小学“阅读之星”评比活动方案
一、活动意义和主旨
为创立书香校园，倡议念书风俗，培育广大学生“爱念书，读好书”的优秀
习惯，鼎力创造知书达理、 勤学求进的校园书香气氛， 建立温馨和睦的文化育人
环境。
二、活动主题
快乐阅读、阅读快乐，阅读群星闪耀，书香溢满校园。
三、主要活动内容
（一）展开宣传动员。经过教师会议、班队会、校园网、宣传栏等门路，向师生做好宣传动职工作， 使师生认识到念书是学习的基本方式， 是学生健康发展的重要源泉，进而创造书香四溢的校园环境。
（二）举办“阅读之星满校园”主题活动。 各班语文老师利用班队会、 第二讲堂或语文课，以阅读为主题，展开阅读沟通活动，踊跃创造浓重的阅读气氛。
（三）展开“阅读之星”评比活动。 学校分年级向学生介绍书目， 各班语文老师也可联合本班学生阅读实质，有针对性地进行指导，组织学生疏级阅读。
（四）展开“阅读之星满校园”念书沟通活动。 经过演讲或征文竞赛、 念书心得展现等表达对书本的热爱，畅聊念书心得和感悟。
（五）进行亲子共读，师生共读，共享念书乐趣。
四、“阅读之星”的评比
（一）评比方法
以阅读课外书目的册数和撰写的念书心得篇数、质量查验学生的阅读状况和成效。
1.建立念书卡
五年级学生每阅读完一本书本后， 需填写念书卡。 学生填写念书卡后由家长填写署名，再由语文老师确认。
2．“阅读之星”每个月评比一次，学生阅念书本数目以及撰写心得数目达到规定数目的基础上，由班级语文教师、年级组依据上谈心得的写作质量进行评比，
（二）奖赏方法
1、 由学校为获取相应级其他学生，颁发证书。
2、“阅读之星”将由学校设置宣布栏，宣传其事迹，同时还可介绍参加梁村联校“阅读之星”的评比活动。
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