小学手工制作活动方案（通用9篇）
1.作品必须是学生自己亲手制作的，不能抄袭或复制他人作品。
2.作品主题要符合大赛主题，并体现创意和个性。
3.作品材料要求环保、安全，不能使用有毒有害物质。
4.作品尺寸不限，但需保证制作质量。
二）参赛流程：
1.学生自行准备材料，在规定时间内完成作品制作。
2.提交作品照片和制作过程照片，以及作品说明和创作心得。
3.评委会评选出获奖作品，并进行展示和颁奖仪式。
四、评分标准：
1.创意性和个性化（40分）
2.制作技巧和质量（30分）
3.环保和安全性（20分）
4.作品说明和创作心得（10分）
五、奖项设置：
1.一等奖1名，奖金XXX元；
2.二等奖2名，奖金XXX元；
3.三等奖5名，奖金XXX元；
4.优秀奖若干名，奖励精美礼品一份。
六、注意事项：
1.参赛作品须在规定时间内提交，逾期不予接受。
2.参赛作品一经提交，不得更改或撤回。
3.评委会评选结果为最终结果，不得异议。
4.本次活动的最终解释权归XXX所有。
以上是XXX20某某年手工制作大赛的方案，希望广大学生积极参与，发挥自己的创造力和想象力，制作出精美的作品。同时，也希望学生们能够在制作过程中关注环保，热爱生活，为美好的未来贡献自己的力量。
小学手工制作比赛方案
为了鼓励学生动手制作，提高创新能力和艺术素养，本校将于某年某月开展小学手工制作比赛活动。以下是具体方案：
一、参赛要求：
1.所有作品必须是参赛者自己亲手制作，不得购买成品。
2.作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图、十字绣、编织、雕塑等，也可以使用废弃材料如蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等进行创作。
3.作品需注明制作者、班级、作品名称和简介。
4.作品要有创意，具有一定的艺术性、观赏性或实用性。
二、参赛办法：
1.各班班主任挑选4件优秀作品，填写参赛表格后上交学校参评。
2.一至四年级的作品交给XXX老师，五至六年级的作品交给XXX老师，由两位老师统一编号、保管。
3.作品征集截止时间为12月6日下午放学前。
三、作品展示评选：
1.评委团由全校师生组成。
2.评选时间为12月8日下午3:40至5:00，地点为小操场。
3.展示台以若干桌子为一排，各科组协同美术老师摆放好作品。
4.展评流程为自由参观时间，观众投票，由作品保管员收集选票并统计票数，根据票数评奖并现场颁发奖状及奖品。
四、奖项设置：
低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。另设最佳创意奖1名，最佳制作奖3名，最佳组织奖3名。
五、活动时间：
从11月25日至12月8日。
珍珠手工制作亲子活动方案
为了培养学生的创新精神和动手实践能力，让学生对珍珠文化有所了解，本校将在某学期开展珍珠手工制作亲子活动。以下是具体方案：
一、主题：
大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。
二、参加对象：
XXX四年级全体学生，欢迎家长积极参与。
三、作品形式：
形式不限，可以是珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等。每人需提交至少一件作品。
四、材料选用：
珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、学校提供的材料：
蚌壳、紫砂泥。
六、活动时间：
寒假放假期间。
是送给妈妈、外婆、奶奶的最好礼物，你们想送给她们一束漂亮的花吗？现在我们一起来制作一束特别的花，让她们感受到我们的爱和祝福。
三、制作过程
1、将红色颜料倒在盘子里，用纸团蘸取颜料，然后在纸上印出花的形状。
2、将印好的花剪下来，用胶水粘在花瓶上，制作一束漂亮的花。
3、在花瓶上贴上纸条，写上对妈妈、外婆、奶奶的祝福语。
四、活动结束
将制作好的花送给妈妈、外婆、奶奶，用完整的语言表达出对她们的祝福和感激之情。
本次活动旨在庆祝三八妇女节，让孩子们了解这个节日的来历和意义，同时表达对妈妈（外婆、奶奶）的感激之情，培养孩子们的爱心和感恩心。
二、活动形式：
本次活动采取亲子参与的形式，邀请家长们到班级里来做客，孩子们和家长一起制作手工花束，表达对妈妈（外婆、奶奶）的祝福和感激之情。
三、活动过程：
首先，教师向孩子们讲解三八妇女节的来历和意义，引导孩子们说说自己的妈妈，并让孩子们表达对妈妈的感激之情。
然后，教师带领孩子们制作手工花束，教授他们如何用纸团印花，并提示他们用颜料蘸取。
最后，孩子们和家长一起将手工花束送给妈妈（外婆、奶奶），并表达对她们的祝福和感激之情。
四、活动要求：
1、活动时间为三八妇女节当天；
2、班级邀请家长参与活动，家长和孩子一起制作手工花束；
3、孩子们要表达对妈妈（外婆、奶奶）的感激之情；
4、班级要提前准备好制作手工所需的材料和工具。
五、活动效果：
通过本次活动，孩子们了解了三八妇女节的来历和意义，表达了对妈妈（外婆、奶奶）的感激之情，培养了他们的爱心和感恩心。同时，家长和孩子们一起制作手工花束，增进了亲子关系，营造了温馨的家庭氛围。
为了贯彻《纲要》精神，落实《3-6岁儿童研究与发展指南》要求，提高保育员的业务素养和保教水平，我们计划举办一场保育员手工制作比赛。
比赛对象为全体保育员，比赛规则和要求如下：自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。设计新颖、美观，有一定的适用性。每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
比赛时间为20XX年06月10日下午3点，地点在二楼音体室。评分标准如下：小学手工制作活动方案篇8.
手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性和可塑性，因此学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的研究环境，我们制定了本学期手工社团的活动安排。
活动目的是通过手工社团小组活动，让学生了解手工的基本知识，感知手工制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而促进学生个性化发展。
活动要求：组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术研究无关的事。注意安全，禁止拿着剪刀、铁丝、美工刀等工具在室内追逐嬉戏。每次老师布置的作业，学生都应按时完成。爱护美术教室内的设施和用品。
活动内容包括绘画造型练、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品、了解部分纸张、纸材、纸作品、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法、分步骤、分阶段，练纸艺手工花制作，训练学生动手能力和造型能力。
方法措施是在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励，提高学生的自信心。通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！
启发式教学是一种有效的教学方法，它包括了“看一看”、“想一想”、“说一说”、“做一做”和“乐一乐”五个步骤。首先，学生需要自学手工内容。接着，在自学的基础上，思考遇到的困难。然后，说出自己制作的方法，并做到条理。接下来，通过动手实践，让每位学生都学会制作。最后，在制作过程中，使每位学生都怀有快乐的心情。
为了激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，提高动手能力和创造能力，以及环保意识和可持续发展意识，我级决定组织全体少先队员开展环保手工小制作比赛。比赛时间初定为第七周下午，地点在学校篮球场。
参赛作品主题要求以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50—100字以内的作品简介。
参赛要求是各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。为了取得好成绩，需要加强研究与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。在辅导学生时，需要精心指导，做好组织工作。
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