为了让新教师更快地熟悉教学业务，更快地适应复杂而多变的教学实践，也为了更好地提升教师素质,使学校的传统文化得以延续，根据我校教师间相互学习、交流气氛愈来愈浓的形势，结合学校教师专业水平自主开展规划的建立，学校将继续开展师徒结对活动，现对青蓝工程实施工作布置如下,xx今天为大家精心准备了青蓝工程师徒结对工作实施方案,希望对大家有所帮助!
青蓝工程师徒结对工作实施方案
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。我校实施的青蓝工程暨师徒结对活动旨在让师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，充分发挥中老年教师在教育理念、课堂教学、教研等方面对青年教师的传、帮、带作用，让青年教师迅速成长起来。
为了做好这项工作，学校将从如下几个方面进行考核：
主要是教学设计的指导。要求每周师傅检查一次徒弟的教案，并写出评语。少一次扣0.5分;学校每学期都会在期中、期末考试期间对所有老师的教案进行检查评比，徒弟教案获得的分数直接计算在考评中。
主要是课堂教学的指导。要求师徒互相听课。要求徒弟每周至少听师傅2节课，而师傅每周至少听徒弟的1节课。并写出详细的听评意见。每听一节课1分。师傅和徒弟的课分别算。一学期徒弟听的课少于20节、师傅听的课少于10节按0分计算。每周徒弟写一篇课后反思/教学反思，每篇2分。
徒弟在师傅的指导下进行有效的作业布置，并进行认真批阅，学校每学期都会对所有老师布置的作业、学习笔记或纠错本进行检查评比，对于徒弟获得一等奖、二等奖、三等奖的，分别加20分、15分、10分。或只评出优秀的给予加10分。
在学期内学校举办的各类教学教研活动中包括汇报课等比赛，要求徒弟积极参与，每次活动师傅要对徒弟进行全方位的指导。对于徒弟在各项活动中获得一等奖、二等奖、三等奖的，分别加20分、15分、10分。
每学期结束后教导处对徒弟的综合评价中，每位徒弟获得多少分，对应加多少分。
徒弟师傅正常参加学校考勤。满勤加10分。
综合以上五项，一学期结束后对每位师傅和徒弟的上面各项的分数相加后进行排名，评出一、二、三等奖假设干，师徒同奖。
另：获一等奖和二等奖者，学校将优先安排外派学习/跟岗学习。
青蓝工程师徒结对工作实施方案
为促进新教师专业成长,使青年教师在其指导下迅速适应并富有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,尽快成才,快速成为在地区有影响的学有专长、教有特色的优秀师,实现我校教师队伍素质的动态整体提升,特制订20XX年青蓝工程
1、导师自主申报导师工作室,学校审核
符合条件的老师自主报名,填写师徒结对导师资格申报表,学校根据当年各学科新教师数量择优录取,拟定本年度导师名单,设立导师工作室并公示。
2、学员报名,学校统筹
新教师及首次担任高三教学任务的教师根据公布导师工作室名单项选择择导师。学校根据学员报名情况并结合任教年级等因素综合考虑,确定师徒结对名单
3、签定协议,开展活动
师徒签订结对协议,举行拜师仪式,颁发导师聘书,各工作室拟定结对活动年度工作方案,明确活动目标,以导师工作室形式开展活动。
四、活动要求
活动的筹划、学生的安排、时间的选择;从教育教学管理上学会与班主任、家长、当事人交流以及全体学生常规管理。
4、每周邀请师傅听课不少于一节、谈一次话、参与一个活动，并虚心听取师傅的评课、筹划的出发点、以及学生管理的建议，积极改良自己的教学方法、管理方法以及筹划的切入点，结合学校工作方案，按时组好自己的本职工作等。
5、积极参与青年教师根本功大赛，并取得好成绩。
6、鼓励青年教师积极参与教研、科研活动，期末写好师徒结对工作总结。
四、学校评价考核：
1.催促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查
2.定期检查听课记录本，了解听课、研讨、参与度以及学生的习惯性养成教育成果等。
3.精心组织师徒结对互助展示活动，发现优秀典型，予以表彰奖励。
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