幼儿园社会实践教育教案参观社会公共场所
一、教学目标：
1. 学会参观社会公共场所时要注意的基本礼仪，如提前预约、等待自己的顺序、保持安静等；
2. 认识社会公共场所的常见设施和功能；
3. 培养学生对社会公共场所尊重、珍惜和感恩的态度。
二、教学重点：
1. 社会公共场所的常见设施和功能；
2. 社会实践的基本礼仪。
三、教学难点：
1. 如何培养学生对社会公共场所尊重、珍惜和感恩的态度。
2. 如何让学生了解社会公共场所与自身生活密切相关，从而产生亲近感。
四、教学准备：
1. 教学材料：电子媒介或纸质媒介的社会公共场所介绍、图片或视频资料。
2. 教学工具：黑板、彩笔等。
五、教学步骤：
第一步：引入
1. 通过幼儿园的‘小小旅行家’公益活动，让孩子看到银行、邮局、医院等社会公共场所的照片或视频，并引导孩子谈谈自己去过哪些地方。
2. 引导孩子思考：社会公共场所除了我们去‘玩’，还有什么其他功能？如何在社会公共场所里展现出我们的礼貌和素养？
第二步：学习
1. 介绍社会公共场所的基本概念和重要性，引导孩子说出社会公共场所的种类和功能。
2. 向孩子展示有关社会公共场所的视频和介绍，引导孩子了解社会公共场所内部设施、业务范围等。
3. 根据介绍的视频和资料，提出一些提问，激发孩子的学习兴趣，如：
（1）邮局除了寄信还能干什么？
（2）在银行里有什么东西可以存取钱？
（3）超市里有什么东西可以买？我们去超市要注意什么？
（4）医院里有哪些部门？医生是做什么的？
第三步：实践
1. 安排参观社会公共场所的活动。
2. 预约社会公共场所，并告知孩子参观时间和注意事项。
3. 多角度了解社会公共场所的功能和作用，懂得如何等待和秩序。
第四步：总结
1. 回到教室，让孩子谈谈参观过程中的体验和感受。
2. 播放幼儿园师生参观社会公共场所的照片或视频，并引导孩子谈论自己最深刻的收获。
3. 教学总结，激发孩子对社会公共场所的关注度，并表达对这些场所的尊敬、关注和感恩之情。
四、作业：
要求孩子在家或班级内，寻找自己周围的社会公共场所，并填写表格，附上自己的感悟与照片。
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