线上开学第一课活动方案
为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，根据《人力资源社会保障社会部关于加强技工院校劳动教育的实施意见》（人社部发[2020]27号）和《关于在全国技工院校开展2020年秋季学期开学第一课活动的通知》（人社职司便函[2020]40号）有关要求，培育和弘扬精益求精的工匠精神，引导学院学生践行工匠精神，激励潜心钻研，勇攀技能高峰，现在全院范围内开展以“劳动创造美好生活”为主题的开学第一课活动，具体实施方案如下：
一、组织机构
组长：
副组长：
组员：
二、活动时间：
2020年月
三、活动主题：
劳动创造美好生活
四、具体活动内容和要求
（一）校旗第一课：劳动创造美好生活
国歌和国旗是一个国家历史文化的象征，是一个国家尊严的集中体现。一直以来，每周一的升旗仪式上都会唱国歌，用响亮的歌声表达对国家的爱和尊重。
（一）9月1日升旗仪式前，各班班主任认真做好全班教育动员，以更热情、更响亮的歌声对待升旗。升旗结束后，各班老师对本班学生进行了手工艺主题教育。
（二）学习工匠精神，深入学习先进事迹
（一）9月2日，各班利用德育实践课时间，结合人力资源和社会保障部组织的《工作创造美好生活》和配套的《世界技能大赛知识普及读物（第二版）》 )《丁喀山——第45届世界技能大赛背后的故事》作为学习资料，简要介绍世界大赛的相关信息，指导和教育学生如何学习世界大赛精神，组织观看“中国大专家”、“大国工匠”等节目，并保留组织活动的资料、视频和照片。
（2）根据学习内容，各班组织编写后记，利用德育实践课召开以“工作创造美好生活”为主题的班会，学习世锦赛精神，交流亲身体验，并在9月15日之前交出课堂记录、照片、视频等。
（三）技模走进校园，工匠精神走进人心
进一步利用社会资源，邀请校内技能模型参观。 9月2日至9月15日，优秀技能大赛的带头教师、各类技能大赛的获奖者及团队将进行巡回讲学。本次巡讲以“工作创造美好生活”为主题，讲述参赛选手在比赛中的艰辛和不屈不挠的奋斗历程，分享优胜队伍勇于创新、克服困难的奋斗历程。坚定我校大学生技能报国的信念。
各班主任将及时跟进相关学科教育，并安排本班学生对本次活动进行反思，并在9月21日前评选出至少50篇优秀作品提交系部，系部将总结给学生。
（四）组织网络交流活动，充分发挥网络教育功能
各部门、各班级及时、完整地保存本系列活动的过程资料和学习成果，并将活动的学习心得、感悟和亮点上传到家校联系平台。各班的优秀成绩也将在校园网上展示。每个班级组织学生在自己的班级里，在网络上宣扬爱国主义主题，学习世锦赛精神，培养技能，为国家服务正能量。
五、活动要求
（一）充分认识活动必要性，全面加强组织领导
“第一课”活动是我校德育工作和校园文化建设的重要抓手和实施途径；是我校加强德育工作，促进文化创新的一项重要举措和品牌活动。认识、学习工匠精神，树立以技能报国的决心，是增加学生文化内涵的重要契机。各班要高度重视并切实组织好这项工作。
（二）明确主题，突出时代性和有效性
结合学习资料，立足我校实际，通过学习工匠精神，树立技能典范，普及世界大赛的知识，传播世界大赛的故事，增强学生的自信心。我校学生立志成才、报国。我们鼓励我校学生潜心钻研技能，勇攀技能高峰，成长为优秀的青年技能人才。
（三）认真把握有效载体，确保活动扎实有效开展，学生参与度高
5.活动要求
（一）充分认识活动必要性，全面加强组织领导
“第一课”活动是我校德育工作和校园文化建设的重要抓手和实施途径；是我校加强德育工作、促进文化创新的一项重要举措和品牌活动。感悟，学习工匠精神，树立技能报国的决心，是增加学生文化内涵的重要契机。各班要高度重视，切实组织好这项工作。
（二）明确主题，突出时代性和有效性
结合学习资料，立足我校实际，通过学习工匠精神，树立技能典范，普及世界大赛知识，传播世界大赛故事，增强学子们的信心。我校学子立志成才，立志报国，鼓励我校学子潜心钻研技能，勇攀技能高峰，成长为优秀的青年技能人才。
（三）认真把握有效载体，确保活动扎实有效开展，学生参与度高
各部门、各班要结合学校“第一课”的传统特色，着力打造挖掘学生价值潜力，提高学生品德修养，增强我校学生成才信心和服务决心国家，积极打造活动载体，开展教育与实践并重的活动。
（四）及时总结汇报工作进展情况
各部门、各班级必须遵守提交材料的时间节点，并将本系列活动的总结和工作情况报学生处。学生处将对各班“一流”活动的开展情况进行评价，并将评价结果作为全班德育工作绩效评价的重要依据。
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