2019—2020学年度上学期小学纽扣画
社团活动教学工作总结
转眼间一个学期即将结束，我们纽扣画活动也得以告终。纽扣画的开展适应了当前素质教育的要求，提高小学生的动手能力，培养他们善于动脑、动口、动手，善于知难而上的学习习惯和良好的精神风貌，最大限度地让他们发挥自己的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜能。
引导学生关注生活中的小物品——不仅仅是扣子，学会从不同的审美角度欣赏、利用它们，养成“变废为宝”的习惯，养成动手创造的习惯，培养学生的创造力和热爱生活的品质。
一个学期下来，这些小队员有了非常明显的进步，创作的作品着实让大家惊叹！我们有一部分学生，他们只是凭着好奇心和兴趣来学，其基本功并不是很好，这部分学生与我们挑选的学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，我们分别给他们制定不同程度的训练目标，学习中让他们互相帮助。通过一个学期的训练，这些学生的动手动脑能力都有了一定程度的提高。
本学期我们鼓励学生积极创作，共计作品有100多件。拓宽了学生的视野，提高了他们的技能。
当然我们还存在不足之处，我们纽扣画平时训练使用的工具材料有限，我们只能在表现技法上多下功夫，这个目标我们实现了。但作为老师我们很不满足现状，所以我们抓住机会广交同行朋友，相互学习，增长技能。明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，
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