观影活动策划书
一、活动名称：工六电影放映室
二、活动主题：心随影动荡涤心灵
三、活动背景：
正处于青春期的我们在考研、就业的重重压力下，感而叹之，为了解压，大多数同学选择了娱乐自己，但缓解压力不是一定要选择玩游戏不可，电影作为第八艺术，用简短的时间和精美的画面，阐述着一个个道理，演绎着不同的故事，也许在某部电影里就找到了自己的影子，电影不只是单纯的娱乐，好多时候看电影就像是在看自己的过去，收获颇丰。与此同时，“微电影”的迅速发展壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一，几分钟可以干什么？几分钟的视频可以让XXX从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃的今天，在信息技术高速发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可用摄像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意来表现最真实的万象。
四、可行性分析：
作为审美欣赏对象，电影艺术运用声音、色彩、画面、蒙太奇等表现手段，通过视觉造型将艺术还原为真实，直接感化于人的感官，具有极强的视听性和逼真性。这样的艺术方式对青年学生独具魅力，能使他们在愉快的情境中受到教育，而不会发生逆反心理和排斥感，因此电影艺术为大学生教育提供了一种好方式。“微电影”的时间不长，主题鲜明，内容充实，深受当代青年学生的欢迎。
五、活动目的：
1、缓解大家近段时间的紧张情绪，来一次身心上的放松，养精蓄锐，以饱满的情绪迎接下一阶段的研究和活动；
2、通过经典英语原声电影的播放，营造英语研究的氛围，提高大家的研究兴趣，丰富同学们的课余生活，普及欧美文化俗；
3、通过微电影汇集大家的创意，引导大家积极创新，开发思维，构成头脑风暴，也以此方式多方面展现支部成员思想静态；
4、丰富同学们的课余生活，增进班内同学的交流，增强支部凝聚力，引导班级文娱氛围朝着积极健康的方向发展；
5、引导支部成员关注时事，关注历史，提高成员自身综合素养。
六、活动意义：
电影欣赏作为人们生活中的一种文化享受，带有较强的文娱性和情感色彩，通过此次活动能使同砚们在轻松愉快的审美氛围中达到心灵的共识与震撼，情感的宣泄与交流。通过电影形象反射出自己的形象，同时也反射出这个社会的形象。利用电影熟能生巧的镜头捕捉出时期之魂和人性之美，使我们在影象背后发觉平凡生活中的审美乐趣和思想光芒，也使我们看到人们心中的真善美情怀。
七、活动时间：xx-5-12
八、活动地点：多媒体教室
九、活动对象：11级工六团支部全体成员
十、活动形式：经典原声电影观看，电影评论，电影演绎，及微电影展示。
十一、活动具体流程：
一）、宣传工作及前期策划准备
1、班委面向全班征集影片选材，确定播放影片并拷贝；
2、班长、组织委员申请多媒体教室；
3、宣传委员通知支部成员积极准备各自的微电影作品；
4、班委提前半个小时连接好装备，准备好影片；
5、工作安排及人员组织配备：
总策划：团支书
总负责：班长网络委员
活动组：团支书
装备组：收集委员组织委员
后勤组：宣传委员生活委员
二）、活动开展
1、“爱看电影”环节，秉承艺术至上的原则，选择经受住历史和时间考验的经典影片大家一起共同观看，时间控制在一个半小时内；
2、“爱说电影”环节，第一“字字珠玑”，即看完影片后大家的直观感受，接着“追本溯源”，对影片脚色进行分析评价，进行“星影追踪”，最后“仰望星空”，结合当今社会热点进行深入探讨，纵横向比较，旨在引发大家对电影的思考，从中有所收获；
3、“爱演电影”环节，即摘取电影中经典桥段进行现场扮演；
4、“我为电影来配音”，让同学们用各地方言为电影《疯狂的石头》和《功夫熊猫》配音；
5、穿插互动游戏“我是谁”、“我在哪儿”，即大屏幕上出现一个电影人物或电影场景，在规定时间内一个同学背对屏幕问问题，另一个同学通过回答是或不是来猜出人物和场景的名字；
6、微电影展现环节，以“经典与时髦”为主题，各寝室把自己制作或下载的微电影播放给大家欣赏，其中可包孕自己的非凡喜好，童年时的珍贵收藏，“那些年，我们一起做过的游戏”等等，通过丰富的内容，不同的侧面多方位展现支部成员的肉体风貌；
7、由大家投票选举出最佳微电影或最佳ppt获得者，并颁发奖状和有纪念意义的奖品；
8、活动结束，团支书对此次活动进行简单总结。
12、经费预算：
奖状奖品40元
应急预费20元
共计60元
十3、活动注意事项：
1、班委提醒大家保持教室卫生，影片观看过程中保持安静，不得随意走动；
2、多媒体教室的装备要派专门人员进行妥善保管并实时归还；
3、宣传委员在活动进行过程中拍照留念；
十四、应急预案：
1、应作人员预留，如遇相关负责人不能及时到位应安排其他人顶替；
2、影片备份，若一个优盘里电影放不出来及时换另一个。
十五、后期工作：
由宣传委员将活动照片及文字资料整理后放在六班博客上，供每一个支部成员拷贝留念。由网络委员将活动资料发到院网站及校团委网站上，扩大工六团支部的影响力。同时，及时获取支部成员对本次活动的意见反馈，争取在下次在班级活动中扬长避短，使活动质量不断得到提升。
十六、预期效果：
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