2022年幼儿园教师节主题活动方案

时间:22-10-08 网友

2022年幼儿园教师节主题活动方案

幼儿园老师节主题活动方案
  为了确保事情或工作平安顺当进行,时常须要预先开展方案打算工作,方案可以对一个行动明确一个也许的方向。那么你有了解过方案吗?以下是我为大家收集的幼儿园老师节主题活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园老师节主题活动方案1
  活动目标
  1.知道老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
  2.能向老师展示所学的本事,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。
  3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。
  活动打算:
  幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
  活动过程:
  1.谈话导入,引起幼儿活动的愿望。
  师:今日,我带来了一段好看的视频,请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么?
  2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。
  (1)幼儿观看视频。
  (2)老师提问。
  师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?
  3.幼儿展示自己跟老师所学的本事。
  师:谁能把这些本事表演给大家看呢?
  幼儿展示所学的本事。
  4.介绍老师节。
  师:宝宝们跟老师学了这么多的本事,老师好吗?你喜爱老师吗?
  向幼儿介绍今日是老师节,是老师们的节日。
  5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。
幼儿园老师节主题活动方案2
  活动目标
  1.知道9月10日是老师节,是老师们的节日。
  2.学习画出人物脸部的特征。
  3.激发酷爱老师的情感。
  活动打算
  铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)
  活动过程
  1.导入。
  (1)通过谈话,让幼儿知道今日是老师节。
  师:今日是9月10日,小挚友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
  (2)幼儿向班级老师问候节日好。
  请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
  2.让幼儿了解老师节。
  老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小挚友们学本事很辛苦,小挚友想怎样表达你对老师的爱呢?
  3.视察我的老师。
  (1)请幼儿视察我们班的老师并进行描述。
  师:请小挚友看看我们班的老师长得是什么样子的?
  引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
  (2)老师提问。
  老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
  4.幼儿给老师画幅画。
  (1)老师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
  (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。
  老师提出绘画留意事项和要求。
  幼儿绘画,老师视察指导。
  5.幼儿给老师送上老师节的礼物。
  (1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。
  (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日欢乐!”
幼儿园老师节主题活动方案3
  一、活动目标:
  1.让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。
  2.通过活动激发幼儿关切关爱老师的'情感。
  3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。
  二、活动打算:
  1.幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。
  2.多张老师平常教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日欢乐》。
  3.每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。
  三、活动过程:
  1。用儿歌《老师本事大》引出主题。
  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本事大》,我们一起说一边。
  老师本事大
  老师老师本事大,
  会折纸,会画画,
  唱歌跳舞顶刮刮,
  我们大家都爱她。
  2.说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。
  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
  3.看幻灯片,了解老师的劳动。
  看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。
  4.让幼儿说说怎么敬重老师的劳动,怎么关切老师。
  吃饭的时候不奢侈粮食,活动的时候听老师的话等等。
  5.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。
  我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日,
  6.做长寿面,庆祝老师节。(老师巡回指导)
  我们全中国的老师都很兴奋,9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有养分,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。
幼儿园老师节主题活动方案4
  活动目标
  1.知道老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
  2.能向老师展示所学的本事,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。
  3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。
  活动打算:
  幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
  活动过程:
  1.谈话导入,引起幼儿活动的愿望。
  师:今日,我带来了一段好看的视频,请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么?
  2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。
  (1)幼儿观看视频。
  (2)老师提问。
  师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?
  3.幼儿展示自己跟老师所学的本事。
  师:谁能把这些本事表演给大家看呢?
  幼儿展示所学的本事。
  4.介绍老师节。
  师:宝宝们跟老师学了这么多的本事,老师好吗?你喜爱老师吗?
  向幼儿介绍今日是老师节,是老师们的节日。
幼儿园老师节主题活动方案5
  一、活动目标:
  1、引导幼儿有依次的视察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲解并描述。
  2、引导幼儿知道9月10日是老师节。
  3、引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小挚友对老师的酷爱之情。
  二、活动打算:
  1、幼儿教材、
  2、打算字卡:浪花、大地、边、语言
  3、打算字条:老师节
  4、打算空白纸,制作贺卡
  三、活动过程:
  1、谈话:老师节
  (1)师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”
  (2)师:“老师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”激励幼儿大胆发言,提示幼儿说话要完整。
  2、请幼儿将书翻到第1页,
  (1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按依次视察,留意说话完整。
  (2)“图画中的小挚友在干什么呢?”
  (3)“你猜猜他们说了什么?”
  3、听诗歌
  (1)老师先朗读一遍诗歌,请幼儿用手划指观赏。
  (2)“诗歌的题目是什么?”
  (3)“诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海,松树感谢高山,小苗感谢大海,羊群感谢海洋)
  (4)“老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈,就在我们身边;唱歌跳舞嬉戏,学习画画语言……)
  (5)“什么像白云飞上蓝天?”(歌颂老师的歌儿,像白云飞上蓝天)
  4、观赏、朗读诗歌
  5、制作贺卡,做一件好事庆祝老师的节日
幼儿园老师节主题活动方案6
  活动目标
  1、初步熟识歌曲的旋律,理解歌词的内容。
  2、情愿跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。
  活动打算
  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
  2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
  活动重点
唱准歌曲旋律、节奏
  活动过程
  1、出示挂图,引起幼儿的爱好:
  “谁能告知大家,图片当中的小挚友们在干什么?”(在给老师唱歌)
  “什么要给老师唱歌呢?”(感谢老师)
  2、探讨:为什么要感谢老师?(幼儿自由探讨)
  3、理解歌词内容:
  (1)“今日我们也来给老师唱支歌。”
  @老师示范演唱歌曲。
  @理解歌词内容:
  (2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
  @老师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
  @幼儿跟着老师朗诵歌词。
  4、学会歌曲:
  (1)老师再次示范演唱。
  (2)幼儿边学图边学唱。
  (3)幼儿和老师分乐句轮番唱歌。
幼儿园老师节主题活动方案7
  一、指导思想:
  为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准,进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教化实力,改进教化方法,增进家园联系,在老师节来临之际,我园工会将实行“我心目中优秀幼儿老师” 为主题的庆祝老师节主题活动。
  二、活动内容:
  1、家长调查问卷:面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。
  2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿探讨,共同描述“我喜爱的老师形象”。
  3、老师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题,分年级组组织老师绽开演讲竞赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参与园级竞赛。(可以以身边的优秀老师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象)
  三、活动时间:八月下旬至九月中旬。
  四、活动流程:
  (一)、前期:工作布置及活动打算阶段(8月28日——8月31日)
  1、召开工会委员会议,布置工作。
  2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬打算。
  3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。
  4、印制调查问卷。
  (二)、中期:调查问卷及活动宣扬阶段(9月1日—7日)
  1、9月1日,发放家长调查问卷。
  2、9月3日,制作横幅,对本次活动进行宣扬。
  3、9月7日,组织幼儿访谈,探讨幼儿心目中的好老师形象。
  4、9月7日前,各年级组组织演讲竞赛,推选优胜者参与园级竞赛。
  (三)、后期:老师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)
  1、9月7日, 收回并统计调查问卷。
  2、9月10日,举办园级老师演讲竞赛。
  3、9月13日,颁发荣誉证书。
  4、9月14日,整理资料,制订优秀幼儿老师标准。
  五、评比方法:
  1、成立“我心目中的优秀幼儿老师” 演讲竞赛评比小组。
  2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。
  六、工作支配:
  1、撰写活动方案,设计、发放调查问卷,组织协调各项工作。
  2、召开工会委员会议,传达精神,布置相关工作。
  3、负责资料的收集、整理、装订。
  ×老师:负责主持园级老师演讲竞赛。
  ×老师:负责调查问卷的印制、统计,证书的制作。
  ×老师:负责网站宣扬、活动拍照(活动整个过程),保留原始资料。
  ×老师:供应证书。
  环境设计组:制作宣扬横幅,展览活动过程。
  各年级组组长:
  1、组织组内老师演讲,推选优胜者参与园级评比。
  2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等。

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