学校青蓝工程师徒结对方案
师徒结对帮带方案
为了优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校以梯级教师培养工程为依托，以师徒结对为基本形式，决定实施“青蓝工程”，提高青年教师教育教学水平。
结对对象采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师，负责带一个新课头教师或新入校教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。
师徒职责分为指导教师职责和指导对象职责。指导教师要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。指导对象要做到“三学”：学思想──研究教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学处事──积极上进、勤奋进取。
结对目标分为四个阶段。入门阶段是指新课头教师或新入校教师通过结对，使其1年内能迅速胜任本职工作。提高阶段是指通过结对，师徒之间开展听课、评课活动，互相切磋，争取2年内能成为校级骨干教师。发展阶段是指有发展潜能的一线教师，通过师徒结对工作，争取在3年内成为县级骨干教师。成才阶段是指经过前期的培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作，力争在3年内将其培养成市级以上骨干教师。
具体要求包括以下几点。指导教师要全面关心指导对象的工作、研究、生活和思想，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法，并制定出帮带计划。提倡随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐研究书刊，交流读书心得。精心指导指导对象备好课，在每节新课前认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。所授新课保证节节向指导对象开放，每月听课指导对象不少于8节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见，并且作好记录，每学期不少于5次。
3、指导对象每学期至少开展一次公开课或汇报课，少一次扣1分，写好教后记加1分。
4、指导对象每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件，少一篇扣2分，指导教师指正后加2分。
5、指导对象每学期末作出一次书面综合评价，评价得分加1分。
二）年度评价：
1、指导对象在教学方面的成绩和表现，年度评价得分占总分的50%。
2、指导对象在帮带方面的表现，年度评价得分占总分的30%。
3、指导对象在科研方面的成果，年度评价得分占总分的20%。
总评分=每月评价得分*8+年度评价得分*2.
八、总结
通过“青蓝工程”帮带计划，学科指导老师和青年教师之间形成了师徒关系，实现了知识和经验的传承，促进了教师的成长和发展。同时，也为学校的教育教学质量提升做出了积极的贡献。希望在今后的工作中，能够进一步完善帮带计划的管理制度，提高评价方法的科学性，不断推动师徒关系的深入发展，为培养更多的优秀教师做出更大的贡献。
作业批改的指导次数不足两次将扣除1分，每项记录多一次则加2分。在学期评价中，指导教师和指导对象要有计划和总结，缺一则扣1分。资料整理要齐全，记录要认真，优秀的记5分，良好的记3分，合格的记1分，不合格的则不得分。根据论文级别，学校论文可获得1分，新密市级论文可获得2分，郑州市级论文可获得3分，省级论文可获得4分，公开课级段1分，校级2分，新密市级3分，郑州市级4分。同时，参加各级各类竞赛活动还可另加分。
在师徒结对仪式上，首先宣读师徒责任书，明确指导教师和指导对象结对期间的具体职责。然后宣布结对教师名单，让指导对象上台并签订结对责任书。接着，指导对象代表和指导教师代表分别发言。在“青蓝工程”工作领导小组中，XXX为组长，XXXXXX为副组长，XXX、XXX、XXX和XXX为成员。
为帮助师快速掌握基本的教学技能和课堂教学方法，促进其成长和成熟，我校实行“蓝青工程”师徒结对。在协议中，规定了指导教师的职责，包括全面关心指导对象的工作、研究、生活和思想，提倡交流教学经验和读书心得，精心指导备课和批改作业，并且每月听课不少于8节并认真记录。此外，指导教师还要审查指导对象批改作业或试卷的情况，提出改进意见，并且每学期指导指导对象上一节组内或校级汇报课。
每学期，青年教师需要在学科指导老师的指导下撰写至少一篇论文，并在新密市及以上刊物上发表或获得奖项。
鼓励、指导、帮助指导对象积极参加各级各类竞赛活动，以提高其技能和能力。
每学期末，需要对指导对象进行书面综合评价。
青年教师需要在指导教师的指导下认真剖析自身的教学情况和业务水平，确立提高方向和成长目标，并上交教导处。
青年教师需要认真备课，主动求教，并在每节新课前一天与指导教师交流新课准备情况。每学期需要记录至少10次活动。
青年教师需要主动听指导教师的课，每月至少听课16节，并认真记录和写出体会。
每学期，青年教师需要向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
青年教师需要经常找指导教师汇报自己的思想、研究和工作，并积极参加各级各类竞赛活动。
每学期，青年教师需要撰写一篇教学论文或完成一个课件，并请指导教师指正。同时，需要平时加强研究并注意积累资料，写好研究笔记。学期末需要上交结对工作总结一篇。
本责任书由学校监督执行，并由学校抽查考核。
指导教师签名：
培养对象签名：
市直三小
师徒结对活动记录表
时间地点：（填写具体时间和地点）
被帮带教师：
活动方式：（填写具体活动形式）
指导教师：
一、活动目的：（解决什么问题）
二、活动过程：（记录指导的过程和内容）
三、活动小结：
活动摘要记录：
此表由指导对象记录，本次活动相关材料附在表后。如果填写空间不够，可另附纸张。
指导教师帮带计划
时间：（填写具体时间）
一、我帮带的对象：
二、我帮带的目标：
三、我准备采取以下帮带措施：
指导对象研究计划
时间：（填写具体时间）
一、我的优势和不足：
二、我的研究目标：
三、我的研究方法：
指导教师帮带总结
时间：（填写具体时间）
指导对象研究总结
时间：（填写具体时间）
师徒结对活动月评价表
日期： 年 月 日
指导教师： 指导对象：
评价指标 | 备课指导 | 听课评课指导 | 作业批改指导 | 撰写论文指导 | 公开课指导
指导次数 | | | | |
记录过程 | | | | |
考核得分 | | | | |
评价对象 | 徒/动期 | 听课记录 | 效果 | 题目效果 | 效果
听课/指导次数 | | | | |
评价总结：
1.每学期指导教师及指导对象需有计划和总结，缺一扣1分。
2.资料整理各项记录需齐全，记录认真的为优，记5分；良好的记3分；合格的记1分；不合格的为0分。
3.学校论文得1分，新密市级论文得2分，郑州市级得3分，省级得4分。公开课级段，校级得1分，新密市级得2分，郑州市级得3分，省级得4分。
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