端午节亲子活动方案筹划精选6篇
一眨眼，活动即将到来，我们要开场筹划本次活动的方案了。活动方案可以帮助确定活动的圆满进展，所以说，这时候怎么可以少了最关键的活动方案呢！你做好活动方案了吗？请阅读由编辑为你编辑的端午节亲子活动方案筹划，或许你能从中找到需要的内容。
端午节亲子活动方案筹划【篇1】
一、活动要求
根据幼儿自己已有的经历，想象并表现端午节的快乐。开展幼儿的想象才能和绘画才能。
二、活动准备
丰富有关端午节的民间风俗。
三、活动过程
让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，老师巡回观察指导。鼓励幼儿仔细观察，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿互相评价作品，交流过节的感受。
端午节赛歌会
请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小x：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
小x：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
大班：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
巧手妈妈大比拼—亲子活动
第一组：与妈妈一起包粽子。
第二组：与妈妈一起做香囊。
方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，假设无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给别人。
新意之处：小孩佩香囊也是端午节的风俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑得意。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
第三组：与妈妈一起编蛋网。
最后，幼儿互相赠送礼物，并向同伴说一句祝福的话。
活动完毕。
端午节亲子活动方案筹划【篇2】
活动目的：
1、理解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的剧烈气氛，体会团队合作精神。
活动准备：
龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍假设干。
活动过程：
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿理解这项活动
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿观察、讨论。
老师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿理解龙舟竞渡的故事
老师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
如今你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论答复。
三、通过龙舟的图片引导幼儿理解龙舟的特征
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?
2、请幼儿观察图片并答复。
老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好似一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。
四、理解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动
1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，互相之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观察、考虑、讨论后说出自己的想法。
老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进展的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神
1、今天我们也来学 们划龙舟吧!如今我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。
3、刚刚我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?
老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开场划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进展划龙舟游戏。
端午节亲子活动方案筹划【篇3】
一、背景材料
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和开展幼儿的动手才能，又能增进幼儿对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿理解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目的
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于理解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆贺活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作
1、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆贺活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排
端午节的风俗和来历
目的：
1、知道端午节的日期，理解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬仰的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
端午节亲子活动方案筹划【篇4】
一、背景材料：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和开展幼儿的动手才能，又能增进幼儿对中国传统文化的理解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿理解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目的：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于理解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆贺活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、 和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、 带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、 和孩子一起观看有关节日庆贺活动的报道。
4、 参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
活动一 端午节的风俗和来历
目的：
1、知道端午节的日期，理解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二 艾草和菖蒲
活动三 粽子香袋
活动四 长命缕
活动五 做龙舟
端午节亲子活动方案筹划【篇5】
一、活动意义
以民族传统节日为根本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的宏大动力。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因此，xx小学在端午节降临之际，根据学生实际，制定合适学生年龄特点的端午节系列“亲子活动”方案，让学生在活动中进一步进步对端午节认识与理解，用节日的传统文化哺育他们安康成长。
二、设计思路
本次主题活动的设计思路是以中华传统节日——端午节的文化内涵为核心，以“亲子活动”为根本形式，让孩子在家长的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于端午节风俗的研究课题，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探究活动，拉近学生与传统节日文化之间的间隔 ，促进学生理解中华民族的传统文化的远流长、博大精深等特征，加深学生对传统节日气氛的感受，增强学生对祖国、对家乡、对人民、对亲人的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。
三、活动总目的
1、认知和技能：
通过活动对端午节的来、食俗、庆贺活动以及关于端午节的诗词、歌谣等风俗有更全面的理解。
2、过程和方法
〔1〕通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生理论活动才能的进步。
〔2〕通过家庭合作调查、采访、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流才能、互相欣赏的意识的生成以及学生人际交往才能、口头表达才能、自我评价才能等的进步。
3、情感态度
〔1〕通过“亲子活动”，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与家人协作交流的乐趣。
〔2〕通过研究，增强对祖国、对家乡、对人民的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。
四、活动施行的详细要求
端午节亲子活动方案筹划【篇6】
一、活动目的
1、初步理解端午节的传说及人们在节日中的风俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
二、活动准备
1、赛龙舟的录像和图片。
2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
三、活动过程
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片，理解端午节的风俗。
①在端午节，人们会进展哪些活动?
②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
③绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。
4、邀请家长到幼儿园一起做粽子并且品味粽子，感受节日的气氛。
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