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word/media/image2.jpeg商务技能大赛活动策划书文档2篇
Business skills competition activity planning document
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商务技能大赛活动策划书文档2篇
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1、篇章1：商务技能大赛活动策划书文档
2、篇章2：“3·2·1”师范生教学技能比武大赛策划书文档
篇章1:商务技能大赛活动策划书文档
一． 活动引言：
我们学院作为华南地区唯一一所金融类高等院校，培养了一届又一届商界、金融界的社会精英。他们分别在银行、证券等金融类行业做出了卓越贡献。目前，我院的教育水平不断提高，教育结构也渐渐由金融类向周边学科扩散，例如商务英语、财经传媒、市场营销等。因此，在我院成功举办数届“银行业务技能大赛”、“市场营销大赛”等大型比赛后，应该在商务领域做出一些新的拓展。也正是在这一大背景下，我院的商学会应运而生，致力于增强我院商务类学术氛围的建设，将商业技能与学术知识有机结合，增强同学们的综合能力和学术知识。
二． 活动主题
本次比赛的主题为：爱党奋进，争优创先
作为当代大学生，应该时刻跟紧党的脚步，发扬爱国主义精神，在学习和生活中体现新一代青年的活力和对社会的责任感，特别是在此建党90周年之际，为了体现同学们积极进取，勇于创新，贴近生活的精神，鼓励同学们深入社会在群众中发光发亮，为社会创造更多的价值，在学术和实践等各方面能力上更进一步，我们将借此次比赛的平台，将“爱党奋进，争优创先”的主题贯彻到底。
三． 活动目的
为了营造良好的学习氛围，激发同学们对商务知识的兴趣，增强同学们将学术与实践相结合的能力，了解商务礼仪、商业运作常识，开拓同学们的视野，为今后的“商务精英”之路点亮一盏明灯，我商学会将在全校为同学们举办“xxx学院第一届商务技能大赛”，为我院商务精英提供一个绚丽的大舞台，展现他们的风采。
四． 活动对象
以xxx学院全体学生为主，龙洞周边学校如xxx大学、食品药品学院等兄弟院校的同学也可以报名参加，以促进我院与周边高校的交流与友好相处。
五． 比赛时间
六． 活动地点
北阶或新电教
七． 参赛形式及比赛规则
为了培养同学们团队合作的精神，本次比赛采用的是组队参赛的形式，每组成员3名，可跨系别组队参赛。
（一） 初赛：初赛采用的是商务知识问答的形式。在此环节，评委将提出一些基础的商务问题考验同学们对商务知识的掌握。并且会随机设计一些现场反应的环节，考验同学们的反应能力和随机表达能力。同时也会在商务礼仪和商务技巧上对参赛者有所考验。本轮比赛如上所述，偏重于考验参赛者的综合能力，但题目设计相对偏易，并适合同学们的现场发挥。
（二） 复赛：复赛将采取笔试的形式。卷面将设计较为专业的商务知识和若干开放性的题目。以考验参赛者对商务知识的掌握程度和对商业案例的一些见解。参赛的3名队员均需参加本轮笔试，笔试成绩为3人的平均成绩，成绩领先者则可进入下一轮比赛。本轮比赛主要考验的是参赛选手的商业文化底蕴和思维，学术性较强，也希望能通过本轮比赛激发同学们对商业知识的兴趣，增强对商业知识的了解。
（三） 决赛：经过前两轮的比赛，进入决赛的将有四组队员。决赛现场将分为两个环节进行比拼。
第一环节为项目展示环节。为了贴近生活，体现我院学生的创新思维和严谨的思维能力，我们将事先给各组一周的时间准备项目的策划书和演示ppt的制作。我们鼓励参赛队伍在龙洞周边地区发现一些带有公益性质的项目，如方案可行，我们也可事后对该项目进行实践操作，体现大学生的社会责任感。在每一组项目展示完毕后，其他各组均有权利向该组提出对该组方案的问题及看法，但每组提问或评论时间累积不得超过一分钟。没有问题或意见的参赛队伍可以示意主持人放弃发言权利。展示方需对其他选手的提问以及台下观众的提问做出回答，但回答须简洁有力，同样不得超过一分钟。现场评委将根据其方案的科学性和参赛队伍现场的发挥现场打分。
第二环节为“模拟商务谈判”环节。参赛队伍在事先会抽取两个不同的案例。每两支队伍围绕一个案例进行商务谈判，谈判角色也由抽签决定。谈判之初将会公布双方的公司背景和谈判底线，具体谈判将在现场进行角逐。每组谈判时间为15分钟。评委将根据现场选手对商务知识的运用程度和发挥水平打分。参赛队伍的最终成绩为两个环节的累积得分。
注：在第一环节的比赛中，现场观众可在各组进行项目展示后对其方案进行提问，由该组组员进行回答。
八． 决赛流程
1.主持人作开场白，介绍现场来宾及评委，对“商务技能大赛”做出简单介绍。（8分钟）
2.选手亮相，逐一作简单自我介绍并入参赛席。（2分钟）
3.主持人介绍第一轮比赛规则，四支队伍派代表进行抽签决定项目展示顺序（3分钟）
4.进入第一轮比赛：由抽签顺序各组分别展示自己的项目方案，每组方案演示完毕后，其他三组可以向该组的项目进行提问或质疑。现场观众也可对参赛选手进行提问，由该组组员进行作答。（40分钟）
5.主持人串场，并介绍第二轮的比赛规则。（2分钟）
6.进入第二轮比赛：第一对谈判小组上场，各方分别播放自己所代表公司的简单背景资料和谈判底线后正式开始谈判，每组谈判时间为15分钟，谈判时间截止时双方谈判结束。谈判双方主要从合作方式、交易价格等方面进行着手，须对专业知识有所体现。（35分钟）
7.主持人邀请嘉宾老师对本次比赛进行点评，并对本次比赛的两个环节同学们的表现进行专业点评，让同学们对商务知识有更深入的了解。（5分钟）
8.主持人公布获奖名单并进行嘉宾颁奖仪式。（5分钟）
9.主持人对活动进行总结并作闭幕词，活动结束。
九． 奖项设置
a：“金奖”（一支队伍）
对象：进入决赛的四支队伍
b：“银奖”（一支队伍）
对象：进入决赛的四支队伍
c：“铜奖”（两支队伍）
对象：进入决赛的四支队伍
d:“最佳表现奖”（一人）
对象：现场的所有选手
附录一：可行性分析
xxx学院商学会于XX年10月成立，隶属于我校团委社团联合会管理。商学会旨在为在校大学生提供一个展示其才华和能力的舞台，做到有效的合理配置被覆盖的人才资源，培养出具有有理想、有激情、有自信，团队意识强、具有创新性思维和发散性思维的人才。从此核心目标出发，我社团致力于组织一些社会实践项目，例如兼职平台，为在校学生提供最安全优质的服务，同时也会定期带领协会成员组织参与校外公益活动，培养同学们的社会责任感。除了实践项目的落实，我社团更加注重培养学术氛围的建设，鼓励同学们将所学知识与社会实践相联系，因此希望能够在校内举办此次比赛，让更多的同学们参与到“商”与“学”的氛围当中。
2.商务技能大赛构想
我院作为华南地区唯一一所金融类高等院校，同学们在金融领域的比拼中占有着十分明显的优势。并且，在实践类创业大赛上我们同样有着丰富多样的比赛渠道。但是对比其他学校盛行的“模拟商务谈判大赛”“案例分析大赛”等商务类的比赛，我院还没有在此领域作出更进一步的开发，因此商学会希望将商务技能大赛引入广金，提升我院同学在商业活动中的学术水平和实践能力。
二．必要性和可行性
分析此次大赛的必要性和可行性，我们将采用swot的分析方法对此进行分析。
我院作为金融类高等院校，同学们有着丰富的金融知识。并且丰富多样的社团活动在我院十分受同学们的欢迎。商学会是一个十分活跃的社团。
商学会作为一个新成立不久的社团，未免在组织活动上会经验不足。
商学会的产生，说明了我校同学对商业知识十分感兴趣。得知我们学校成立了此社团后，很多兄弟院校都纷纷表示希望加入商学会的阵营
通过商务技能大赛这个平台，我们不仅可以让同学们感受到我院对于商务能力的重视，也可以切身的锻炼到同学们自身的水平。对于兄弟院校来说，这也是一个很好的交流和学习的机会。
无论是对于商学会来讲还是对于广金来讲，新的拓展可能并不完美，但一定够精彩。此次比赛不仅可以扩大我校的影响力，还可以将商学会的理念影响到更多的人。
此次比赛有一定的难度要求，并且是第一次举办该比赛，究竟效果如何还有待考证
有难度的比赛却也能彰显我院同学们的水平和素质。如果本届比赛成功举办，将在我校开创一个新的商务比赛的传统，必定一年胜过一年强。
一切从零开始，前途未知，全靠自己打拼
xxx学院商学会举办的商务技能大赛，绝对是一次具有深远意义的尝试，虽然我们没有十足的把握可以将比赛开展到完美，但是商学会将竭尽所能，为广金人开拓一片新的展示自我的平台。
三．开办比赛的条件
要想成功的举办此次比赛，首先需要学校领导的大力支持和同学们的认可。对此，我社团会尽其所能，积极向同学们推广，并积极联系老师，给予我们一些专业知识上的指导。并且我社团将团结一心，各部门积极协调，为本次比赛做好最充足的准备。
另外本次比赛的指导老师为：xxx学院财经传媒系办公室主任谷向伟老师。相信在谷老师的带领下，我们的工作会完成的更加圆满顺利。
由于此次比赛，龙洞周边兄弟院校也有意愿参加，因此我们将积极联络校外友人，共同举办一场精彩的比赛。
此外我社团将积极寻求校外商家的赞助，为本次比赛做好充分的物质准备。
本次比赛将作为商学会的一个定期举办的比赛，虽然第一届比赛我们缺乏必要的经验，但是我们将动用一切资源，全力支持此次比赛的顺利开展。也为我院商业、金融业人才的培养出一份绵薄之力。
附录二：应急方案
1、若比赛前突然停电，工作人员将确定停电原因和供电时间后，按情况处理。或推迟比赛举行，或安排另外的课室。
2、在主持人宣布晚会闭幕后，工作人员按“会后工作分工细则”清理会场。
3、主持人迟到，工作人员将临时播放宣传视频做缓冲环节。
4、音响设备故障，主持人将尽量调动现场观众与场上选手积极配合。同时尽快联络维修人员进行及时处理。
5.如遇到其它特殊情况，将由商学会企划部经理组织现场秩序，随机调配。
附录三：活动安排
1.初赛商务知识问答的题目 负责人：企划部
我们将集思广益，认真准备题目，确保商务问答环节的科学性。完成时间：3 月28 日
时间：4月6 日— 4月 8日
时间：4月 12 日
（1）参赛队伍由抽签决定比赛顺序，并分别进入考场。
（2）面试人员将问三个左右的商务问题，选手可发表自己的观点，表现自己对商业活动的思考。
（3）面试人员将出一道现场反应的题目，如对某个商业话题进行演讲或对某个案例进行评析。
d.复赛名单确定阶段：
时间：4月 13 日
3.课室申请 负责人：公关部
工作内容：申请初赛、复赛的教室和决赛有多媒体设备的大课室一个，将申请结果告知企划部。
完成时间：4月 22日
2.复赛卷面题目的设计 负责人：行政部
行政部将组织一部分专业知识过硬的同学设计题目，并向指导老师进行详细咨询。
3.决赛主持人的选拔 负责人: 企划部
工作内容:联系我院艺术团司仪队，由司仪队推荐，再根据活动要求对主持人候选人进行选拔，为活动当天选定两名合格、合适的主持人（分台上台下两名）。
完成时间：4月18 日
5.组织彩排（共两次） 负责人：企划部
a.第一次彩排：让主持人和参赛队员交流并彼此熟悉，明确活动形式及内容，进行初次彩排。
b.第二次彩排：正式模拟现场进行彩排
6.嘉宾老师邀请 负责人：行政部
工作内容：联系并邀请我社团顾问、指导老师及部分学院领导，确定活动当天可以出席的老师。
完成时间：4月25 日
7.ppt制作 负责人：企划部
工作内容：为当晚比赛制作ppt，并联系好选手是否有需要多媒体展示，方便选手的发挥。
完成时间：4月 24 日
8.联系赞助 负责人：公关部
完成时间：4月24 日
9.嘉宾用水、小礼品购买 负责人：市场部
工作内容：购买参赛选手的礼品以及现场热心观众的小奖品，同时根据嘉宾人数，购买相应数量的饮用水。
完成时间：4月 27日
10.各位嘉宾邀请函、宣传海报、学术海报以及现场嘉宾签到卡制作 负责人：企划部
完成时间：4月 23日
11.向各社团派发邀请函 负责人：行政部
完成时间：4月26 日
12.礼仪 负责人：人事部
工作内容：挑选四名礼仪小姐，并对其作必要的培训。
完成时间：4月26 日
13.展板和无线麦克风租借 负责人：公关部
工作内容：租借大展板一块，用于粘贴海报。租借活动使用的无线麦克风6个。
完成时间：4月26 日
14.小课桌、选手座椅租借 负责人：公关部
工作内容：租借签到处使用的小课桌张和12张座椅。
完成时间：4 月26 日下午
（二）比赛现场（4月 28日晚7:30）
总负责： 企划部
工作内容：协调现场各项工作，确保整台活动的顺利进行。
1.课室布置 负责人：市场部
工作内容：将做好的装饰物粘附在讲台后的布幕上，将嘉宾指示牌和班级指示牌按指定位置摆放。
完成时间：4月 28 日 下午4:30
2.海报展板摆放 负责人：公关部
工作内容：将制作好的海报展板摆放在活动课室外，给各位领导嘉宾提供指引，也为该比赛起宣传作用。
完成时间：4月28 日 下午4:30
3.嘉宾签到处 负责人：行政部
工作内容：将小课桌摆放于课室前门处，将签到卡平铺在其上。
嘉宾到场时，向其回收嘉宾邀请函，并提供大水笔供嘉宾签到。
4.多媒体设备调试 负责人：企划部
工作内容：比赛前对课室的多媒体设备进行调试，确保设备的正
完成时间：4 月28 日 下午 4:30
6.嘉宾就座 负责人：行政部
完成时间：4月28 日 晚7:25
7.礼仪 负责人：人事部
工作内容：确保四名礼仪小姐准备就绪。
完成时间：4月 28日 下午4:30
8.现场电脑控制 负责人：企划部
工作内容：配合主持人的节奏和进度，控制操作活动ppt。
9.现场摄影 负责人：人事部
10.无线麦克风控制 负责人：企划部
11.秩序维持 负责人：市场部
工作内容：让各班同学在活动现场保持举止文明、安静，协调座位问题。
1.现场物品回收 负责人：市场部
工作内容：将装饰物拆下，确保布幕的整洁。
2.海报展板回收 负责人：公关部
工作内容：将海报从展板上撕下回收，将展板归还校团委。
3.关闭多媒体设备 负责人：企划部
4.相片采集 负责人：人事部
6.无线麦克风归还 负责人：公关部
7.完成并上交此次活动工作总结 负责人：企划部
篇章2:“3·2·1”师范生教学技能比武大赛策划书文档 【按住Ctrl键点此返回目录】
XX年，在国家“十二五”规划的正确指导下，在我国的政治、经济、社会等方面都迈上了一个新台阶的同时，国家和社会也对教育提出了新的要求和期待。xxx大学文学与新闻传播学院秉承“理论学习与实践经验相统一”的教学理念，为搭建一个很好地展示学生风采及技能的平台，并切实提高我院学生尤其是师范专业学生的综合素质，特举办“3·2·1”师范生教学技能月系列活动。
“3·2·1”教学技能活动月将认真贯彻我校“立人”教育，以实才立言，以实干立行，以实德立信。希望通过此次活动，激发同学们热爱学校、勤奋学习、努力成才的热情与动力，营造和谐向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。
1、提高我院学生的综合素质，展示我院学生师范专业的教学成果。发挥广大学生的专业特长，营造良好的学习氛围，丰富我们的大学生活。
2、做好做大我院特色专业活动，打响我院特色活动品牌。
3、以实际行动支持我校“立人教育”的开展。
二、活动主题：“3·2·1”教学技能比武。
“3”：三字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）
“2”：二讲（讲课、讲普通话）
“1”：一辅助（多媒体课件运用）
三、活动启动时间：XX年4月2日
四、活动对象：XX级汉语言文学（师范）专业全体同学
（XX级中文、中师班及XX级中文班同学自愿参加）
总顾问： 田茂军 罗惠缙 王焕林 向 军
指导老师：王江生 龚芳敏 王 伟 张 程
执行策划：文学与新闻传播学院团总支学生会 学习部
一、时间：XX年4月2日——XX年4月28日
1、XX级汉语言文学（师范）专业学生由班委会组织进行分组，各组组长由班委会成员担任。
2、XX级、XX级汉语言文学专业和XX级汉语言文学（师范）专业同学在各班学习委员处报名，并由学习委员组织分组，组长由班委会成员担任。
3、各班学习委员将本班成员分组名单于3月30日前交由学习部协调统计。
最佳多媒体课件奖 （小组） 2名
活动月设置：（所有参赛选手均有机会获得）
优秀备课教案（个人） 4名
最具魅力“三字”奖 3名
总决赛设置:（及在总决赛选手中评出）
综合技能一等奖 1名
最佳教师风采奖 2名
教案、课件编写练习（包括多媒体教案）
师范生技能月期间，每位参赛选手需根据学习部统一布置完成一份备课教案、多媒体课件（多媒体课件上交电子档）。纸质教案要求字迹工整，不得抄袭。
（各班（10级中师班）上交情况将影响到活动先进集体评选）
每位参赛选手要加强“三字”练习，要求每人上交2篇以上书法作品（钢笔、毛笔皆可），由组长统一收取并上交。粉笔字由小组长自行组织练习，活动期间组长组织组员练习2次以上次并拍照。
（“三字”练习成果将影响先进活动集体和先进活动小组的评选）
由学习部组织选择讲课篇目并下发到各小组，各组组长组织本组组员挑选自己所讲篇目。
各小组自行安排时间地点，由小组长组织安排组员讲课，小组各成员讲课的课时为30至45分钟。当一名组员上台讲课时其余组员须对他讲课的优缺点做好笔记。讲课完毕后由组长组织对讲课进行点评并做好记录。
活动期间每位小组成员都须讲课一次，并由组长拍照记录。
（讲课练习时小组人员参与度以及讲课时记录将影响到活动 优秀小组评选）
由参赛各小组推选3到4本课堂笔记，于4月15日前送交学习部进行评选，并由各班配合学习部对优秀课堂笔记进行评选。
（评选结果将影响到活动优秀班级，优秀小组的评选）
师范生教学技能月成果展
时间：XX年4月25日
2、优秀硬（毛）笔书法
4、讲课精彩片段（各小组上交照片）
负责人：宣传部 体育部
师范生教学技能比武大赛总决赛
时间：XX年4月23日——4月28日
参赛对象：各小组推选1名参赛选手
比赛方式：a .赛前统一书写同内容钢笔字作品。毛笔字不作要求。
b. 不超过20分钟的说课（包括自我介绍），展示粉笔字及多媒体课件
c .课堂上与听课学生互动
d .评委评说教案，点评。
总决赛赛前相关安排：
4月23日前收集整理所有选手个人教案，参赛小组参赛教案、课件，三字作品和小组讲课练习记录。
4月24日前组织评出优秀教案奖（个人）、三字奖、优秀课件奖（小组）。
4月25日前确定参赛选手名单，收集选手讲课电子课件、教案。并组织选手抽签。
4月26日将整理好的选手名单，选手参赛顺序，选手参赛教案、电子课件上交至办公室。
4月25日前采购物品（水，证书，请帖，笔，会场装饰材料等）
4月25日确定比赛场地（待定）
4月26日确定评委老师并向评委嘉宾发放请帖。
总决赛工作人员安排：
4月28日中午12点前将选手讲课所需电子教案拷贝至会场电脑。
负责多媒体设备检测和比赛过程中多媒体课件播放（敬瑞阳）
负责人：敬瑞阳 陶霞
2、会场布置组： 劳卫部 宣传部 体育部
会场布置（将技能月成果展展出作品摆进会场）
3、联络组 （学习部）
负责联络各个选手上场
4、会场秩序组（纪检部）
负责进退场、秩序，比赛过程中现场观众秩序维持。
5、后勤组（女生部）
负责选手资料的发放，比赛过程中所需物品的保管
负责比赛计时、超时提醒
负责人：黄毅 陈仕岑
7、计分组（外联部 团总支）
8、礼仪组（文娱部）
负责引领评委及嘉宾入场
颁奖前后联系后勤组准备所需证书
9、负责全程拍摄、采访及后期材料整理工作
1、宣传费：总计320元
展板：160元（展板2块，展板每块80元）
海报：160元（海报4张，每张40元）
2、会场布置费:（总计300元）
3、评委费：（总计1400元）
4、矿泉水 ：（总计96元）
5、礼仪及主持人费:（共计150元）
礼仪小姐6位，服装租金，主持人服装、化妆费
6、邀请函:40元
7、不可预计支出：200元
预算总计：2506元
xxx大学文学与新闻传播学院
团总支学生会 学习部
附： 活动先进集体评选办法
一、活动先进集体只针对10级中师班进行评选
班内产生一组活动先进小组
班内产生综合技能奖获得者
班内产生优秀备课教案获得者，一人次加两分
班内出现缺交备课教案情况，未上交或缺交教案、课件其中一项均减一分
班内产生优秀课堂笔记获奖者，一人次加两分
班内产生最具魅力三字奖获得者，一人次加两分
班内出现缺交三字作品情况，一人次减一分
班内产生最佳教学风采奖获得者，一人次加两分
注：以上加分均为加活动班级积分
二、参评各班（10级中师一班、中师二班）的活动基础分为100分，按各班整体参赛情况设加分减分项（具体见下表格），活动结束后将对各班总分进行结算，总分高的班级获评活动先进集体。
附2：活动先进小组评选办法
1、活动先进小组只针对经学习部审查通过并登记的小组进行评选，私下自行组织的小组不具备评选资格。
小组成员中产生综合技能奖获得者
获评最佳多媒体课件奖的小组，加五分
小组缺交参赛教案或课件，减两分，两项都缺交减四分
小组成员缺交三字作品，一人次减两分
小组缺交成员讲课练习记录（详情见策划正文），减三十分。缺少某位成员的讲课记录，一人次减两分
小组成员获得最佳教学风采奖，加两分
注：以上加分均为活动小组积分
2、各活动小组的活动基础分为50分，按各班整体参赛情况设加分减分项（具体见下表格），活动结束后将对各组总分进行结算，总分高的小组获评活动先进小组。
活动主办方：xxx大学文学与新闻传播学院
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