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“百善孝为先”主题班会教案设计

时间：23-10-24 网友

百善孝为先”主题班会教案设计

一、活动目的现代社会，我们的父母为我们所做的：新学期里，学生初来学校报到，父母提着很重的行李袋，而学生往往只拿一些简单的行李；很多父母面朝黄土背朝天辛勤劳作，就是为了孩子能顺利完成学业，做个有用的人；年轻的妈妈总牵着幼小孩子的手不不厌其烦地教他学走路……，而我们为父母做过些什么呢？为了加强学生与父母间的沟通，唤醒学生沉沦的孝道，特开展此次主题班会。

二、活动意义

主题班会通过故事及学生抒发感情的形式，充分调动每一名学生的积极性和参与意识，增强学生与父母间的交流，提高学生的孝顺之情，明确自身的责任与价值，从不同层次和角度去认识孝顺父母的重要性与必要性，做一个孝顺父母，有责任心的社会主义人才。

三、活动形式：学生讲故事说感受和学生相互交流相结合

四、活动前准备

1、全班分成四组 , 要求每组准备一个有关孝道的故事（老师作引导，并在指定时间内上交），要求每组的故事不一样，并要求每个同学都熟悉并了解本组故事包含的意义；

2、一日护蛋活动：每组指定一人带一个蛋在身上，要好好保护，一天时间看哪一组的蛋完好无缺

五、活动过程

1、一日护蛋活动情况（引入）

各组把完好无损的蛋上交，并总结保护蛋的经过；没有把蛋保护好的组也是说明蛋破的原因。

主持人提问：这个活动说明了什么问题？学生的见解：组内同学进行讨论，然后把本组同学的见解分享主持人甲：母亲怀胎十月，就像我们同学保护的那个蛋一样，每天都要很慎重保护你，就像你们保护一个蛋一样，容易吗？稍不小心，蛋就会破，你也是一样，母亲稍不小心就会影响到你。

主持人乙：母亲怀胎会有生理反应，吐，没胃口，但还是强逼自己把食物吃下去。怀胎十月体重会很重，走起路来都很困难，特别是生产的痛是难以忍受的，生下孩子的第一念头是：孩子是否健康。母亲可以把难以忍爱的痛抛在脑后。

主持人乙：父母的恩得，我们这一辈子都不能报答得了，我们只能做的是尽心尽力做到为人子女的孝道。中华民族文化，上下五千年，出现了很多孝子，他们的故事激励着我们每一代人；也出现不少逆子，他们的做法让我们每个人唾骂。

主持人甲：当我们读他人故事的时候，有没有悟出我们的人生道理呢？下面，就让我们分享每个小组为我们准备的故事，希望大家在听故事的过程中，能够有所收获。

2、分享故事

故事一：扇枕温衾

东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难， 10 岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心, 早日康复。

主持人乙：这些故事中，黄香为他父亲做了哪些事呢？有哪些值得我们去学习的？

同学发表意见

主持人乙：黄香的故事传颂到今天仍然影响深远，黄香十岁就很懂事孝顺父亲了，在你们十岁的时候你们为父母做了些什么呢？现在接近成人阶段了，又为父母做过哪些事呢？好，接下来我们看下一个故事。

故事二：芦衣顺母

闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孑L子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。小时候，他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。

主持人甲：听了这个故事我深受感动，同学们从中学到什么呢？下面提几个问题：

1、如果闵损没有跪求父亲饶恕继母，后果会怎么样？

2、如果父亲没发现芦花做的衣服，闵损会怎么样？

3、闵损对他继母用芦花给他做衣服，他没有主动去找父亲说道理，说明什么？

同学们讨论并发表意见

故事三：弃官寻母朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。

主持人乙：时间过去了五十年再去找母亲，精神让人感动。朱寿昌为了寻母连官位都可以放弃，那我们的同学为了父母曾经放弃过什么呢？可以放弃什么呢？

同学们讨论并发表意见

故事四：埋儿奉母

郭巨，东汉隆虑（今河南安阳林州）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议： “儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺” 。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

主持人甲：第四组的同学找了这个故事可谓惊天动地呀，为了养父母，可以把自己的孩子埋掉，这个在当今社会可是要犯法的哦，大家别学。为了父母连自己孩子都可以放弃，他还有什么不能为父母做的呢？

主持人乙：我们分享了四个故事，古代埋儿奉母 , 弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已 , 而当今捐肾救母 ,退学为母的故事 , 更是令我们感动万分。

主持人甲：不一样的时代 ,演绎着相同的主题 , 那就是孝敬父母 , 回报父母。

主持人乙：今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。

主持人甲：我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

主持人乙：在家时,坚持每天帮父母做一件家务 , 向父母说一句问候的话.当节假日时 , 和父母谈谈心 ,为父母捶捶背、洗洗脚。

主持人甲：父母过生日时，为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。

主持人乙：当父母因工作繁忙时，自已煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我们一样关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。

主持人甲：当和父母发生争吵时，做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，主动向他们承认错误道歉。

主持人乙：时常和父母在一起讲个笑话，说说我们在学校的状况，让他们对我们的学习放心。

3、尾声：主持人甲：是的，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。

主持人乙：活动接近尾声，下面是我们的家庭作业：回去主动为父母做 2至 3 件事，并观察父母的感受。将要结束之际，大家别忘了我们的班主任，下面请他作总结。