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小学体育活动方案实施方案大全8篇

时间：23-10-27 网友

小学体育活动方案实施方案大全8篇

体育活动是针对小学生生理和心理的体育熬炼的教育。为了确保活动有序地进展，我们须要事先制定方案。方案要怎么制定呢?以下是我收集整理的小学体育活动方案实施方案大全8篇，盼望对大家有所协助。

小学体育活动方案篇1

教材内容：

1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求

2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。

课的任务：

1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、熬炼习惯。

2、提高学生移动实力，初步驾驭所学动作根本技术。

3、开展协调实力和耐力素养，造就团结协作精神和不怕苦累的毅力

打算局部：

(1)绕篮球场慢跑

(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

要求：精力集中、练习谨慎、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

根本局部：

移动技术练习：移动是篮球竞赛中队员位置、方向、速度改变时所采纳的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的根底，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

(3)侧身跑：放松前跑勿横移，留意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不穿插，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

组织、教法、要求

老师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求,订正易犯错误。

(1)起动：

组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守打算姿态。

教法：看或听老师信号后集体起动向前做短距离快跑。

要求：起动突然，反响要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

(2)变向跑：

组织：遇障碍变向跑，如图。

教法：快跑至障碍物前面变向快跑

要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可启程。

(3)侧身跑：

组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

教法：老师站在边线旁边，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。

要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时打算接球的动作。

(4)后退跑：

组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进展练习。

教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在打算活动时练习，也可放入移动练习时做。

(5)急停练习：

组织：成二(三)列横排，间隔2米站于边线处。

教法：发出信号后第一排向前走3-4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做其次次急停后，其次排起先做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看(听)信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。

要求：急停时重心下降、停稳。

(6)滑步练习：

组织：成体操队形听口令集体练习。

教法：做好斜步站立防守姿态，先向左滑步，遵照“蹬(右脚)，落地(左脚)，跟(右脚)”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令渐渐加快。

要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。

完毕局部:

1、放松活动

2、课堂小结

3、布置作业

4、师生再见

小学体育活动方案篇2

课题：障碍跑

教学目标：运动参加：创设ABC情境，激发参加爱好运动技能：驾驭通过不同障碍的方法身体安康：开展灵敏、速度素养心理安康：造就战胜困难，勇于取胜的坚毅品质社会适应：小组沟通通过障碍时的方法与竞赛时的心情教学过程: 一、课堂常规 1.四列横队..

课题：障碍跑教学目标：

运动参加：创设ABC情境，激发参加爱好

运动技能：驾驭通过不同障碍的方法

身体安康：开展灵敏、速度素养

心理安康：造就战胜困难，勇于取胜的坚毅品质

社会适应：小组沟通通过障碍时的方法与竞赛时的心情

教学过程:

一、课堂常规

1.四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍(图略)

2.宣布上课，师生问好，检查出勤状况，宣布本课内容

3.激发参加情趣：今日熬炼大家战胜困难的信念和实力比比看谁克制障碍、战胜困难表现的最棒!

二、打算练习：

1.慢跑400米

2.徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿

3.专项练习：原地摆臂原地高抬腿

三、障碍赛跑

1.按男生两队、女生两队进展竞赛;调整各队人数(人次)。

2.带入赛场，介绍障碍及竞赛方法(略)。要求既要快速完成竞赛又要保证平安。

3.各小队协商如何快速、平安进展竞赛?

4.竞赛(一)：《30米钻圈障碍来回跑》(返回时不过障碍)

5.宣布第一次竞赛结果;各小队总结首场竞赛战况，以利再战。

6. 进展其次次竞赛。

7.宣布其次次竞赛结果;各小队总结首场竞赛战况，以利再战。

8.竞赛(二)：增加难度进展《30米钻圈、跳动(小垫子)障碍来回跑》

9.各小队协商如何快速、平安进展新的内容竞赛?及沟通刚刚竞赛的感受。

10.进展第三次竞赛。

11 宣布第三次竞赛结果。并请局部同学谈出面对困难时应当怎么办?

四、课堂小结：

1.表扬、鼓舞今日表现突出的同学及小队

2.宣布下课，师生再见!

反思：造就战胜困难，勇于取胜的坚毅品质

小组沟通通过障碍时的方法与竞赛时的心情

小学体育活动方案篇3

教学目标：

1、认知目标：通过小篮球嬉戏活动，熟识球性，提高控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的根本技术，学会在嬉戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参加运球嬉戏练习，在反复的练习中形成实力;开展反响速度、灵敏协调实力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。

4、特性开展：造就学生不怕挫折、顽固拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏特性的张扬。

教学内容：

篮球：运球嬉戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球方法

教学过程：

一、起先局部：

1、集合整队;

2、师生问好;

3、宣布课的内容;

4、检查服装;

5、组织队形：如。。。

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(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。)

引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们必须也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下根底。

二、打算活动：

1、老师带着学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

(1)上肢运动;

(2)腹背运动;

(3)体转运动;

(4)正、侧压腿;

(5)腕踝关节运动。

组织队形：扇形(学生在三分线外站立，老师在三秒区内)

教法：老师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、根本局部：运球嬉戏

(一)耍球嬉戏：

1、师示范几种耍球方法：

(1)双手抛接球;

(2)环绕交接球;

(3)原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。(老师和学生一起练习，激发学生练习的踊跃性。) 组织队形：散点

(二)原地运球嬉戏：

1、原地高、低运球：

教法：

(1)让学生在原地用自己喜爱的方法进展原地运球练习。

(2)老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。

(3)老师讲解示范高、低运球按拍球方法。

(4)学生练习，老师巡察指导。

(5)学生展示。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作美丽。

(6)组织学生自评、互评、老师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看教师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。

组织队形：散点。

(三)行进间运球：

(1)老师讲行进间直线运球方法。

(2)学生练习。

(3)小结。

组织队形：散点

(四)行进间直线运球接力竞赛：

小学体育活动方案篇4

内容:1、50米快速跑2、嬉戏：计时

目的:

1、能知道用踊跃摆臂、加快步频来提高跑的速度。

2.了解嬉戏方法、规那么，通过嬉戏提高学生练习的踊跃性。

3、能主动参加练习，体会速度感和成功的喜悦。

教学过程

起先局部

教学内容:1、整队、报告人数、师生问好!布置本课内容和要求。

2、打算活动

3、站立式起跑练习

__×

◎

四列横队，体操队形

教学内容:

一、50米快速跑

1、重点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。

达成目标:开展学生的快速实力造就学生的自信协调实力。

老师活动：把学生分成四组站在四根跑到一端，老师口令指挥。

学生活动:1、学生听口令跑

2、听口令追逐跑

要求：谨慎、跑直线

次数：2时间：5分钟强度：中

二、计时跑(嬉戏)

重点：提高学生快速跑的实力

达成目标:开展学生的快速实力和灵敏、协调实力

老师活动:1、组织进展站立式起跑的50米快速跑计时竞赛。

2、老师口令指挥

3.规那么：第一名为该组获得1分，最终以得分多的为胜队。

老师活动：1、学生听口令做，四人一组

2、要求：动作协调、谨慎刻苦，跑自己的跑道，要为集体争光.

次数：3_5时间：16分钟强度：强

教学内容:1、放松2、课后小结

达成目标：通过放松运动,提高学生的兴奋性，到达放松的效果。

老师活动：口令指挥

学生活动：听口令、音乐做组织：体操队形

小学体育活动方案篇5

一、指导思想

在实施新《课程标准》开展素养教育的今日，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习气氛，而是要通过教学让学生充分展示、表达自我。特殊是对小学低年级学生来说，通过嬉戏形式进展体育教学，到达教学目的，提高学习成果，激发学习爱好，已逐步成为体育老师一种行之有效的教学手段

二、课的构造

1.起先局部：由于是低年级的学生所以根本的队列队形还是应当要学习。

2.打算局部：采纳音乐叫号结伴，让学生在节奏明快的音乐中，在老师的指导下到达热身目的。

3.根本局部：先让学生自由的但又有规那么的跳逐步驾驭运动技能，在依据教材按部就班激发学生的爱好，激活思维，拓展实力，到达“玩中学”“乐中学”的良好教学效果。嬉戏教学，在开展学生根本活动实力的根底上，充分发挥学生的主体作用。

4完毕局部：用舞蹈作为放松，使学生完全放松身心，同时陶冶情操，让课在开心的气氛中完毕

三、教学内容：不同方式的跳动

四、教学对象：水平一人数40人

五、教学目标

学问与实力：让学生能踊跃地参加到体育活动中来，敢于表现自己。利用嬉戏开展教学活动，学生的竞争意识剧烈，即满意了玩的心理需求，又吸引了学生的留意力。造就他们参加体育活动的踊跃看法。

过程与方法：开展学生身体的协调实力及跳动实力。在嬉戏中进展各种跳动的练习，使全班的学生都能驾驭根本跳动的方法，大多数的同学驾驭不同方式的跳动方法。

情感看法价值观：造就学生的创新实力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。造就学生独立和他人合作完成活动的意识。

六、教学重点：学习各种跳动的动作，学生根本驾驭练习的方法。

七、教学难点：做各种跳动动作时身体的协调性和动作的连贯性。

八、教学过程：

(一)导入

1.集合整队，清点人数

2.师生问好，语言导入本课的教学内容

队形

要求：快静齐

声音嘹亮、精神饱满

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(二)调动心情，激发爱好

嬉戏——找挚友

老师提前将找挚友的音乐做好：找呀找呀找挚友找到2(3、4、5、)个好挚友，敬个礼握握手，我们都是好挚友。学生在音乐《找挚友》的伴奏下渐渐的延着圆圈随意跳动当听到音乐中是几个好挚友时就要马上几个聚在一起敬礼握手。最终一次音乐要求8个聚在一起，这样就将全班分成了5个小组以便下一个嬉戏的进展。假如没有遵照要求做的同学就让他在大家中间自由的跳三次。

队形场地

全体同学围成一个圆圈，老师也要参加其中。

(三)合作探究，驾驭技能

嬉戏——找蘑菇

在老师的引导下，利用“找蘑菇”这个嬉戏，让学生自主学习，体验不同方式的跳动(先单脚再双脚跳或先双脚在单脚跳)

场地：

跳

蘑菇

起先

跳

蘑菇

(四)激活思维，拓展实力

嬉戏——“蘑菇屯”

老师让每个小组的学生分别利用小组找到的蘑菇摆出图形，充分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的队形，老师在学生摆放的同时给以鼓舞和协助。组织学生用已驾驭的根本跳动方法进展一场接力竞赛，让学生在竞争中进一步稳固技术要领。

队形场地

由学生自创

(五)稳定心情，复原身心

1.带上自己找到的蘑菇一起舞蹈——兔子舞

2.小结本课

九、场地器材

蘑菇40个;蘑菇房5个;半径5-6米的圆。

小学体育活动方案篇6

为丰富教职工的业余生活，增加教职工体质，促进教职工之间的沟通沟通，强化学校工会的凝合力、向心力，倡议每天熬炼一小时，安康工作五十年，华蜜生活一辈子的安康理念，特组织开展趣味体育活动。为保证此项活动顺当实施，特制定本方案。

一、活动目的：

1、愉悦心情，缓解工作压力，增加教职工体质。

2、增加教职工之间的沟通和沟通，增加工会的凝合力、向心力。

二、活动要求：

每个工会小组组选出十人参与活动

三、活动地点：

学校操场

四、活动内容：

奔腾列车、二龙顶珠、千足侧行、接力滚轮胎、身手迅捷

五、参与人员：

学校全体教职工

六、活动时间：

2月2日下午

七、活动形式：

1、全体教职工自行到学校操场集合。

2、以工会小组为单位参与趣味活动。

八、摄影摄像：

王以贤童圣寿王慧后勤效劳：王六培肖宜武丁婉君裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳

九、嘉奖方法：

设团体奖一等奖3个，二等奖6个。(如遇得分一样，抽签确定)每个工程分别按名次计分：第一名20分，其次名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五个工程得分总和为该组总分。按得分从多到少确定名获奖等第。

十、竞赛方法和规那么

1、奔腾列车

(1)每队由10名队员参赛，10人左脚向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成链接。

(2)裁判员口哨一响，由起点向终点跳，行进中要求保持链接完整，以最终一名队员的撞线时间为准。完成竞赛用时最短者胜出。

2、二龙顶珠：

每队10人，男女不限。竞赛距离为30米，竞赛起先前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到启程信号后，横向移动至终点，并将球交给本队其次对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，那么加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否那么每次加罚5秒钟。

3、千足侧行竞赛方法：

参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员相互紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点起先移动30米，最终一个到达终点时记时确定输赢。

4、接力滚轮胎：

每队参赛队员为10人，竞赛起先时一人先将轮胎向前滚出，绕过五个障碍物后直线返回启程点交给同伴接着进展，假设遇到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点接着进展，当最终一名队员将轮胎滚回启程点时竞赛完毕。最终以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。

5、身手迅捷——跳、踢、扭接力10人分成两组，5人一路迎面站立。

竞赛起先，第一人从起点启程至跳短绳区跳3个绳，完成规定个数后，跑至踢毽区，踢3个毽子，完成规定个数后，跑至呼啦圈处，扭动3次，跑至对面击对面第一人的手掌，对面第一人按相反依次完成规定动作，以此类推，先完成的组为胜。东城街道中心小学工会

小学体育活动方案篇7

一、指导思想

执行全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的确定。踊跃贯彻“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代安康理念，以全面实施《学生体质安康标准》、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建立、提高德育工作实效，促进和谐校内等严密结合，造就成学生踊跃主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体安康素养，推动校内体育文化建立，以实际行动迎接全国阳光体育活动展示在我县的成功召开。

二、组织工作机构

组长：__X

副组长：__

成员：全体班主任

三、活动主题

我阳光、我运动、我安康、我欢乐。

四、活动工程要求

学校有统一大活动级级有特色小活动人人每天健身运动

五、实施内容、时间、方法

(一)第一阶段：20__年3月

1、调整课时设置和作息时间。(教育处)

(1)按新课程标准要求开足体育课。

(2)设置阳光体育活动课课间：每天至少有30分钟阳光体育活动课大课间。

2、举办阳光体育运动传播启动仪式。(教育处、团委、体育组、班级)

依据上级支配，于3月中旬正式启动，号召全体师生参加到阳光体育运动中来，把“每天熬炼一小时，安康学习工作五十年，华蜜生活享受一辈子!”理念深化到学生中去，唱响“阳光、欢乐、安康”主题。

启动仪式活动内容：各班组织__一中启动仪式暨“我阳光我运动我安康我欢乐”学生签字仪式,以此为启动开展阳光体育活动。

3、制定活动方案，落实活动人员。(教育处、体育组)

(1)每天学校统一支配阳光体育活动课(早操、大课间活动)教练，负责开展的体育活动组织指导。

七年级：主管领导：__

成员：__(负责人)

八年级：主管领导：__

成员：__(负责人)

(2)体育组依据学校实施方案制定活动打算，落实班级阳光体育活动，负责组织学生参与活动、进展平安管理、纪律管理等。支配好学校集体活动工程，有特色的年级团体运动工程

4、开展阳光体育运动：(体育组)

(1)谨慎组织好每天的两操活动：

第一局部：早操(20分钟)

其次局部：眼保健操(5分钟)

第三局部：播送操(10分钟);

第四局部：大课间活动(时间30分钟);

(2)全面实施《学生体质安康标准》，保质保量上好体育课。

(3)开展好阳光体育活动工程：

学校集体工程：

播送体操《舞动青春》(负责人__)

校内集体舞(负责人__)

七年级特色活动工程：竹竿舞(男)、踢毽子(女)

八年级特色活动工程：武术操(男)、跳绳(女)

(二)其次阶段：20__年4月

1、踊跃打算，强化训练，参与全镇体育活动展示会。(4月10日)

2、细心组织阳光体育活动课，使活动常规化。

3、开展爱好体育竞赛活动，如嬉戏、拔河、篮球、羽毛球、阳光伙伴等。以两种方始进展：一是以年级组为单位开展班际之间的体育竞赛;二是由体育教练组织开呈现场体育竞赛。

六、活动要求

1、统一相识，达成共识。

全体教职工要谨慎领悟以人为本和参加式教育理念，贯彻新课程理念，明确“阳光体育运动”对于青少年造就的重大意义，不折不扣地落实学校和年级制定的详细活动方案，保证活动时间和效果。

2、传播到位，形成制度

学校利用利用各种阵地加强传播每天一小时体育熬炼的意义，引导师生、家长树立“安康第一”思想。全体师生要争做传播员，踊跃向社会、家庭传播，得到社会、家庭支持，营造“每天熬炼一小时，安康工作五十年，华蜜生活一辈子”的舆论气氛，使每天一小时体育活动成为广泛的共识及人们的自觉行动。老师力争全员参加，细心组织阳光体育活动，努力形成常规的体育活动，形成制度。

3、加强管理，注意评价

强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，纳入班级、年级等考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

小学体育活动方案篇8

一、指导思想

执行全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的确定。树立“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代安康理念，大力推动体育大课间活动，全面实施《学生体质安康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以造就学生刻苦熬炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校内体育文化气氛，使学生自觉地参与每天一小时的体育活动。

二、机构设置

1、领导小组(负责领导协调各方面的工作。)

组长:刘立

副组长:李艳梅、万圣国

2、平安保障小组(负责学生平安工作)

组长:万圣国

3、技术指导组(负责各年级体育活动设计及活动指导工作)

组长:万圣苍

4、器材组(负责体育器材的购置及管理工作)

组长:周焕金

三、活动主题

我安康、我阳光、我成长、我欢乐