幼儿园主题活动设计方案12篇
幼儿园主题活动设计方案1
一、指导思想
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿主动向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢快祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。
三、活动时间
20xx年6月1日（星期三）上午7时。
四、活动地点
幼儿园操场。
五、参预活动范围
全园幼儿及家长。
六、要求
1、以班级为单位组织方阵。呈现我园幼儿的良好风貌；老师统一着装，呈现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，欢快成长。
2、全体幼儿必需着装干净洁净、化妆后进场。
3、各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。
4、各班老师确定要高度重视，主动组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参预活动。
5、特别在目前春季传染病高发的状况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
幼儿园主题活动设计方案2
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小伴侣之间相互赠送增进友情。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的玩耍，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康欢快，健壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和玩耍活动，有歌曲，歌表演，玩耍，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢快与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的玩耍活动，呈现了孩子们快速而灵敏的思维力气和运动力气。在活动中，孩子们主动参预，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的呈现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢快。
在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、宠爱。整个活动布满生气，布满激情。
欢快的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，认为正确而不怀疑在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长。
幼儿园主题活动设计方案3
一、活动目的
为给我校儿童学子搭建一个培育潜力，丰富我校文化生活，呈现才华的舞台，激发同学宠爱学习、宠爱生活、宠爱校内的情感，提高同学的全面素养，也让同学度过一个祥和、欢快、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心支配庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题：“一个也不能少”
为了让孩子们过一个更欢快的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，全部的孩子都参预，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份欢快!一份勇敢!一份自信!
三、时间支配
2022年x月x日至2022年x月x日。
四、组织方法
1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在x月xx日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校内统一支配。
五、节目要求及节目推举
1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、留意事项及负责人支配如下
1、评委：每班选两名家长当评委，于x月xx日联系好，并报到詹晓静老师处。x月xx日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx。
2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校内、校门口平安工作。负责人：xx。
3、奖品：x月xx日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。
4、收尾：x月xx日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xx。
5、所需物品及选购：化妆品：马利娜。书画用品：黄景宽。其他活动用品选购：xx。
6、当天晚饭支配：当晚就餐的有老师、住宿同学、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx。
七、活动流程
本次活动共分为两部分：
x月xx日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
x月xx日晚上7：30，进行文艺汇演。
八、文艺汇演评分标准及评分规章
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分凹凸排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
3、评奖分低班级组(幼儿班，一班级、二班级)、中高班级组(三至六班级)二组进行综合评奖。
4、现场打分，评出低班级组一等奖一名，二等奖两名，鼓舞奖一名，中高班级组一等奖一名，二等奖两名，鼓舞奖一名。
九、非班主任工作人员支配
非班主任负责关心所在班的班主任工作，生活老师负责同学更换衣服。
幼儿园主题活动设计方案4
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿平安训练，增加幼儿平安防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范训练，增加幼儿的自我爱惜和平安防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动。
4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱惜的意识。
活动预备：
元旦假期平安PPT课件
活动过程：
(一)介绍元旦学问。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)暴露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通平安。
1.步行平安：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在大路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车平安学问：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小伴侣们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要冷静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是特别苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，训练小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品平安小伴侣们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母关怀选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，疼惜自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充分的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若消逝高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要准时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要准时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小伴侣们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。
四、平安总结，祝小伴侣们元旦欢快。
教学反思：
平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安，牵系着每一位家长的心。
幼儿园主题活动设计方案5
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢快，增进友情;充分感受节日的欢快。
3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
4.让家长主动参预，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.情愿主动参预活动，感受节日的欢快。
活动对象：
小班全体幼儿
活动时间：
xx--年12月31日上午
活动预备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿预备一句祝福的话。
3.幼儿预备好自己宠爱吃的食物(3～4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么预备?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相相互互沟通)
二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝福的话。
4.各班孩子共享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将训练教学和共享活动融在一起，使幼儿熟识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本领，感受元旦节日的'气氛，共同共享欢快和喜悦。
幼儿园主题活动设计方案6
我园准备举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以玩耍的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行角逐交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个欢快、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢快》
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动预备
幕布、各种好玩的玩耍、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解玩耍中的留意事项
8、游园活动的开展
五、游园活动玩耍内容
（一）爆气球角逐
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：气球
规章：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小伴侣到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
（二）夹豆子角逐
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
材料：筷子、球
规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
（三）玩耍名称：小小领路人
玩耍预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参预人员：家长和幼儿
玩耍玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。
（四）投球角逐
预备：球数个、小框框数个
参预人员：幼儿、家长（4个家庭一组）
玩耍玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。
玩耍规章：角逐结果以框中的球数计算。
幼儿园主题活动设计方案7
一、活动主题：
幸福校内、欢快童年
二、活动目的：
六一国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让同学过一个有意义又难忘的六一节，为了丰富同学的校内生活，特依据学校生的年龄特点，细心预备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参预，让每一个同学在精彩的活动中快欢快乐过六一，并力争使同学在游艺活动中猎取确定的学问和力气，使同学健康、和谐地进展。
三、活动时间：
6月1日下午
四、活动内容：
1、表演舞蹈《nobody》
2、每个同学细心预备一块节目。每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参预、同学感到饶有兴趣。
3、朗读呈现
4、各选修课同学呈现选秀成果。
5、同学庆六一绘画呈现
6、玩玩耍
五、留意事项：
1、要保持教室干净洁净，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理教室卫生。
2、留意平安
幼儿园主题活动设计方案8
活动目的：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和宠爱他们的情感。
3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
5月1日到5月31日。
活动主要负责人：
各班正、副班主任，保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一、故事叙述篇
1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣布传达。
2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱
一唱。
3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣布传达，达到家园共育的训练目的。
二、劳动实践篇
(一)小班-自己的事情自己做
1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参预班级组织的角逐，各班依据角逐结果，评比各种“劳动之星”。
(二)中班-我是欢快的小帮手
1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
2.各班每天选出小值日生，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
3.各班每周评比出一名“值日之星”。
(三)大班-家务劳动小能手
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行相互沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关怀爸爸妈妈，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。
3.让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
三、活动呈现篇
“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行角逐，每班男女各10人。
小班：穿衣服角逐。
中班：剥毛豆角逐。
大班：上学预备。(整理书包)
四、活动总结篇
各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。
幼儿园主题活动设计方案9
一、活动背景
在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐蔽着宝贵的不行估量的训练资源。
老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的宠爱和对劳动成果的敬重。
二、活动内容
1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟识各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力气;同时在玩玩耍的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲热关系。
在我们的角色玩耍中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。
鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。
三、各年龄段
小班：“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在大路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”
(一)主题目标
1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
(二)具体活动
1、熟识“五一”节(谈话活动)
2、劳动最光荣(语言活动)
3、鲜花送给您(美术活动)
4、欢快的劳动节(综合活动)
5、探寻身边最可爱的人(特色活动)
中班：“做光荣的劳动者”。
(一)主题目标
1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。
2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。
(二)具体活动
1、建筑工人(谈话活动)
2、送货员(数学活动)
3、学做解放军(音乐活动)
4、参观消防队(参观活动)
5、探寻身边最可爱的人
大班：“探寻身边最可爱的人”。
(一)主题目标
1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟识。
2、培育幼儿基本的生活自理力气，树立良好的劳动意识。
(二)具体活动
1、欢快的小帮手(谈话活动)。
2、劳动的方案书(社会实践活动)。
3、五一家庭劳动日(综合活动)。
4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。
5、慰问身边的劳动者(参观活动)。
6、探寻身边最可爱的人。
四、区域玩耍
1、数学区：小小理货员目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。
材料：不同难度的货架底板。
指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。
2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同长度的 管若干，三通、弯头等若干。
指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。
3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴相互沟通。
材料：自制“各行各业的人们”图书若干。
指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进行回答。
4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。
材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。
指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。
幼儿园主题活动设计方案10
“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的欢快。在操作中可以激发孩子们的想象力，进展孩子们的动手力气，由爸爸妈妈的关怀下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。
活动目标：
在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的欢快，体验亲子之间的亲情。
活动预备：
做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭预备一个节目。班级小主持人
活动地点：
“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。
活动时间：09年6月1日上午8：40――10：30分
参预人员：
中一班、中二班全体幼儿，老师、保育员、家长
活动过程：
8：40――9：20 “我是小小小木匠”。老师事先预备好木匠工具，合理支配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。老师巡察做好指导呈现工作。
9：20――9：30 “我最棒”才艺呈现。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。
9：30――10：00 观看大班时装秀。
活动结束：
1、孩子们与家长道别。
2、老师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。
幼儿园主题活动设计方案11
一 活动目标：
1.通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢快，度过一个幸福 难忘的“六一”儿童节。
2.使家长在 参预和参预幼儿的节日庆祝活动 中，进一步感悟幼儿训练的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起玩耍的欢快。增加家长与孩子情感意识。
二 活动主题 宣布传达口号和活动倡议：
1.活动主题：学会欢快 学会合作 学会自信
2.宣布传达口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩
3.活动倡议：为了 使幼儿能度过一个快乐 难忘而有 意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参预“六一”节的各项活动。
三 活动预备
1.布置富有 庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)
2.以班为单位作好参预活动的预备：
(1)前期预备：
师幼 家长共同参预班级庆“六一”环境布置;
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的“才艺”。
每个孩子至少有 一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节
(2)当天预备：
支配幼儿和家长的座位场地;
确定幼儿讲故事和亲子玩耍挨次，保证活动顺当进行。
负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不 参预水果拼盘制作的家进步行制作角逐的投票工作。
3.由幼儿园预备活动奖品和礼品。
4.各项活动的组织工作确定专人负责。
5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。
四：活动支配：
1.活动时间：20_年6月1日上午8：00――10：30
2.活动对象：幼儿园全体幼儿 全体老师 全体家长
3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室
4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事角逐” “亲子水果拼盘制作角逐”系列活动的形式来进行。
5.活动负责人：园长和我
6.活动主持：我
7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持宁静)。
五.活动方案及具体事宜：
1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)
2.升旗奏国歌。
3.园长讲话，致六一贺词。
4.向家长 幼儿介绍活动内容及活动要求。
5.幼儿讲故事角逐。
6.亲子水果拼盘制作角逐。
7.发奖。
8.回各自班级品尝水果。
9.活动结束
六：活动内容与要求
1 幼儿讲故事角逐
(1)目的：通过参预幼儿讲故事角逐，激发幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达力气的进一步提高，即幼儿爱说 会说 敢说;培育幼儿大胆呈现自我的‘精神’面貌。
(2)要求：动作 表情 语言各方面都要有 所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼 大方。
(3)评奖：由评委打出分数准备名次。依据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为激励奖。
2 亲子“水果拼盘”制作角逐
(1)目的：通过利用各种不 同的水果通过切 拼等方式进行包含寓意的造型设计制作角逐，培育家长和幼儿的动手制作力气 创新意识 合作意识 ;进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。
(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参预制作，分工明确，高效有 序;在 制作过程 中保持四周环境的清洁;在 制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
(3)角逐形式：以班为单位进行角逐，按小班―― 中班――大1班――大2班的挨次进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并支配本班其他不 参赛的家长依据水果拼盘的花色 设计造型和所含寓意进行投票评奖。
(4)评奖：评出一等奖1名 二等奖2名，其余为三等奖。
幼儿园主题活动设计方案12
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参预节日玩耍。
4.情愿主动参预活动，感受节日的欢快。
环境创设：
1.幼儿剪纸呈现
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小伴侣们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进行区域活动。
(2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT呈现。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈呈现
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌呈现
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行呈现
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲呈现
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈呈现
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大才智
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变温柔?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大缔造。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小伴侣又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小伴侣，立即就是xxxx年了，xxxx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿玩耍——自理力气夹豆子
亲子玩耍——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
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