幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案
幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案【一】 一、活动主题
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目的
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗〔玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等〕；
2、知道元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步理解灯谜的构造；
3、积极参加猜谜活动，体验猜测和推测的快乐。
三、活动准备
〔一〕物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
〔二〕人员安排：
1、咨询接待：xxx；
2、灯笼展示：xxx；
3、中班教室展示元宵节动画片：xxx；
4、催场：xxx。
四、活动流程
1、主持人致开场词；
2、故事讲述：元宵节的由来〔老师提早准备故事生动的讲述〕；
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵〔米奇和老师领小朋友跳舞庆贺〕；
4、亲子游戏：看你笑不笑
规那么：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开场后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规那么：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规那么：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定道路往返运送灯笼〔旺仔易拉罐〕，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规那么：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵〔后勤人员提早做好糕点及元宵和大家分享〕。
幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案【二】 一、活动主题
元宵花灯喜乐会
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动目的
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣；
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点；
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作才能，同时让幼儿理解废物再利用的意义；
4. 知道元宵节的由来；
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情；
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展玩耍。
七、活动前沿
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动；
2. 幼儿登记表〔用于现场领取邀请函时登记〕；
3. 如在公园里，须提早和有关人员联络好场地；
4. 活动需要准备的背板；
5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会；
6. 准备许愿树〔幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵〕，许愿卡片；
7. 制作花灯的材料〔皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等〕；
8. 做元宵的材料〔做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱 3—5个、一次性餐盒、一次性手套〕；
9. 提早准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距；
10. 班级进展美术活动《花灯》：小班以花灯〔老师做好轮廓〕装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进展展示；
11. 班级内提早向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶〔矿泉水瓶、露露瓶等〕、多色细绳，将其中搜集的图片做成展板进展展示；
12. 老师搜集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯；
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板；
14. 提早制作各区标牌和区域规那么提示板；
15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进展采访；
16. 由幼儿园后勤人员〔3—5名〕，组成平安小组；
17. 准备活动中发放的小奖品，各区〔休息区除外〕准备小印章；
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案【三】 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：如
① 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子；
②元宵节有许多传说、故事、儿歌；
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯；
④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道；
⑤元宵节有各种各样的＇花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
一、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵〔做元宵、赏灯、猜灯谜〕；
组织形式：亲子形式；
活动时间：20xx年x月xx日下午xx；
活动准备：xxx；
幼儿家庭：〔x月x日前交各班老师处〕；
1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；
2、 拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；
2、 准备灯谜和各种小礼物 ；
3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出；
4、 准备米面和糖。
活动建议：
1、 积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来；
2、 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案；
3、 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经历，丰富对灯谜由来、种类和构造的认识，猜对给予适当的奖励。
二、主题活动环境创设
班级环境：
〔1〕 搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
〔2〕在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和配合事项。
园内大环境：
〔1〕园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
〔2〕展板：《快乐的新年》〔各种照片展〕《我知道的元宵节》〔手抄报、绘画展〕
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