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手工制作活动策划方案五篇

时间：22-09-30 网友

手工制作活动策划方案五篇

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的方案。以下是小编为大家细心整理的手工制作活动方案五篇，欢迎阅读!

手工制作方案1

一、指导思想：

本学期我将以“提高力量，全面进展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校内文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素养教育的持续进展。

二、工作思路：

依据“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化;抓住根本，留意纸艺普及。三个重点即调查争辩、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣扬阵地。一个目标即以人为本，全面进展。

三、重点工作：

1、做好折纸社团成员的学习和培育工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美力量、鉴赏力量和创新力量。

2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习力量、创新力量和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，留意效果，加强对外宣扬。定期进行相应的校内文化活动，普及纸艺教育。

四、重点活动

1、号召每个同学，特殊是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼(以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式)，表达“点亮文明之火，促进和谐进展”的愿望。

2、结合养成教育，每个同学预备一件宠爱的手工，在新学期里，传播爱心，争做校内文明礼仪小使者。

3、结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝愿鹤、在儿童节人人折送祝愿花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡……充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润同学心田，引导同学感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。

手工制作方案2

一、指导思想

为了丰富校内文化生活，乐观推动素养教育，营造深厚的文化艺术氛围，提高同学的艺术修养和审美情趣，开发同学多方面潜能，为校内活动增加生气。培育同学们生疏美、发觉美、制造美的力量，促进同学之间的沟通，为宠爱艺术的同学供应呈现自我价值的平台。

二、活动时间及地点

2020年6月5日周一下午第一～第三节课(一、二班级)

2020年6月12日周一下午第一～第三节课(三、四、五班级)

南二楼美术室

三、参赛对象：一～五班级同学

四、竞赛内容

(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作竞赛

竞赛主题：充分发挥少年儿童想象力和制造力。要求主题鲜亮，内容健康向上。鼓舞艺术创新，展望奇特生活。

参赛对象：一、二班级同学(每班选出2名同学)

竞赛要求：1.老师引入彩色小木棒的利用，通过观赏大量图片，请同学自己尝试拼贴一幅有主题的作品。

2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。

3.白胶、剪刀、卡纸由老师供应。

竞赛时间：6月5日周一下午第一～第三节课

竞赛地点：南二楼美术室

评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法

①构图的完整性(5分)：构图饱满、主体突出。

②画面创意性(3分)：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。

③表现技法(2分)：留意点和线的疏密对比。

(2)“我来变变变”纸盘创意手工竞赛

竞赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。

参赛对象：三、四、五班级(每班选出2名同学)

竞赛要求：1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶同学自带。

2.一次性纸盘、白胶、剪刀由老师供应。

竞赛时间：6月12日周一下午第一～第三节课

竞赛地点：南二楼美术室

评价标准：造型夸张好玩、材料的适当选择、部件粘贴坚固

①造型夸张好玩(5分)：造型夸张大胆、外形好玩。

②材料的适当选择(3分)：依据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。

③部件粘贴坚固(2分)：各部件粘贴坚固。

五、评奖标准

手工制作方案3　

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》

为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索究的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与----年-月--号上午-点钟，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：

二、活动时间

----年-月--日上午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动对象

全园孩子和家长

五、活动主题

“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的

为了进一步加大爱护地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要留意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会”。

七、活动预备

----年-月--日向每位幼儿发放《--幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

八、作品要求

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参与的制作方式。

手工制作方案4

活动流程：

一、亲子创意设计

1.家长课堂：老师制作课件与幼儿及家长一起观赏优秀的布绒作品

2.老师引导家长、幼儿一起叙述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。

二、亲子手工制作活动

1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。

2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，挂念幼儿养成废物再次利用的良好习惯。

3.分组活动：

A.区域(桌面)活动创设材料;

B.布绒玩具制作区;

C.桌面活动创设材料;

三、亲子参观活动

家长和孩子们一起在院内小班中参观观赏其他班作品。

四、活动预备及要求：

1.召开班主任会，布置支配此次工作，提出具体要求。

2.老师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿观赏，渲染气氛。

3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。

4.提前一周出通知，请家长做好材料预备，设计好创作思路。

五、平安预案：

1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥当支配家长座位，使活动有序开展。

2.手工制作期间留意剪刀等危急用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿平安。

3.管理好家长没来的幼儿，防止人多丢失。

手工制作方案5

一、活动目的：

为了进一步加大爱护地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。

三、活动地点：--幼儿园

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并乐观支持、挂念家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索究的-，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与2015年3月份，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

七、活动支配和要求：

1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长乐观参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有共性。

3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展沟通评比活动，评比出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。

5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

大班组制作：机器人

观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。

制作奖：外观美观、做工精致。

意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。

创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。

人气奖：欢迎，最有人气的作品。