幼儿园小班迎新年主题活动方案五篇
新年，对于幼儿园小班的同学们来说，意味着又长大了一岁。幼儿园也很举办一些迎新年的主题活动，让幼儿感受节日的气氛。以下是小编为大家细心预备的幼儿园小班迎新年活动方案五篇，欢迎阅读!
幼儿园小班迎新年活动方案1
【活动目标】
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。
3、体验与同伴集体过节日的欢快。
4、让同学了解节日的习俗。
【活动预备】
亲子争辩过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小伴侣、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
【活动过程】
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小伴侣的图片贴到背景图中)
提问：春节里我们小伴侣的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小伴侣”身上。)
用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，
大家说声新年好。
四、拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年欢快、祝你心想事成……等)
尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最终一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢快、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延长】
在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。
幼儿园小班迎新年活动方案2
活动目标：
1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好。
2、体验过新年的欢快。
3、让同学了解节日的习俗。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动预备：
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程：
一、引起爱好：
(师生每人戴一顶新年帽进教室)
(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)
师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真兴奋呀!
二、观看沟通：
1、(围坐)
师：宝宝们，我们一起来看看，你最宠爱新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)
(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认)
2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想，老师确定每一个幼儿的想法。
三、玩耍共享：
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物
观看宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观看毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)
3、幼儿玩毽子
师：宝宝，我们一起和毽子做玩耍吧!
(可接受多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)
如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”
4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!
——放背景音乐《新年好》。
幼儿园小班迎新年活动方案3
活动目标：
1、乐于将自己的春节见闻或经受的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地叙述大事的主要情节和内容。
3、体验传统节日的欢快气氛。
4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。
5、感受节日的欢快气氛，乐意参与布置环境的活动。
活动预备：
1、寒假前布置任务，请家长协作，引导幼儿留意春节时的欢快事情。
2、《语言》下P1。
活动过程：
一、争辩春节里的活动
引导幼儿争辩：人们在春节的时候都宠爱做哪些事情?
幼儿回忆：家人或亲戚伴侣在做这些事的时候，其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的?
想一想：春节里自己最欢快的事是什么?
二、说说你宠爱的欢快事
在幼儿争辩的基础上，引导幼儿预备讲一件自己在春节里最欢快的事给大家听。鼓舞幼儿把有意思的事情告知给老师和小伴侣。
老师讲一讲自己春节里的欢快事内容。
请幼儿独立发言，老师鼓舞幼儿大胆叙述自己的欢快事，留意引导幼儿叙述要有头有尾，是其他小伴侣听明白，共同体验春节活动的欢快。
三、听听他们的欢快事
组织幼儿阅读画册，请幼儿认真观看画面，看图猜想他们的欢快事是什么，然后说说他们的欢快事和自己的欢快事有什么不同。
四、谁的欢快事最好玩
引导幼儿争辩，说说谁的叙述最好玩。
请幼儿说说理由，如：他的欢快事很好玩，他讲的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激发幼儿谈话的爱好，引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育：请家长协作，鼓舞孩子将自己宠爱的事主动讲给家长听。
幼儿园小班迎新年活动方案4
主题:欢快过新乐健康长一岁
目标:
培育幼儿的自我表现力量，增加亲子感情，同时让幼儿生疏元旦节日。
时间:--年12月31日上午9点整。
地点:班级教室
活动预备:
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动过程:
1、介绍元旦，朗诵《元日》
开场歌曲《新年好》。
致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢快。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指玩耍《土豆丝》
4、开快活心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小伴侣互动舞蹈《兔子舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
幼儿园小班迎新年活动方案5
系列活动一：热吵闹闹秀才艺(--。12。24-12。28)
系列活动二：心语心愿送祝愿(--。12。24-12。31)
系列活动三：亲子嘉年华(--。12。31)
活动总目标：
1、在才艺呈现中，进展身体协调力量、制造力、动手操作力量、艺术表现力等。
2、能大方地在集风光前呈现自己，提高自信念。
3、在亲子活动中，培育和谐、暖和的亲子情感。
4、体验新年氛围，感受新年新气象。
5、通过迎新年系列活动，知道长大一岁了，体验成长的欢快。
系列活动一：热吵闹闹秀才艺(--。12。24-12。28)
名称规章
★小巧手——穿脱衣服
会自己穿脱衣服，要求能独立完成，看谁最快。
★小精灵——双脚跳圈
能双脚并拢连续跳五个圈以上，看谁最快。
★脱口秀——儿歌或歌曲
自选演唱一首自己宠爱的歌曲或儿歌，英勇地上台表演。(可供应伴奏带，服装自备。)
★涂鸦秀——涂色
能在圣诞树上添画圆形彩灯，并能均匀地涂色。
★才智树——图形排队
能依据供应的彩色图形进行按序串珠。
活动方式：
1、各班自主进行，每天一项。
2、奖项由各班自定老师设计好竞赛的记录表，将每个孩子的状况记录下来。
3、赛后准时将结果公示给家长，并结合31日活动颁发奖状。
系列活动二：心语心愿送祝愿(--。12。24-12。31)
各班结合“心语心愿送祝愿”新年系列活动，开展“老师给幼儿送祝愿”——寄明信片活动，布置装饰新年环境，让孩子知道新年即将来临，相互表达问候;开展“爸爸妈妈给幼儿送祝愿”——亲子心愿包制作，由爸爸妈妈和孩子一起完成，相互说说对老师、好伴侣新年的愿望，将贺卡挂到心愿树上，表达新年的祝愿。
系列活动三：亲子嘉年华(--。12。31)
一、活动时间：12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动要求：
1、设计嘉年华活动券;制定亲子游艺活动的规章;各班活动场地自定进口、出口标记;场地四周支配好家长等待区。
2、亲子游艺活动时间为9：30——10：40。
3、发放新年礼物、才艺竞赛奖状。
四、活动过程：
1、来园活动(各班教室8：00-8：30)
2、生活活动(8：30-9：00)
3、亲子心愿包活动(9：00-9：30)
预备：压岁包、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋。
4、亲子嘉年华(9：30-10：00)
预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好系列音乐)
过程：
(1)操场集中：律动“新年好”，主持人开场，宣布活动开头。(9：30-9：40)
(2)亲子游艺活动：
玩耍一：彩虹伞下欢快行地点：东面操场
玩耍二：你踩我躲真好玩地点：西面操场
玩耍三：穿越时间e隧道地点：小3班(一楼)
玩耍四：爸爸妈妈跟我学地点：小4班(一楼)
玩耍五：我的地盘我做主地点：小1班(一楼)
玩耍六：亲子时装表演秀地点：小6班(二楼)
玩耍七：金鸡独立任我行地点：小2班(一楼)
玩耍八：小小火车带你跑地点：小8班(二楼)
玩耍九：大脚小脚齐过河地点：小7班(二楼)
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