界河镇中心小学第六届“校园读书节”活动方案
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”
为进一步推进书香校园建设，特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题
点燃读书激情，共建书香校园
三、活动宣传口号
1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。
2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。
3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
三、组织领导
1、领导小组
组 长：李长勇
副组长：张 凯 赵大海 王 昆 丁 良
成 员：许西岭 颜 华 王慎举 赵子磊 孙 毅 张忠良
2.工作小组
组 长：张 凯
副组长：许西岭 颜 华 孙 毅 王 倩
成 员：各班语文教师
四、工作策略
1.氛围营造
重新布置学校长廊、教室读书文化，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望。
2.做到三个引领：学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭。
3.书源保障：班级图书柜+学生交换图书
4.全天开放图书室，加强日常管理。
5.读写结合的原则。
五、读书活动安排：
（一）日常读书活动安排：
常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”（早读20分钟7：30-7：50，吟诵古诗；“夕读经典”（夕读半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读，）。
（二）具体活动安排：
时间
内容
参加对象
地点
具体要求
负责人
5月8日
开幕式
全体师生
操场
利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
许西岭
5月10日
优秀“读书笔记”、“古诗文配画”评比
一—六年级
学生阅览室
一至六年级，每班抽取5份优秀笔记、古诗文配画作品5副参加评比，每个年级评出一等奖3个、二等奖若干。
许西岭
孙 毅
王 倩
5月15日
“书香溢校园”黑板报、读书手抄报、荐书卡制作比赛
全校班级
各班
各班出好一期 “以书为友、快乐成长。”为主题的黑板报。读书手抄报、荐书卡三-六年级每班上报3副，一等奖4个，二等奖若干个。
颜 华
张忠良
吕显振
5月16日
“我的读书故事”演讲比赛
四—六年级
多媒体教室
1、四—六各班1人参加；2.主题：我的读书故事；3．上交书面稿。
颜 华
孙 毅
王 倩
5月17日
讲故事比赛
一—三年级
多媒体教室
1、一-三年级各班1名参加比赛；2、故事内容以童话故事为主；
3、脱稿讲。
颜 华
孙 毅
王 倩
5月18日
校园古诗大赛
一—六年级
各班
以年级为单位根据本年级的古诗诵读要求，进行古诗大赛，检验学生对古诗的掌握情况和诵读水平。每个年级评选古诗大赛冠军1人、亚军1人、季军1人、古诗诵读小能手若干人。
颜 华
孙 毅
王 倩
5月22日
教师读书演讲比赛
全体教师
多媒体教师
以办公室为单位，每个办公室推荐2人以上参评，进行演讲比赛，学校对参赛选手表彰奖励。参赛选手演讲，上交演讲稿。
张 凯
5月23日
书香班级评选
一—六年级
各班
学校将根据各班在上述评比中的表现情况，结合班级图书角建设和使用质量，综合评选出6个书香班级。
许西岭
颜 华
王 倩
5月27日
书香家庭、书香班级、阅读之星评选颁奖
全体师生
操场
每班推荐一个“书香家庭”和学校评选出的“书香班级”、“阅读之星”在学校庆六一文艺汇演时颁发证书。
张 凯
许西岭
颜 华
5月31日
闭幕式
全体师生
操场/
1．读书节总结。
2．宣布读书节活动结果。
张 凯
附件1：
“我的读书故事”演讲比赛实施方案
一、指导思想：
以推进“书香校园”建设为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。
二、活动目的：
（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：个人读书心得或读书故事。
四、主题与口号：点燃读书激情，共建书香校园
五、比赛时间：5月16日
六、参赛对象：四-六年级学生（每班1名）
七、比赛地点：多媒体教室
八、奖项设置：
本次比赛设一等奖3个；二等奖若干个
九、评分标准：
●仪表形象：（2分）着装整齐，大方得体；姿态自然，动作适度。
●演讲内容：（5分）主题鲜明，符合主题内容；内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感；行文流畅，用词精练，详略得当。
●语言艺术：（3分）发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
附件2:
“我的金色童年”童话故事比赛
一、 活动目的
把“书香校园”主题教育活动活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在1—3年级举行“我的金色童年”讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。
二、比赛时间和地点:
时间:5月17日；
地点：多媒体教室
三、参加对象：1-3年级
四、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、抽签决定各班出场顺序。
五、评分标准：
故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、出入场10%。
七、奖项设置：
一等奖3个；二等奖若干个。
附件3：
古诗文配画作品和“我爱读书”手抄报、我的荐书卡制作比赛方案
一、参加对象
一年级至六年级在校学生。
二、比赛主题
点燃读书激情，共建书香校园
三、比赛要求
1、组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受；
2、手抄报纸张规格为8开，古诗文配画使用专用纸；
3、对自己喜欢读的书制作一个荐书卡，大小不超过16开，要做到主题鲜明，图文并茂，美观大方。
四、名额分配
荐书卡、手抄报三-六年级每班3副，一-六年级每班古诗文配画作品每班5副。
五、作品上交
2017年5月15日前将作品上交学校德育室
六、奖项设置：
1、本次比赛分低中高年级分别评比；
2、本次比赛设一等奖6个；二等奖若干个。
界河镇中心小学
2017.5
《界河镇中心小学第六届校园读书节活动方案》相关文档：
界河镇中心小学第六届校园读书节活动方案09-27
