XX美术课程计划
课题:胡桃夹子
课时
1次（120分钟）
课程分类
环球旅行
授课对象
创意C班
教学目标
1.知识目标:
①欣赏芭蕾舞剧《胡桃夹子》，了解德国传统工艺品--胡桃夹子的设计意义与欣赏价值，并观察了解其设计特征和色彩搭配。
②观察胡桃夹子的五官与服饰特点，分析其设计人物的身材比例特点。
2.技能目标：
①学习设计胡桃夹子，进行造型的设计练习，并运用代表性元素和色彩进行装饰，展现胡桃夹子的设计精髓和特征。
3.综合目标：
①通过童话故事引导幼儿了解胡桃夹子发展与艺术领域的运用，丰富幼儿综合知识积累，感受设计的趣味与美好。
课前准备
1白色卡纸、勾线笔、马克笔、棉花、羽毛
2播放ppt
3照相机记录上课欢乐的场景
上课流程
第一阶段：开场引导
【欣赏：《胡桃夹子》芭蕾舞剧】
师：今天老师要带同学们欣赏一部芭蕾舞剧，我们一起来看看吧！
（老师播放ppt视频）
师：看完这场芭蕾舞，你们有什么样的而感受呢？芭蕾舞是不是很美妙？
（引导学生说一说对芭蕾舞的感觉）
师：刚刚你们看的这部芭蕾舞剧叫做《胡桃夹子》，是由柴可夫斯基编写的一个芭蕾舞剧。是根据霍夫曼的一部叫作《胡桃夹子与老鼠王》的故事改编。舞剧的音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，具有强烈的儿童音乐特色。
师：芭蕾舞剧《胡桃夹子》是世界上最优秀的芭蕾舞剧之一，有“圣诞芭蕾”的美誉。它之所以能吸引千千万万的观众，一方面是由于它有华丽壮观的场面、诙谐有趣的表演，但更重要的原因是柴科夫斯基的音乐赋予舞剧以强烈的感染力。
师：你们听过胡桃夹子的故事吗？胡桃夹子又是什么样的呢？我们一起来看一看吧！
（老师播放PPT图片带领学生欣赏胡桃夹子的图片）
第二阶段：探索发现
【 探索：一起来了解童话故事《胡桃夹子与老鼠王》】
课前准备：播放PPT。
老师引导语：胡桃夹子是什么呢？
师：胡桃夹子是一种用来敲核桃吃的工具。大多呈“V”字型。胡桃夹子这个公仔的嘴巴是可以活动的，身后有一个扳手，把核桃放在玩偶的嘴中下压扳手就能敲碎核桃，又因为他是德国传统风俗的标志，渐渐的略去这个本身的功能，更多的是童话故事的形象。
师：胡桃夹子这个故事说的是，有一个叫做嘉娜的女孩收到一个美丽的胡桃夹子https://baike.baidu.com/pic/%E8%8A%AD%E6%AF%94%E4%B8%8E%E8%83%A1%E6%A1%83%E5%A4%B9%E5%AD%90%E7%9A%84%E6%A2%A6%E5%B9%BB%E4%B9%8B%E6%97%85/1238851/14878961/d788d43f8794a4c2d1d0cc5e09f41bd5ac6e39d7?fr=lemma&ct=cover，是一个她最喜欢的阿姨——伊丽莎白送的礼物。那天晚上，胡桃夹子阻止老鼠国王入侵嘉娜的客厅。她醒了并帮助胡桃夹子，但老鼠王邪恶的咒语缩小了她。嘉娜与胡桃夹子踏上奇妙的冒险找到糖果公主，只有她能破除咒语。
（引导学生说一说对于这个故事的感受）
师：这个故事告诉我们，如果你善良，聪明和勇敢，任何事情都是可能的。
第三阶段：想象力延伸与创作
【创想：一起来设计一个胡桃夹子吧！】
老师引导语： 观察工艺品——胡桃夹子的造型，并让孩子发表一下自己对胡桃夹子造型的想法以及构思。
师：了解了这么多关于胡桃夹子的知识，你想设计一个什么样的胡桃夹子呢？他会穿着什么样的服装呢？
师：胡桃夹子的身体可以用几何形状拼贴来组成，你们想用哪些几何形状组合胡桃夹子呢？
（引导学生发挥创意，并设计装饰自己的胡桃夹子的工艺品。）
第四阶段：创作表现与点评
引导语：一起来画一画胡桃夹子吧！
课前准备：长方形纸盒，和长方型纸盒一样大的长方形纸条。
师：胡桃夹子真是太美了，你们想画一画么？一起来动手吧！
1.在长方形纸上画出胡桃夹子的外形，注意它的外形特点。
2.给画好的胡桃夹子添加五官和服饰，合理的添加线条装饰。
3.用水彩笔合理的添加色彩，注意色彩的搭配。
4.把画好的胡桃夹子贴到长方形纸盒上，合理的添加羽毛、棉花等装饰。
5.按照上面的步骤可以再画一到两个。（根据学生绘画的速度调整）
6.整理材料，复习知识点。
7.老师总结，学生介绍。
（老师可根据实际情况进行调整。）
详见《创作步骤PPT》
第五阶段：表述、用具收拾
·老师带领学生收拾创作工具。
·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。
【开场语：大家好，我叫XXX，今天我给大家带来的是XXX
结束语：谢谢大家！】
汇报内容：引导学生说出画面的内容以及胡桃夹子的特点，合理的创编一些小故事。
告诉家长的话
各位家长，大家好。今天我们的课题是《胡桃夹子》，这节课我们一起欣赏了芭蕾舞剧《胡桃夹子》，了解德国传统工艺品——胡桃夹子的设计意义与欣赏价值，并观察了解了其设计特征和色彩搭配，观察了胡桃夹子的五官与服饰特点，分析了胡桃夹子人物的身材比例特点。需要同学们学习设计胡桃夹子，进行造型的设计练习，并运用代表性元素和色彩进行装饰，展现胡桃夹子的设计精髓和特征。这节课也通过童话故事引导同学们了解了胡桃夹子的发展与艺术领域的运用，丰富了同学们综合知识的积累，感受了设计的趣味与美好。
今天各位同学······
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