幼儿园端午节活动策划方案
导语：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
幼儿园端午节活动策划方案
(一)活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，研究结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿本人制造的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿互相参观、交换、评评谁的龙舟最有特色、最有立异。
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有粘稠乐趣，他们喜欢各种布局材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在色彩搭配、牢固水平等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸XXX出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
幼儿园端午节活动策划方案
一、背景材料：
端午节是我国的一个传统节日，它有着共同的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动。这些活动都得当中班的幼儿来开展，既能锻炼和开展幼儿的着手能力，又能促进幼儿对中国传统文化的了解和乐趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“XXX”的故事，能激起他们初步的民族高傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相干的主题讲授活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日筹办和庆贺活动。
2、对中国的传统文化感乐趣，产生初步的民族高傲感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动放置：
端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对XXX产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到XXX投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
幼儿园端午节活动策划方案
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感触感染端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情绪，丰富以下首要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的俗。
④端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关XXX的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：
(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗惯，如：吃粽子、挂艾草等;
(2)知道XXX是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;
(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
3、中、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
4、美丽的龙舟(艺术)
5、龙舟竞赛(健康)
6、我爱吃粽子(科学)
四、节庆活动环境创设及资本利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班能够以“我的调查”、“我的发现”等为标题展现幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与俗方面的调查资料等。
3、地区中提供与主题相干的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③着手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及收集，丰富幼儿的相干经验;
2、能够请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感触感染节日做做、玩玩、尝尝的快乐;
六、中、大班首要教育活动方案
活动一：屈原的故事(语言)
活动目标：
1、欣赏端午节传说中有关XXX的故事，知道XXX是我国现代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指点语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容，激发对爱国诗人XXX的敬佩之情。
★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念XXX呢?②人们是用哪些方法来纪念XXX的?③假如你是XXX，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)
3、拓展交流：端午节还有哪些俗?
活动二：童谣《拍手歌》(语言)
活动目标：
1、理解、研究童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感乐趣。
2、迁移有关端午俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动准备：与端午节俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节俗的调查。
活动过程：
1、欣赏童谣，理解主要内容。
(1)交换有关端午节俗的经验。
★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?
(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解首要内容。
★指点语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的会商、交换情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。)
2、研究童谣，了解拍手游戏的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)
(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。
3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)
4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。
活动三：观看赛龙舟(社会)
活动目标：
1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗惯，感受竞赛活动的热闹气氛。
活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
活动建议：
1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位接洽，肯定参观地点及工夫。
2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感触感染比赛的强烈热闹气氛。
3、指点幼儿交换XXX的排场以及本人观看XXX时的心情和感触感染。
活动四：美丽的龙舟(艺术)
活动目标：
1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。
2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。
活动准备：幼儿有参观XXX活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：
1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激起装饰龙舟的乐趣。
★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
2、观察龙舟，会商装饰龙舟的方法，激起合作装饰的乐趣。
★指点语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得摩登呢?②你筹办装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分组协商、合作装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指点。)
4、举行“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
活动五：龙舟竞赛(健康)
活动目标：
1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。
2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动筹办：“皮筋龙舟”多少。
活动过程：
1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。
2、游戏：《划龙舟》。
(1)讨论两两合作划龙舟的方法。
★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?
(2)自由结伴尝试合作划龙舟。
(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。
3、听音乐做全身放松动作。
活动六：我爱吃粽子(科学)
活动目标：
1、在观察、品味中发现粽子的口胃、外形是多种多样的，并甘愿答应与同伴交换。
2、初步了解粽子的制造过程。
活动筹办：幼儿收集的林林总总的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：
1、展现、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?
2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的材料。
★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)
(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
活动七：端午节亲子活动(综合)
活动目标：
1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。
活动筹办：
1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。
2、邀请幼儿家长参加活动。
3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。
活动建议：
1、开展家长、幼儿互动式智力比赛，进一步了解端午节的首要俗。
★指导语：端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?
2、幼儿节目表演。
3、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。
4、端午节美食自助餐活动。
七、端午节相关资料链接
1、知识资料。
农历五月初五是中华民族的传统节日端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念XXX说，纪念XXX说，纪念XXX说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，XXX民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念XX多年前投江而死的我国伟大诗人XXX。
端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等俗。在风俗文化范畴，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念XXX接洽在一二起。古时，蒲月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫默认分类。现在，除了有迷信色彩的俗渐已消失外，其余的俗已流传邻近诸国，如：XXX等，突破了工夫、地区界限，成为了国际性的体育赛事。
2、教学资料。
XXX的故事
XXX是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家楚国。他爱护百姓，帮助XXX治理国家，使楚国变得很强大，XXX很信任他。王后和奸臣们看见XXX这么信任XXX，心里很不高兴，经常凑在一起商量害XXX。他们拼命在XXX面前说XXX的坏话，动员XXX相信最强大的敌国秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。XXX坚决反对XXX相信敌人的话，一再劝说XXX不要与周围的国家绝交。XXX非常生气，撤掉了XXX的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。秦国见XXX中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，XXX也被秦国捉去，最后死在了秦国。
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