幼儿园春节的活动策划方案
（春节）是民众消遣狂欢的节日。元日子时交年时刻，鞭炮齐响、烟花照天、辞旧岁、迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮。以下是我细心收集整理的幼儿园春节的活动策划，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园春节的活动（策划方案）精选篇1
设计意图：
新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也希望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我预备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼（年画）、剪窗花、制作简洁的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢快，知道过年后自己又长大一岁了。
活动目标：
1.了解新年的一些风俗习惯和由来。
2.能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。
3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢快。
活动重点：
了解新年的一些风俗习惯和由来。
活动难点：
能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。
活动预备：课件、剪刀、纸、红包若干个。
活动过程：
一、开头部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1.你们过年的时候都干些什么?
2.了解过年的习俗和由来。
我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年（贺卡）、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3.老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通)
4.观赏（故事）《年兽来了》。
(1)年兽最怕什么呢?
(2)年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。
5.分组过新年，感受过年的欢快。
“过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”
第一组：相互拜年。
其次组：包饺子。
第三组：剪窗花。
第四组：拼年画。
三、结束活动，共享过年的喜悦。
过完年，我们小伴侣就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和老师，孝敬老人。
幼儿园春节的活动策划方案精选篇2
活动目标：
⒈认真观看画面，叙述各种摆脱年的（方法）。
⒉了解各种过年的习俗。
活动预备：
课件
活动过程
一、出示图片，熟悉年
⒈你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、（传奇）)
⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕)
⒊年头长触角……它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!
二、观看图片，了解摆脱年兽的方法
⒈你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由叙述)
⒉那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)
⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。
⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到可怕)
那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢?
⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕)
新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢?
⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。
⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢!
⑸年画：小伴侣手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?
⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的心情是怎样的?(甜甜美蜜的)那还会可怕年吗?(不会)当然，年是最可怕看到快乐的人了!
⒋完整叙述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?
⒌小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。
三、（阅历）提升：丰富各地过年的习俗
⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?
⒉观看课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!
⑴团聚饭：团团聚圆
⑵到各家各户拜年：相互祝愿
⑶舞龙灯：欢腾喜庆
⑷舞狮：同上
⑸踩高跷：节节高升，步步高
⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!
⑺做年糕：节节高升
⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了。
幼儿园春节的活动策划方案精选篇3
活动目标：
1、通过嬉戏区的活动，进展幼儿的动手力量和交往力量。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢快。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对（中国传统节日）的熟悉和了解。
活动预备：
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
活动过程：
(一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的爱好。
1、老师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有阅历进行叙述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C：（国庆节）的时候也要放鞭炮的。
幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
(二)、了解过年的习俗和由来。
1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的看法，讲到一种习俗就打开课件观赏。)幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D：还要说一些祝愿的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年欢乐。
2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通)4、边看课件边观赏故事《年兽来了》。
(1)、年兽最怕什么呢?
(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，(教案出自：屈老师教案网)常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。
(三)、分组过新年，感受过年的欢快。
1、师：“过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”
第一组：在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。
其次组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简洁的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、老师巡回指导，鼓舞幼儿乐观参加“过新年”的小组活动。
(四)、结束活动，共享过年的喜悦。
1、思想（教育）：过完年，我们小伴侣就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和老师，孝敬老人。
2、小伴侣们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小伴侣拜年。 (带着幼儿随着庆祝的音乐出活动室。)
幼儿园春节的活动策划方案精选篇4
活动设计背景
快来到春节了，小伴侣们每天盼着过年，为了让每个小伴侣都一个欢乐的新年礼物，特殊按排了这次活动。
活动目标
学问与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
教程与方法：能够对颜色鲜亮的中（国画）感爱好，喜爱年画中所表现的喜庆热闹的气氛。
情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，（爱好）民族音乐。
教学重点、难点
重点：了解中国的春节习俗，喜爱中国画所表现的喜庆热闹的气氛。
难点：能够吐字清晰，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动预备
1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长关心孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程
活动一 观赏中国年画
一、出示年画，引起幼儿爱好
1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜爱在墙上或门上贴喧闹的年画来庆祝。小伴侣见过年画吗?（说说）你见过的年画是什么样子的?
2、老师：小伴侣看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
二、观看年画的内容
1、老师：小伴侣看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)
2、老师：画上还有很多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝愿的话)
三、观看年画的颜色
1、引导幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。
2、老师：年画的颜色有什么不同?
四、观赏比较
观赏各种各样的年画，感受年画中的气氛
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由争论沟通对年画的熟悉与感受。
幼儿园春节的活动策划方案精选篇5
活动目标:
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、情愿参与活动，感受春节的喧闹气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的欢乐。
活动预备:《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干
活动过程
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的爱好。
师：小伴侣们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?
二、沟通过年的习俗、礼节
1、共享过年时的习俗
师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢?
2、了解拜年时的礼节
大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚伴侣们拜年时我们要说哪些祝愿的话呢?我们可以做什么动作来祝愿他们新年好呢?
小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、（除夕）夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚伴侣家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“感谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互争论沟通
师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?
2、观看视频年兽来了》
师：年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最终怎么样?
小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝愿。
四、玩“送祝愿”的嬉戏
玩法：小伴侣把自己想送给别人的新年祝愿用画画的形式画下来(假如会写字的也可以写下来)，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好伴侣。
师：小伴侣都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好伴侣吧!记得要有礼貌哦!
幼儿园春节的活动策划方案精选篇6
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和支配教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历：
①春节为农历正月初一，是农历新年的开头，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。
②春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。
③春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。
④春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。
2、感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。
3、参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。
三、活动网络图：
四、预设内容支配：
语言：
①谈话：年画和春联。
②诗歌：贺年卡。
数学：
①区分上中下。
②规律关系。
音乐：
①歌曲：新年好。
②（音乐观赏）：铃儿响叮当。
科学：漂亮的冰花。
纸工：剪窗花。
社会：你给谁拜年。
体育：卷炮仗。
健康：爱护皮肤。
五、环境创设：
1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。
3、语言区：
①供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。
③学习人们相互拜年和庆贺的话。
4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。
5、表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。
6、美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
六、家园共育：
1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿叙述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。
2、带领孩子逛市场，观赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
幼儿园春节的活动策划方案精选篇7
—、活动目标：
1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。
2.感受过春节的欢乐。
3.知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。
二、活动预备：
1.召开班级家委会、布置教室环境等。
2.音乐和制作卡片材料。
3.饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4.新年小礼物。
5.幼儿自带水彩笔。
三、活动过程：
1.团团聚圆自做餐。
各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
家长、老师带领孩子-起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2.甜甜美蜜送祝愿。
家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣交换贺卡,送上新年（祝愿语）。
3.快欢乐乐亲子游。
嬉戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么,玩什么,喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。
4.喜气洋洋舞起来家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。
5.送上新年的礼物。
幼儿园春节的活动策划方案精选篇8
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和支配教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。
②春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。
③春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。
④春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些 语言：
①谈话：年画和春联
②诗歌：贺年卡数学：
①区分上中下
②规律关系音乐：
①歌曲：新年好
②音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：爱护皮肤五、环境创设：
1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。
③学讲话，培育幼儿倾听 幼儿边看边叙述边指出（对联）、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学 从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪 心理设计了这个活动来进行（反思）。
在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的`东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。
在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较胜利的，胜利的关键是引起了小伴侣们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句（名言）：“爱好是的老师。”它能带动小伴侣自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱好对学 能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：
说一说家乡过年的各种 幼儿用书、磁带。
活动过程：
一、导入活动。
1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿叙述的爱好。
2、老师：小伴侣，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)
二、老师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。
1、老师：小伴侣们在过年时，你们会做些什么事情?
2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?
3、老师（总结）：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟识过年的各种 四、拓展叙述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?
为什么?
五、发给小伴侣幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
《幼儿园春节的活动策划方案》相关文档：
幼儿园司马光砸缸教案09-01
幼儿园听课心得感悟范文10篇09-01
幼儿园听课讲座心得体会五篇09-01
幼儿园音乐教案优秀10篇09-02
幼儿园音乐活动教案(集合15篇)09-02
幼儿园音乐活动教案模板锦集7篇09-02
幼儿园音乐教案模板8篇09-02
幼儿园音乐教育教案优秀7篇09-02
幼儿园实用音乐教案模板(7篇)09-02
幼儿园安全主题活动方案(7篇)09-02
