活动内容
小班社会：我学会抹椅子了
方法与手段
谈话法，示范讲解法，操作法
活动目标
1、引导幼儿初步学会按顺序抹椅子的方法。
2、教会幼儿认识椅面、椅背、椅腿及横档等各部位的名称。
3、让幼儿知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。
活动准备
1、抹布若干块；两张小椅子，一张较脏的椅子（贴上哭脸）一张干净的小椅子（贴上笑脸）2、乐曲磁带《劳动最光荣》《开火车》，录音机等
活动重难点
初步学会按顺序抹椅子的方法；知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。
教 师 活 动
幼 儿 活 动
设 计 意 图
一、谈话引出主题，引发幼儿抹椅子的积极性
出示脏椅子，创设脏椅子哭泣的情境。
师：咦，小椅子怎么了？怎样使这张椅子变干净呢？
观察脏椅子，安静地听教师引导。
在教师的引导下说一说小椅子怎么了、怎样使这张椅子变干净。
根据小班幼儿的年龄特点，采用哭脸和笑脸的椅子娃娃，激发幼儿学习的积极性。
通过谈话活动让幼儿意识到椅子脏了，需要擦干净，从而引出主题。
二、让幼儿掌握抹椅子的方法和顺序
1、按顺序介绍椅子的各部位名称
2、教师边说儿歌边示范擦椅子。
3、引导幼儿回忆抹椅子的方法和顺序，并进行空手练习
4、请个别幼儿示范抹椅子
听教师介绍椅子的各部位名称。
边听教师说儿歌边看教师示范擦椅子。
回忆抹椅子的方法和顺序，并练习。
首先帮助幼儿了解椅子各部位的名称。
通过儿歌让幼儿掌握擦椅子的顺序。
采用提问的方法帮助幼儿巩固擦椅子的方法
三、引导幼儿在乐曲声中练习擦椅子
教师巡视，重点观察幼儿是否按顺序抹椅子
根据教师的方法练习擦椅子。遇到困难向教师寻求帮助。
欢快的乐曲能调动幼儿学习的主动性。让幼儿在实践中掌握抹椅子的方法。
四、游戏：开火车
带领幼儿用椅子玩开火车游戏。
在教师的带领下用椅子玩开火车游戏。
调节幼儿情绪，在游戏中情感教育，要爱护小椅子。
教学反思：社会活动是一门比较枯燥的教学活动，特别对于刚进园不久的小班幼儿来说，更不能用单一呆板的语言说教。为了调动孩子对活动的积极性，我以游戏的形式贯穿整个活动，活动中动静交替，幼儿表现得很积极，兴趣很浓。而且我发现幼儿都很爱劳动，都想把自己的椅子擦得干干净净的。学会擦椅子的同时，锻炼了幼儿的动手能力，还让幼儿知道了要爱护小椅子。可见，平时我们要多给幼儿动手的机会。
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