事件同时并行发生。例如可以在多个独立的模块中同时入行不同方式的数据交换和控制信号传输，这种并行工作方式是任何一种基于CPU的软件程序语言所无法描绘和实现的。传统的软件编程语言只能根据CPU的工作方式，以排队式指令的形式来对特定的事件和信息进展控制或接收。在CPU工作的任一时间段内只能完成一种操作。因此，任何复杂的程序在一个单CPU的计算机中的运行，永远是单向和一维的。因此程序设计者也几乎只需以一维的思维形式就可以编程和工作了。
VHDL虽然也含有类似于软件编程语言的顺序描绘语句构造，但其工作方式是完全不同的。软件语言的语句是根据CPU的顺序控制信号，按时钟节拍对应的指令周期节拍逐条运行的，每运行一条指令都有确定的执行周期。但VHDL那么不同，从外表上观，VHDL的顺序语句与软件语句有一样的行为描绘方式，但在标准的.仿真执行中有很大的区别。VHDL的语言描绘只是综合器赖以构成硬件构造的一种根据，但进程语句构造中的顺序语句的执行方式决非是按时钟节拍运行的。实际情况是其中的每一条语句的执行时间几乎是0〔但该语句的运行时间却不一定为0〕，即1000条顺序语句与10条顺序语句的执行时间是一样的。在此，语句的运行和执行具有不同的概念〔在软件语言中，它们的概念是一样〕，的执行是指启动一条语句，允许它运行一次，而运行就是指该语句完成其设定的功能。
通过实验，我认识到理论要与实际结合，培养动手动脑才能的重要性，做事情要抱着一丝不苟的态度，这样才能做好事情。同时也入一步理解到EDA的强大之处，硬件电路的优秀的地方，对硬件方面更感兴趣了。这门课程的学习，为我以后的专业知识的学习打下了良好的根底。
个人学习心得体会 篇18
认识并融入这个团队，一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近间隔 、融入团队的最好方法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经历，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和缺乏，也深化体会到了团队的力量和魅力。
来XX见习期间，心境有时还显急躁，做事偶尔还有粗心；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。相信，通过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的开展奉献自己的力量！和缺乏，也深化体会到了团队的力量和魅力。
在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资部期间，与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作；在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一起编写单元战略规划。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的时机，也让自己感受到自己的价值所在。
个人学习心得体会 篇19
焦裕禄同志虽然分开我们50年了，但他的精神却跨越时空，历久弥新，每次学 能触动我们灵魂深处。焦裕禄精神是党的群众道路的生动写照，学习焦裕禄同志，就是要以焦裕禄精神为镜，用心画好自画像。
向焦裕禄学习，就是要学习他听从党的召唤，服从党的安排，对党忠心耿耿，誓死也要完成党交给的任务的爱党为党品质。
一是要坚决理想信念。勤学党史党章和党的理论知识，通过学习树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决社会、共产的理想信念，坚决中国特色社会道路自信、理论自信、制度自信。
二是要自觉维护党的形象。始终牢记党员这个“第一身份”，时时处处与党保持高度一致。对各种诋毁党的形象、损害党的利益的言行，要挺直腰杆、理直气壮地进展斗争。三是要坚决执行党的决定。对党的各项决策部署和党交给的每一项任务，都要认真贯彻落实，做到态度坚决、行动迅速、执行有力，不搞上有政策、下有对策，不能有令不行、有禁不止，以实际行动保持党的先进性和纯洁性。
向焦裕禄学习，就是要学习他心里装着群众，一切为了群众的公仆情怀。一是要贴近群众，察民情。要经常抽出时间深化基层、深化群众，真正做到放下架子、扑下身子，与群众零间隔 接触、心贴心交流、面对面沟通，实在理解群众的真实生活状况，倾听群众的真实想法，掌握群众的所盼所求，拉近与群众的间隔 ，增进与群众的感情。
二是要效劳群众，解民难。对群众反映的问题，要进展分类梳理，群众自己能解决的，及时帮群众出主意、想方法，发动群众自己解决;能协调相关部门解决的，尽快协调相关部门解决;能发动其它社会力量捐助解决的，尽力发动社会力量施以援手;一时解决不了的，耐心细致给群众做好解释工作。
三是要依靠群众，促开展。在工作中遇到的重大问题要及时征求群众的意见和建议，聚集群众的智慧，争取群众的理解和支持;对基层群众总结出的推动消费开展、加强社会管理的好经历、好做法要及时推广，惠及更多群众。
向焦裕禄学习，就是要学习他一切从实际出发，察实情、办实事、务实效，身先士卒、埋头苦干、勤政务实的优良作风。
一是要深化开展调查研究。制定政策、解决问题坚持以调查研究为前提和根底。既要在调查上下工夫，通过深化细致的调查掌握真实情况，作为决策的根据;也要在研究上花气力，通过深化的考虑想出最有效、最管用的方法。坚决防止想问题、办事情“只唯书、只唯上”和“拍脑袋、想当然”的现象发生。
二是要弘扬艰辛奋斗的优良作风。防止“小成即满，小进即安”的错误思想，清醒认识我们仍处于社会初级阶段的根本国情，继续保持谦虚慎重、不骄不躁和艰辛奋斗的优良作风，以时不我待、只争朝夕的事业心和责任心，高标准、高效率推进工作。
三是树立正确的政绩观。要有“功成不必在任期”的境界，防止和纠正各种急功近利的行为，切忌空谈，力戒急躁，防止虚夸，狠刹形式歪风，决不搞 的“政绩工程”、“形象工程”和“ ”，多做打根底、管长远，经得起理论、人民、历史检验的实实在在的业绩。
向焦裕禄学习，就是要学习他正视问题不回避、化解矛盾有方法、面对歪风敢斗争、承担责任不推诿的担当精神。
一是要加强修养“愿担当”。要深知党和人民赋予我们的位置和权利，不仅是地位和荣誉，更是一份沉甸甸的责任。要从内心深处视担当为党员干部的根本职业素养，遇到大事、难事、棘手事时自觉担当不推诿。
二是要勤奋学习“能担当”。要主动向书本学，向同志学，向群众学，不断进步自己开展工作、效劳群众的本领，努力把自己打造成适应新形势、新任务要求的“多面手”，在党和人民需要的时候“召之即来、来之能战”。
三是要勤于理论“善担当”。要通过不断理论，掌握开展工作的方法和技巧，进步办事的质量和效率。四是要坚决信心“敢担当”。要对自己充满信心，敢于挑战自我，超越自我，在关键时刻不惧风险和挑战，敢于挺身而出，承担起推开工作、造福人民的重任。
向焦裕禄学习，就是要学习他从点滴小事做起，严格要求自己，一心为公，清正廉洁的公仆本色。
一是要正确对待权利。时刻牢记权利是人民赋予的，必须掌权为公，执政为民;始终清醒权利是把双刃剑，用好了利国利民，用不好害人害己，要真正对权利有敬畏之心。
二是要严格要求自己。结实树立过紧日子的观念，认真贯彻中央“八项规定”，坚决反对铺张浪费、反对大手大脚的行为，坚决抵抗享乐和奢靡之风;要始终把廉洁奉公作为职业道德底线，在任何情况下都稳得住心神、抵得住诱惑、耐得住贫寒，严守党纪国法，干干净净做事、清清白白做人。
三是要管好家属和身边工作人员。实在加强对家属和身边工作人员的廉政教育，及时纠正他们错误的思想和苗头性问题，防止他们沾染上恶习;同时要做到不为家属和身边工作人员谋取不正当利益，更不能为他们的违纪违法行为充当保护伞。
总之，学习焦裕禄精神，贵在知行统一。在党的群众道路教育理论活动和今后的工作中，我们一定要时刻以焦裕禄同志为“镜”照自己，时刻以焦裕禄精神鞭策和鼓励自己，倍加努力工作，倍加关爱群众，倍加严于律己，用心画好自画像。
个人学习心得体会 篇20
初三的学习比前两年更紧张。其实进入初三之后，才知道时间真的很有限。我还记得我一年级的时候，我一直在考虑将来，但我从来没有想过在这个过程中，其实我们每个人都在经历挫折和困难。只有经历了这一切，我们才能到达更好的间隔 ，奔向新的生活，拥抱更亮堂的光。
在初三的学习中，我对学习有了更深的理解。事实上，对于这个使命，我们对自己抱有更多的期望。进入三年级后，我就很清楚自己想要什么了。一开始我是想着初中毕业去师范，五年后直接去工作。想了很久，奋斗了很久，总觉得会有一些遗憾，于是决定考县城最好的高中，想上大学，想为理想而奋斗。我知道，也许我的才能不够，但我会继续努力。
我的家庭条件不是很好，家里也没有足够的钱来承担我以后所有的开销。但是为了理想我要自私。我很喜欢写作，我想进入更高的学校，我想选择自己喜欢的专业，我想追求自己喜欢的职业。我相信我做出的选择一定会给我带来更多意想不到的收获，所以这是我这学期明确的方向。
初三的学习比以前紧张多了。我们考试增加，课程加快，考验我的学习和承受才能。通过这学期的经历，我可以理解，没有成功可以是天上掉下来的馅饼。只有脚踏实地地前进，才能真正走出自己的路。我语文比较成功，但其他科目相对落后。所以我还是有点偏，这是我下学期需要尽快改正的部分。还好我的偏心不是很严重。我相信通过自己的努力，我可以尽快改善这个缺点。
一旦这个学期完毕，就是最后一个学期了。第三天真的很快，离完毕越近，我们对时间的渴望就越大。面对过去，面对如今，面对将来，我不需要任何言语，只是努力向前，向前冲。感谢教师无私的包容和关心，我不会辜负您的信任和期望，继续用我的情感和努力走下去。我会尽全力让我的将来成为我最喜欢的样子！
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