小班科学活动《百宝箱》优秀教案
优质课资料 科学活动《百宝箱》
琼海市教育幼儿园苗苗1班雷蕾
一、活动目标
1、用手感知几种不同物品的软、硬、光滑、粗糙的特性。
2、学习用语言大胆表达自己触摸的感觉。
3、体验用手触摸、感知物体的快乐。
二、活动准备
摸箱两个、木制玩具、小手帕、各种球类、海绵
三、指导要点
1、活动重难点：观察、触摸、感知几种不同物品的特性，并能大胆表达自己触摸的感觉。
2、指导要点：通过摸一摸，说一说，玩一玩等方法引导幼儿感知不同物品的特性。
四、活动过程
1、出示摸箱，请小朋友看一看，想一想。
提问：这个是藏了许多宝贝的百宝箱，要怎样才知道里面有什么呢？（引起幼儿摸一摸，动一动的兴趣。）
2、感知体验物品特性。
（1）摸一摸宝贝。
鼓励幼儿摸一摸，并大胆告诉大家自己摸到的是什么宝贝，有什么感觉？（引导幼儿大胆表述：我摸到的东西是滑滑的，我摸到的东西是软软的……）
（2）说一说宝贝。
高举幼儿摸到的宝贝，提问：这是什么宝贝呀？它是做什么用的？再请全体幼儿轮流摸一摸，表述自己的感觉。
（3）重复摸一摸，说一说游戏，并变换摸到的物品。
3、按指令摸物。
（1）请幼儿按照老师的要求在百宝箱中找出相应的物品。如“摸出一个软软的东西”、“摸出一个硬硬的积木”等。
（2）请幼儿一起学说：这是一个软软的……，摸起来……。
五、玩一玩宝贝。
1、小结：百宝箱真神奇，里面有很多宝贝，这些宝贝摸起来感觉不一样，有的软软的，有的硬硬的，有的滑滑的，还有的粗粗的。
2、分发各式各样的宝贝，让幼儿一起玩一玩，说一说。
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