教学班级:大班
教学内容:美术
教学目标:通过观察、创作、表现小鸟的家,让幼儿了解小鸟的生活和栖息。
教学时间:40分钟
教学过程第一步:情境导入老师先引导孩子观察外面的小鸟,问孩子对小鸟有了解吗?小鸟住在什么地方?孩子可能回答:“在树上呀!”老师再问:“好像还有别的地方可以住吗?或者假设你是小鸟,你最想住在哪里呢?”
第二步:表现小鸟的家1.老师给孩子看一幅画《小鸟的家》(图片不给出),孩子察觉到画面中的小鸟在哪里住,但是小鸟的家实际上就是一根树枝,通过孩子的描述,我们了解到小鸟似乎不需要像人一样那么讲究。接着,老师请孩子放心发挥,随意选择用手、嘴或者拿笔画出自己觉得小鸟家的样子来。
2.孩子用五颜六色的颜料设计他们的小鸟家,并开始创造属于自己的小鸟家。
第三步:展示与讨论老师可以逐一邀请孩子展示自己的创意,让每个孩子都感受到自己的创作被赞赏和接受,鼓励孩子分享自己的观点和方法。
第四步:总结为了总结整个课程,老师使用颜色卡片来帮助孩子总结课堂内容。例如,红色卡片表示孩子们所学的知识点,绿色卡片表示创意和观点,紫色卡片表示孩子们在本节课中所获得的技能等。在孩子发放卡片时,老师可以帮助孩子回顾整个课程的主要内容并概括。
教学评价成功之处此次美术课上,孩子们在老师的引导下,能够自己观察、思考并表现出小鸟的家居生活。通过趣味画画的方式,孩子们发挥了想象力和创造力,同时获得了绘画技能方面的提高。
还需要改进的地方在此次美术课上,孩子们的创意和设计非常丰富多样,但由于时间有限,未能得到更好的展示和分享,老师可以考虑下一次课程更好地强化这一环节。同时,希望下一次老师可以根据孩子的年龄和能力点,进一步设计其它更丰富的细节,使他们能够更好地理解和创造。
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