写一篇幼儿园中班美术活动教案：大树教案的报告，600字
这是一份大树美术教案报告，它将作为幼儿园中班美术活动的指导文件。
一、课题：大树
二、目标：
1. 通过观察和体验，唤起学生对大树的认识；
2. 扩大学生对形状、颜色、空间的意识；
3. 引导学生尝试用不同的材料创作出融合多种元素的作品；
4. 培养学生的观察能力，促进艺术思考能力的发展。
三、内容：
1. 讨论大树的特征：树干的形状、树叶的颜色和分布；
2. 观察大树的影响：树影、树叶、树根在环境中的意义；
3. 尝试用不同材料创作出大树的作品：结合粘土、色粉、水彩等材料；
4. 学习如何使用拼贴纸、旧布料、编织品等创作大树模型
四、教学方式：
1. 现场观察：老师带领学生到森林观测大树，认识和讨论大树的形状、树叶、树根等特征；
2. 小组合作：由老师组织学生分组，利用多种材料创作各类大树模型；
3. 模拟学习：由老师亲自进行模拟，带领学生绘制不同的大树图案；
4. 讨论汇报：老师鼓励学生小组汇报所创作的大树，并就作品进行交流讨论。
五、教学重点：
1. 熟悉大树的形象；
2. 形成艺术创作的思维角度；
3. 熟悉创作方法和使用材料；
4. 形成群体学习的环境；
5. 培养艺术观察与创作能力。
六、教学工具：
1. 多种绘画用的工具：绘画板、铅笔、色笔、水彩笔等；
2. 创作材料：粘土、纸张、拼贴纸、旧布料、编织品等；
3. 拼图玩具：可以让学生理解每个部分的结构，学会组合形成一颗完整的大树；
4. 影音素材：通过影音素材，学习关于大树的各种信息，比如科学知识、文化习俗等；
5. 扩展阅读材料：介绍关于大树的各种书籍、文献等，让学生对大树有更全面的认知。
七、结束心得感悟：
本次活动的第一目的是让学生从观察大树中唤起对环境的感知，让他们明白大树在环境中的重要性；第二目的是让学生尝试利用不同的材料创作大树的作品，整个过程充满乐趣，也帮助他们练习自己的创意；第三目的是通过对大树的认识，大胆的尝试，引发孩子对于美的思考，从而激发学生观察能力和艺术思考能力的发展。
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