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幼儿园清明活动方案

时间：22-09-03 网友

幼儿园清明活动方案

幼儿园清明活动方案 1

活动一：扫墓

一.活动目标

利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，奋发学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

二.活动地点：烈士陵园

三.活动时间： 20xx 年 XX 月x 日上午

四.参加人员

活动对象：大班年级

外出人员配备：

1.每班 2 名教师、 1 名保育员、 1 名行政人员、 1 名实习生

2.校医随行，带好药箱

3.2 名保安护送幼儿

五.活动准备

话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

六.活动程序

1.全体师生步行前往烈士陵园

2.仪式开始

主持人清明扫墓致辞

小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？(烈士陵园)

你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但他们的贡献永远被我们所铭记，

他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每一个小朋友都很有志气，我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

3.幼儿代表献花圈

为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们 xx 幼儿园的大班年级组的老师小朋友会萃在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

4.默哀 3 分钟

让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀 3 分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友挨次献花。

5.近前瞻仰记念碑、参观烈士塔、敬献小白花

6.清明扫墓活动结束，汇编队伍

七.注意事项

①穿着整洁，行为慷慨。

②不许在烈士记念碑下嬉戏打闹。

③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

④讲卫生，不许在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

活动二：寒食节

一.活动目标

使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己救人、不争功名的精神。

二.活动准备

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

三.活动过程

1.介之推与寒食节的故事

介之推是春秋时代晋国的忠臣，又名介子推，作为不慕虚名，不计报酬的晋国国君晋文公的忠厚臣僚，留下了不少故事，被民间社会广为传颂。如“割股奉君” 、 “功不言禄” 、“功成身退”。传说文公为哀悼介子推，下令全国介子推被焚的三月五日为火禁日，禁止烟火，仅食寒食，并从此形成为了中国古代一个著名的节日“寒食节”。虽然寒食节的真正起源并非来自于此，但将记念介子推作为寒食节起源的说法却更为流行，甚至后来寒食节逐渐被清明节取代，不少人又把记念介子推作说成清明节的起源。

2.讨论

①寒食节是怎样来的？

②现在人们为什么过寒食节？为了记念谁？

3.游戏

摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

活动三：踏青活动

可以根据园所的具体情况，根据不同级部孩子们的年龄特征，以园内活动和园外活动两种方式来开展接下来的活动。

一.小班级部——和春姑娘对话

郊外踏青是清明节的主题之一。如果幼儿园没有条件组织孩子们去郊外，那把地点放到幼儿园也是很好的选择。

春天到了，幼儿园的花草树木是不是也焕发新颜了呢？老师们不妨组织孩子们与校园里的植物来一次漂亮的邂逅吧！

1.以爱护花草树木为主题，带孩子们一起认识花草、树木，引导孩子们要爱护植物，保护大自然。

2.请孩子们选择一棵植物作为自身的守护对象，为并将提前做好的“爱心卡片” 送给它，从此成为它的守护天使吧！

3.全身心感受春天的转变和大自然的漂亮吧，和小朋友们一起聊一聊春天带来的快乐心情。

二. 中、大班级部——放飞心情和希翼

春风和煦，又快到了风筝飞满天的时节了，让我们带孩子们一起与风筝来一场约会。

1.老师们利用手工课的时候带孩子一起动手做纸鸢，请家长朋友帮忙准备所需要的材料，或者也可以直接准备空白的小纸鸢。

2.你心中春天是什么样子？你有什么希翼和梦想？老师引导孩子根据这些主题说出自身的看法，装饰自身的风筝。

3.带孩子们走出教室，去操场快乐放风筝。

幼儿园清明活动方案 2

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。三月的春天，有绚丽的阳光；三月的春天，有幼稚的笑脸；三月的春天，更有孩子们的活泼身影，从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的欢跃，为了满足孩子们夸姣的憧憬，我们带上孩子走出校园，走进大自然，让孩子去感觉春天，去体验春天，去拥抱春天！通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的夸姣。

1．大自然乾坤广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。

2．春暖花开季节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，非但可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的转变。

活动方案：

低幼组本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用幼稚的双手送出自身制作的“爱的卡片” 。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。

中幼组：赏花游春插柳忙

高幼组：放飞心情和希翼

注：

1.做好踏青的准备工作。( 踏青前应和孩子商议到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。)

2.踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地歇息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。

幼儿园清明活动方案 3

设计思想:

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿在孔明灯上写上自身对祖国的祝福语来追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的夸姣。

活动主题：

放飞梦想共度清明

活动目标：

1.让幼儿知道并了解关于清明的知识。 2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活并学会感恩。 3.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己救人、不争功名的精神。活动时间： 20xx 年 XX 月 1 日上午

活动地点：鸣山公园

活动准备：

一.全体中班段师幼集体活动：

1.给幼儿讲解关于清明节的来历以及习俗。

3.学习关于"清明"的古诗《清明》

4.给幼儿讲解一些为祖国牺牲的烈士的故事。

5.发放活动倡议书，要求每位幼儿穿园服参加活动

二.活动流程：

1.汇编：让家长带领孩子在 8:00--8:30"鸣山公园"汇编，教师清点人数。

2.集体追念革命烈士--放氢气球(8：30-9 ：00)各人一只氢气球，在氢气球上写上自身对祖国的祝福语

3.亲子放风筝(9：00-10：00)--每一个家庭准备一只特色风筝，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力;体验与爸爸妈妈共同合作的快乐。

4.点心分享(10：00-10：30)要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放到垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

5.汇编回园

幼儿园清明活动方案 4

清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们小、托班组织幼儿进行关于清明节的`教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的夸姣。

一.活动目标：

1.能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。

2。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。幼儿园清明节活动方案。

二.时间及地点：

1.观看视频及包饺子活动时间与地点：

XX 月 3 日上午：各班教室

2.观看放风筝的活动时间：

XX 月 1 日上午：小一班、小二班、(观看大一班)；

XX 月 2 日上午：小三班、托一班、托二班(观看大二班)；

观看放风筝的活动地点：马山小学操场

三.活动主题：听故事、品艾糕、观纸鸢。

四.活动对象：小、托班全体教师和幼儿

五.活动形式：游戏教学活动

六.活动安排：

㈠、活动准备：

1.清明节的来历和一些习俗活动片段。

2.联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖

3.联系大班教师，约定放风筝的时间。

㈡、活动具体流程： 1.观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。 2.教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。

教师安排：

小一班：主配班老师、中一班空课教师

小二班：主配班老师、中二班空课教师

小三班：主配班老师、中三班空课教师

托一班：主配班老师、大一班空课教师大三班空课教师

托二班：主配班老师、大二班空课教师办公室相关教师

3.幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。

4.观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。

幼儿园清明活动方案 5

清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了.三月的春天,有绚丽的阳光；三月的春天,有幼稚的笑脸；三月的春天, 更有孩子们的活泼身影,从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的欢跃,为了满足孩子们夸姣的憧憬,我们带上孩子走出校园,走进大自然,让孩子去感觉春天,去体验春天,去拥抱春天！通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动, 了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的夸姣.

教育价值:

1．大自然乾坤广阔, 阳光充足,空气新鲜,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心发育.

2．大自然是一座知识宝库,孩子置身于大自然中可以学到无数的知识,激发孩子的好奇心和探索的愿望.

3．春暖花开季节,大自然气象更新,树木披上了绿装,地上长出了嫩草,各种花儿竞相开放,非但可以使孩子身心愉悦,充分领略大自然的春景,而且还可以培养孩子的观察力,让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的转变.

活动时间:XX 月 30——XX 月 1 日

活动方案:

低幼组:和春姑娘对话……

低幼组本着以爱护花草数目的主题,老师教导班里的孩子要爱护花草树木,用稚嫩的双手送出自身制作的“爱的卡片” .一路嬉闹声源源不断,他们发现了春天的气息.

感受春天动、植物的转变,感受大自然的美,捕捉春的气息,探索春天的秘密,加强幼儿体质,推动幼儿身心健康发展,感受着这春季带来的快乐心情.

中幼组:赏花游春插柳忙

中幼组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯.让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处.欣赏着这春天绿色的美,孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞,把爱护地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨,让她们一起来爱护地球妈妈,”孩子们将寻觅着春天的脚步,欣赏公园里的各种花,分享着这绿色带给他们的快乐.

高幼组:放飞心情和希翼

通过孩子们带来的风筝,在和老师们一起放飞的同时,.让幼儿了解风筝的种类及结构提升幼儿的审美能力.培养幼儿放风筝的兴趣,加强幼儿的活动能力.让幼儿自身总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟.春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等,还可以用自身的方式记录下对春天的夸姣印象.

注:

1.各班可以参照方案,结合自身班级的实际情况安排假日前的时间进行.

2.做好踏青的准备工作. (踏青前应和孩子商议到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方. )

3.踏青过程中要对孩子进行启示提问,让孩子发现大自然的美,发现春季自然界的转变.如家长可明确提出这样一些问题:“春天到了,树上、地上有什么变化？ ”“太阳照在身上怎样？ ”“人们穿的服饰有什么变化”等,这样孩子在寻觅春季变化的过程中,有助于培养其观察能力.

4.踏青过程中要注意安全.孩子走累时,应让其适当地歇息,补充一点能量.如果和孩子一起进行体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳.

5.踏青结束时,应和孩子进行一次谈话,让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自身的感受,这样有助于发展其口语表达能力.此外,还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识,如绘画春季的景观,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素质.

幼儿园清明活动方案 6

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或者扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的夸姣。

一.活动目的

1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参预清明节的活 2.使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。 3.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己救人、不争功名的精神。

4.让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育

幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

二.活动准备：请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的。三.活动过程：

1.请幼儿说一说：自身家是怎样过清明节的?家中是否长辈(如姑姑等)来自身家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

2.讲介之推的故事—— 即清明节的来历。

3.讨论：

(1)你们是怎样过清明节的?(提示：你吃过鸡蛋吗?是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么?你在电视上看到过祭扫烈士吗?……)

4.让幼儿知道：清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

教师：每年 XX 月 4 日、 5 日或者 6 日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了记念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看关于清明节习俗的图片。

教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?

原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;

之二，清明先后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;

之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自身亲身经历过的战斗故事。

5.请革命军人讲革命战斗故事。

6.听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖。

7.教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识。

荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改之为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加之踏板的秋千。荡秋千非但可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特殊是儿童所爱慕。

踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。

植树：清明先后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。

放风筝：放风筝也是清明时节人们所爱慕的活动。每逢清明时节，人们非但白天放，夜间也放。夜里在风筝下或者风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的

明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自身带来好运。

扫墓：清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。

插柳：据说，插柳的风俗，也是为了记念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨蒙蒙;柳条干，晴了天”的说法。

清明节的习俗是丰富有趣的，因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

幼儿园清明活动方案 7

一.指导思想：

是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的夸姣。特组织本次活动。

二.组织领导：

总指挥：

副总指挥：

成员：全体教师和幼儿。

三.具体安排：

1.时间： XX 月 30—XX 月 3 日

2.地点：本园、各班。

3.参加对象：全体教师和幼儿。

4.活动内容：

(1)周一国旗下讲话：主讲人、

(2)备清明节教案一节。各班利用晨谈和下午时间进行革命烈士故事欣赏，并作记录。负责人：各班教师

(3)大班年级清明节诗歌朗诵会。负责人：大班年级组长

(4)发动家长带领孩子们给烈士扫墓。

幼儿园清明活动方案 8

一.指导思想：

为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。

二.组织领导：

总指挥： XXX 园长

副总指挥： XX 副园长

成员：随同活动的各位老师、幼儿家长。

三.具体办法：

1.时间： 20xx 年 XX 月 5 日(星期日)上午 9∶00 ——10∶30 2.地点：徐圩烈士陵园。 3.参加对象：中、大班幼儿及家长、幼儿园全体教师(小班教师不参加) 4.活动纪律：

1) 9 点集队，幼儿由班级三位教师组织，准时出发，准时返园。

2)班级教师对幼儿进行往返路上的安全教育，加强幼儿安全防范意识和自我保护能

3)保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4)全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子，各人戴上一朵小白花。 5)进行记念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。 6)注意言行文明，不随地乱扔垃圾。 7)班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数，保证幼儿安全。

幼儿园清明活动方案 9

一.活动目的

利用清明节扫墓的契机，进行革命传统训练，继承先烈遗志，珍惜夸姣生活，争做文明幼儿。通过本次活动哺育孩子们的爱国情怀，奋发学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。

二.活动地点：烈士陵园

三.活动时间： 20xx 年 XX 月 x 日上午

四.参预人员

活动对象：大班班级

外出人员配备：

1.每班 2 名老师、 1 名保育员、 1 名行政人员、 1 名实习生

2.校医随行，带好药箱

3.2 名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

五.活动豫备

话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

六.活动程序

1.全体师生步行前往烈士陵园

2.仪式开头

主持人清明扫墓致辞

小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)

你们看，这块高大的石碑上写着 word/media/image1.png命烈士永垂不朽＇，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但他们的贡献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁华、富强!每一个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个实用的人，是不是?

为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们 xx 幼儿园的大班班级组的老师小伴侣会萃在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。

4.默哀 3 分钟

让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀 3 分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣挨次献花。

5.近前瞻仰记念碑、参观烈士塔、敬献小白花

6.清明扫墓活动结束，汇编队伍

七. 留意事项

①穿着干净，行为慷慨。

②不许在烈士记念碑下顽耍打闹。

③要以崇敬的心情参预活动，了解烈士事迹。

④讲卫生，不许在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

幼儿园清明活动方案 10

清明节又称寒食节，也是我国的二十四节气之一。我园定于 XX 月 4 日举行清明节活动，以下是我班活动具体流程：

一.活动时间∶20xx 年 XX 月 4 日上午

二.活动地点∶小班教室

三.参加人员∶全体幼儿以及教师

四.活动准备∶

柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。

五.活动目标∶

让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

六.具体活动流程安排∶

教师介绍清明节插柳的习俗。

①启示提问：清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？ (人们要插柳)

②教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。

向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

5.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。

③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不坚固；浇水不能太多。

④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

七.活动小结∶

通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能推动对该活动的意义性。

幼儿园清明活动方案 11

清明节是我国的传统节日，为了从小培养幼儿的爱国主义情操，让幼儿亲身感受传统清明节的涵义， xx 幼儿园积极准备清明节扫墓方案，精心策划开展清明节系列教育活动。小朋友在老师的带领下，排着整齐的队伍，怀着对革命烈士无比崇敬的心情来到了烈士碑，一个个面带严肃而崇敬的心情，向革命烈士记念碑默哀致敬，缅怀先烈。在烈士记念碑前，老师向孩子讲解了烈士的光荣事迹，为孩子们上了一堂生动的爱国主义教育课。

一.活动目标：

1.利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。

2.通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，奋发学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

二.活动地点

烈士陵园

三.活动时间

20xx 年 XX 月 5 日上午

四.活动过程

1.全体师生步行前往烈士陵园。

2.仪式开始。

主持人清明扫墓致辞

为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，

3.默哀。

让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀 3 分钟！礼毕。 4.近前瞻仰记念碑、参观烈士塔。 5.清明扫墓活动结束，汇编队伍。

注意事项

1.注意安全，遵守交通规则。

2.穿着整洁，行为慷慨。

3.不许在烈士记念碑下嬉戏打闹。

4.要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

5.讲卫生，不许在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

6.不要乱跑，不破坏绿荫草地。

幼儿园清明活动方案 12

活动目标：

1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象； 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。

活动准备：

画有古诗情节的 PPT。

活动过程：

一.教师有感情、有节奏地朗诵古诗，请幼儿欣赏。

二.教师播放 PPT ，请幼儿欣赏并理解古诗的意境。

1.幼儿欣赏第一幅图片。

提问：图片上是什么天气？清明都会下雨吗？

教师小结“清明时节雨纷纷”的意境。

2.幼儿欣赏第二幅图片

提问：小朋友，看看路上行走的人要干什么去？心情怎么样？诗人杜牧的心情怎么样？(幼儿自由回答)

教师小结“路上行人欲断魂”的意境。

3.幼儿欣赏第三幅、第四幅图片

提问：这位诗人会对小牧童说什么？小牧童会怎么做怎么说呢？(幼儿自由回答)

教师小结“借问酒家何处有”和“牧童遥指杏花村”的意境。

4。提醒幼儿：心里难受就喝酒，容易对身体不好。小朋友如果遇到不开心的事可以说出来，跟好朋友说、跟大人说，都行。

三.教师有感情地朗诵古诗

1.教师告知幼儿清明是扫墓、祭祖的日子，人们的心情很低落，因此朗诵古诗的时候声音是低沉的。

2.师幼一起有感情地朗诵古诗。

四.教师演示 ppt，幼儿根据图片有节奏地吟诵相应的诗句。

五.全体幼儿有感情、有节奏地朗诵古诗。

活动延伸：

这首古诗《清明》还被谱了曲子，成为了一首好听的歌呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起听一听。

幼儿园清明活动方案 13

一.活动目的

了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参预清明节的活动。初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

二.活动准备

课前与家长联系好参预本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

三.活动过程

1.用古诗导入活动内容：

1)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 (清明)

2)小朋友你们知道几月几日清明节吗？(XX 月 X 日清明节) 2.教师讲述清明节的由来

3.边放课件教师边讲述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等当代英雄事迹。

4.观看课件：老师带孩子们扫墓的画面 5.放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。 6.与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 1)运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 2)饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 7.出示彩蛋请幼儿观察与自身带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 8.放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

9.幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

10.幼儿到台前展示自身的作品，并用完整的语言讲述自身的作品。

11.玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

12.结束部份：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

幼儿园清明活动方案 14

活动时间： 20xx 年 XX 月 2 日

活动地点：青田烈士墓

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2..教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

1. 参加班级：果(1)、果(2)、慧(1)、慧(2)

2.各班教师 XX 月 1 日到叶日翠老师处领取面巾纸、皮筋

3. 各班按班级人数制作白花。

4.服装要求： (1)幼儿统一穿园服(2)教师统一穿枚红色上衣、黑色牛崽裤。

活动过程：

1.出发前班主任讲解扫墓注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对烈士尊重)。 2.车次安排：大班一趟。中班一趟车

出发路线：天客隆对面——烈士墓

回来路线：新建岭——华侨饭店

3.班主任讲解清明节是我国传统的扫墓日子。

每年 XX 月 4，5 或者 6 日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了记念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

4..主持人讲述烈士墓由来

苍天在上，英魂永存!常听老人们讲红军万里长征的故事，也常从电视上看到抗日战争和解放战争战场上那一幕幕感人至深的画面，忘不了为保卫祖国而牺牲的烈士。是革命烈士们， “魂魄托日月，肝胆映河山”。使我们过上了幸福的生活，给我们创造了一个和平的的环境。小朋友们，你们要牢记先烈抛头颅，洒鲜血的悲壮，继承英雄的遗志，宏扬他们不朽的民族魂魄，努力拼搏，为中国加油!今天，在这里，让我们为失去的英雄找一块永久的空间吧，今天，在这里，让我们纵情道出对先烈们绻绻的思念吧。

5.集体默哀一分钟以表达我们对烈士们的恭敬

6.小朋友送上亲手做的花表示恭敬之情。

幼儿园清明活动方案 15

一.活动目标

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，大泊 XX 幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游非但开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索夸姣的世界

二.活动方案：

1.时间： 20xx 年 XX 月 31 日

2.活动地点安排：东方明珠小公园

3.春游活动跟班教师安排

每班必须要两位教师，班主任负责带队组织活动。 (组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的罗列、清点人数、活动小结等等)。保育老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。年级组长负责后勤(卫生纸、药品拿放、垃圾袋等)。

三.活动计划：

(一)安全教育：

1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍

不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2.游玩安全：

(1)不钻草丛、树丛，不做危（wei）险游戏;

(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。