读书会学习活动策划方案3篇
2、广开书源,保障活动顺当开展。
(1)建立图书阅读制度,让同学有书可读。
(2)各班级建立图书角。
(3)发动同学之间“好书换换看”行动,要求疼惜借阅到的图书。
(4)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,支配专人进行管理,中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证同学每一天的阅读时间。
3、提高课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展。
(1)利用语文课和科技文体活动课,发挥指导作用,进行阅读相互沟通、新书介绍和读法指导等。
(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接,提高同学的阅读兴趣,培育同学的读书习惯。
(3)尽量每一天参预一次读书心得相互沟通,与亲友相互沟通一下自我的读书心得。
(4)开展丰富多彩的读书活动,给同学供应呈现的舞台,每月至少进行一次班级读书相互沟通。
(四)考核、呈现阶段(_月)
1、阅读卡片、读书小报角逐。
以小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自我撰写读书心得等,各班针对实际情景组织手抄报制作(4至6班级)、阅读卡片制作(1至3班级)角逐,进行评比,并作为评比“阅读之星”的条件之一。
2、活动评比。
“书香家庭”评比要求:平常家长能和孩子一齐读书,很重视孩子的阅读,并在物质和行动上有所体现。
“书香班级”评比要求:班级读书会活动开展有声有色,班级读书氛围深厚,在学校读书活动中表现突出,成果显著。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考,学期末评度读书之星,予以嘉奖。
书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中欢快健康地成长。我认为正确而不怀疑在“随风潜入夜,润物细无声”中,在我们的共同努力下,同学将在读书中求得学问,在读书中明白事理,在读书中学会做人!
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