2023幼儿园世界粮食日活动总结(4篇)

时间:23-11-24 网友

2023幼儿园世界粮食日活动总结

月 日上午,“爱惜粮食”主题月发布会在 幼儿园多功能厅举行,本次发布会除了参与的班级之外,还邀请了园级家委会成员一同观摩。

小二班的宝贝们给大家带来了耳熟能详的古诗朗诵《悯农》,孩子们稚嫩的表演、可爱的神情,赢得了大家的阵阵掌声。

大哥哥大姐姐就是不一样,大班的孩子们带来了精彩的情景剧《爱惜粮食》。情景剧在孩子们交流午餐中出现的问题导入,接着以视频形式展示了宝贝和父母在家中制作美食的精彩瞬间,视频中孩子们除了展示自己制作美食的过程,还说出了自己的制作感想,生动的视频牢牢抓住了在场孩子的目光,情景剧在歌表演《悯农》中完美落幕。

中二班的孩子带来了《我爱吃的食物》谈话活动,孩子们为我们讲述了自己喜欢吃的食物,食物不同的制作方法及营养,并呼吁大家样样食物都要吃,不要浪费。

虽然参与本次发布会的班级只有3个,但是主题月活动的开展是全园孩子人人参与的。老师和孩子们共同创设了丰富的自然角、班级环境,开展了参观稻田等实践活动,家长也积极配合参与到我们主题月的活动中。

“光盘行动”从我做起,本月环保主题活动的展开培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯,让“节约粮食”的种子在幼儿心中生根发芽。

2023幼儿园世界粮食日活动总结(二)

年 月 日是第42个世界粮食日, 年世界粮食日主题是“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”。

在“世界粮食日”和全国“粮食安全宣传周”到来之际,为了引导幼儿懂得每一粒粮食的得来不易,形成节约的意识,南丰县第三幼儿园开展了以”厉行节约,反食品浪费”为主题的系列活动。

活动中,教师通过美篇向家长介绍了世界粮食日的由来,并提出倡议:面对浪费,及时劝阻;节约为荣,浪费为耻;少量点餐,剩菜打包。言传身教带动孩子养成勤俭节约的好习惯,形成简约适度、绿色低碳的家庭生活方式。

老师们通过图片、绘本和实物展示等方式,教孩子们认识粮食,了解世界粮食日的意义,学会感恩。

“光盘行动”作为小餐桌上的大文明,是积极响应“厉行节约,反对浪费”这一国家号召的表现,也是对“勤俭节约”这一中华民族传统美德的传承与延续。

在家里,孩子们也不忘光盘行动的使命,继续吃完自己的那一份饭菜,不挑食不浪费,爸爸妈妈纷纷点赞,将孩子光盘的表现与老师分享。

“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”。勤俭节约是中华民族的传统美德。通过这次活动,不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯,而且引导幼儿以“光盘”为荣、以“节约”为荣,让节约成为一种时尚,让“厉行节约,反食品浪费”的种子在幼儿园生根发芽。

2023幼儿园世界粮食日活动总结(三)

“民以食为天,食以粮为本。”珍惜粮食,节约粮食是中华民族的传统美德。为积极践行“厉行节俭、反对浪费”的社会风尚,增强幼儿勤俭节约意识,培养幼儿爱粮节粮的好习惯, 月 日,在第42个世界粮食日来临之际, 县 镇幼儿园以“爱粮节粮,从小做起”为主题,开展了形式多样,丰富多彩的主题活动。

小班年级组。

小班老师根据小班孩子的年龄特点,给小朋友准备了视频、儿歌、古诗等,向小朋友介绍《世界粮食日》,让孩子明白每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶,每天都要把饭菜吃光不浪费。

中班年级组。

中班的老师利用PPT、儿歌律动向孩子介绍了世界粮食日的由来,并播放了“一粒米的旅行”动画视频,让小朋友直观地了解粮食生产的过程,懂得”一粥一饭,来之不易”的道理,学会节约粮食、珍惜粮食。

大班年级组。

大班开展“爱粮日”主题教育活动,让孩子们了解到粮食的来之不易,很多地区都紧缺粮食,不浪费粮食,每次都能把食物吃光光,就是对食物的尊重,就是对农民伯伯的尊重。同时,通过设计宣传标语、宣传海报的形式,来增强孩子们“爱粮节粮”的意识。

“一粥一饭,当思来之不易;半思半缕,恒念物力维艰”。

2023幼儿园世界粮食日活动总结(四)

为了让幼儿树立节约意识,珍惜粮食,养成良好的勤俭习惯, 年 月 日, 市 幼儿教育集团合铁总园开展“世界粮食日和全国粮食安全宣传周”活动。

老师们通过视频、PPT、图片等形式,带孩子们认识了袁隆平爷爷,讲述了他为解决粮食问题做出的巨大贡献。孩子们还了解了稻谷的生长过程,知道了农民伯伯在稻谷生长中付出的辛勤劳动,懂得了农民种植粮食的艰辛。随后孩子们通过绘画、为节约粮食亮灯等活动表达了自己珍惜粮食、不浪费食物的决心。

午餐时,老师们发起了“争做光盘小达人”的活动,引导孩子们不挑食,不偏食,不暴饮暴食,吃多少取多少,餐餐光盘,让孩子们将节约粮食落实到实际生活中。

“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。”通过开展本次活动,“爱粮节粮”的意识已在每个幼儿的心中悄然生根发芽,让我们家园携手,共同营造浪费可耻,节约为荣的良好氛围,让勤俭节约的美好品德不断传承。

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