幼儿园球类运动活动策划方案五篇
球体是有且只有一个连续曲面的立体图形，这个连续曲面叫球面。皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。以下是小编为大家细心整理的幼儿园球类运动活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园球类运动活动方案1
玩耍目标：
1、培育幼儿参与体育活动的爱好。
2、进展幼儿动作的协调性，提高其把握力量。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能依据指令做相应的动作。
5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
玩耍预备：
大皮球一个玩耍指导
教学过程：
1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，增加幼儿阅历。
3、老师讲解玩耍玩法：
幼儿围成一个大圆圈，面对圈内，边说儿歌边表演动作： ;我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。 ;老师说： ;大风一吹四处跑。 ;幼儿四散跑开，玩耍重新进行。
4、组织幼儿进行玩耍，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬玩耍中表现好的幼儿。做小伴侣的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：
以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最终又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。
幼儿园球类运动活动方案2
活动目标
1、练习拍球，熬炼上肢力气，促进孩子动作的机敏性及协调性。
2、体会集体合作做玩耍的乐趣。
3、初步培育幼儿体育活动的爱好。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点
教学重点：孩子在活动中的机敏性及协调性的培育。
教学难点：孩子参与的乐观性和个别孩子动作协调性的培育。
活动预备
气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。
活动过程
一、预备工作：
老师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做预备工作。
二、玩耍过程：
1、要求：
(1)每列第一名孩子在老师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最终一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次竞赛方才获胜。
(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。
(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，嘉奖小红花，给冠军组颁发纪念品。
2、活动结束。
幼儿园球类运动活动方案3
活动目标：
1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、进展动作的协调性。
3、能够努力完成任务，培育急躁，感受体育玩耍的乐趣。
4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动预备：
1、材料预备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐
2、阅历预备：孩子已经有拿棍子的阅历。
活动重难点：
学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
进展动作的协调性。
活动过程：
(一)、热身运动
跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。
(二)、导入：谈话导入
师：小伴侣们好，你们还记得我们上节课玩的是什么玩耍么?
幼：小小运动员。
师：对，现在看我的手里端的是什么?
幼：小球
师：是的，这些小球是我们的好伴侣，他们今日迷路了，想让你们送他们回家，你们情愿么?
幼：情愿。
(三)、生疏玩耍场地，老师讲解玩耍玩法并示范。
师:看到我们小框子里的小球了么?
幼：看到了。
师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来连续往前赶，直到把全部的小球送回家为止。(老师一边讲解，一边示范)
师：玩耍时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小伴侣请你把“魔法棒”传递给下一个小伴侣，并站到队伍后面等待，遵守玩耍规章。
(四)、玩耍开头，老师指导幼儿进行玩耍。
小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。(老师观看幼儿参与玩耍的状况，关注幼儿平安)
(五)、活动结束，老师总结
老师小结：今日你们真是太热心了，挂念那么多的小球回了家，急躁地完成了任务。小球们很快活要感谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。
幼儿园球类运动活动方案4
【活动目标】
1、通过绳圈玩耍，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的欢快。
【活动预备】
绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】
一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、玩耍《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、玩耍《占绳圈》
三、玩耍《走绳圈》
(一)学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的玩耍，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，老师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观看并发觉走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不焦急，一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，老师指导，要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
(二)直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行玩耍《走绳圈》。
介绍玩耍规章：将幼儿分成红黄蓝三队，生疏起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后动身，直至绳圈最终一个幼儿过了终点线才算完成玩耍。
2、幼儿进行玩耍。
(三)平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿玩耍：平衡木走绳圈。
3、讲评，总结玩耍阅历，并对玩耍中消灭的个别现象提出要求。
4、幼儿再次玩耍：平衡木走绳圈。
四、开火车，离开活动场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。
幼儿园球类运动活动方案5
活动目标：
1、通过运球走的练习，提高幼儿控球力量，进展动作灵敏性。
2、增加幼儿合作与竞争意识，体验玩耍的欢快。
材料预备：
布置场地，摆好四把椅子，预备球四只。
活动设计：
一、将幼儿带到竞赛场地，幼儿成四路纵队，老师告知幼儿竞赛内容，激发幼儿爱好。
二、讲解“运球接力赛”的规章并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给其次位小伴侣，连续玩耍。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地连续运球走。拍好球的小伴侣要到队尾排队，哪一组最先结束，为成功，举手示意。
三、“运球接力赛”开头。要求每组小伴侣只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。
四、请小伴侣争辩获胜队取胜的缘由。
五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组竞赛。
其余小伴侣和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。
《幼儿园球类运动活动策划方案五篇》相关文档：
幼儿园球类运动活动策划方案五篇10-11
