读书心得《新教育之梦》5篇
读书心得《新教育之梦》1
假期中,有幸拜读了朱永新老师的《新教育之梦》.
很多时候读类似理想化的作品,我总有潜在的一种定性思维,我觉得理想就是所谓纸上谈兵,夸夸其谈.洋洋洒洒说了许多美妙的东西,而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星.如今读《新教育之梦》却不尽然,朱老师平静而又睿智的语言,堆积的已不仅仅是一个梦想,他激起了所有教育人的热情,指引了教育人曾经迷茫的方向,更是提供了一套行之有效的操作方法.于是,崇敬.敬佩,更是欣慰.
该书有着清新.朴实的语言风格,而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考,充满着对教育热爱的激情.这是一本写给〝教育〞的书.它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手,然后分析其弊端,并给出了解决问题的方法,即作者理想中教育.它像一盏明灯,为我们的教育导航.
总的来说,新教育之梦重在改变观念,〝思想是行为的先导〞我们只有改变了各种观念,才能使我们的教育与众不同,与时代接轨.新教育之梦也是我们的未来之梦,作为未来教师的我们,应该从现在开始多阅读.多实践,加强专业知识的学习,争取为我们未来的教育做出一点贡献.
读书心得《新教育之梦》2
课余,我读了《新教育之梦》这本书,感慨颇深.爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础.没有水,就不能称其为池塘.没有情感,没有爱,也就没有教育.〞作为一名教师,我们的工作对象是学生.我们的工作和任务是要培养有理想.有道德.有文化的新人.一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生.
教师爱学生,首先要做到的是尊重学生.对于小学高年级学生处于青春期发育的第一阶段的逆反心理很强,经不起教师的批评和责骂.所以只有尊重我们的学生,尤其是学生的人格,才能拥有一群灿烂的健康向上的学生,也才能为学生所尊重,教师的人格魅力一定要大于学识能力.
教师爱学生,其次,要相信每一个学生.为人师表还要能推己及人,以彼之心,度己之腹.也就是《新教育之梦》上所说的换位思考.所谓〝横看成岭侧成峰〞,一件事情,从某一角度看是不可忍受的,而从另一个角度看,却未必没有可谅之处.对于个别学生总无法及时完成作业,对于老师而言,这就是一个不认真至少是不重视学习的学生.然而从学生的角度来看,或许有别的原因,可能是客观原因如家庭因素,可能是自身原因,如这个学生可能上课没听懂,作业不会做.也可能是作业量超出了他能负荷的范围…….作为教师,应时时用〝己所不欲勿施于人〞告诫自己,做到为人师表,尊重学生,相信学生,赢得尊重,赢得信任.
《新教育之梦》这本书时刻警醒我们,告诉我们想成为一名优秀的教师,成功的教师,不但应该满怀激情,要有创造力,有责任感,我想最重要的是对教育事业的爱,有自己的教育理想.
读书心得《新教育之梦》3
最近我读了一本教育专着《新教育之梦》.我用心读完后,掩卷遐思,不禁心潮澎湃,真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意.我强烈的感觉到,这新教育之梦,她,并不遥远,她,就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中,这梦定能成真!书中提到的新教育实验六大行动:营造书香校园.师生共写随笔.聆听窗外声音.熟练运用双语.创建数码校园.构筑理想课堂,使我们这些一线教师眼睛一亮.读完此书,我一下子被书中那句〝中小学搞教育科研,就是应该从记录自己教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始的,把这一串的‘珍珠’串起来,那就是一条非常美丽的项链.〞朴实的话深深的感染与震撼了,我们平时不是一直在讲科研先导.科研兴课吗?如果我能从教育随笔,教育日记开始,那不是最真实的科研吗?从那时起,我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始,记下自己教育中的点点滴滴,不断反思自己的教育教学,和学生一起成长!
又一次偶然间,我无意中打开了〝行知论坛〞和〝教育在线〞,我看到了论坛上很多老师的随笔,我用心的读了几篇,就被老师们精彩.真实的文章打动了,他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服,他们对教育的执着与真情令我感动.在和学生的心灵沟通中,励志,我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐,在激情飞扬的文字中,我享受到了教育的幸福,在孩子的童真童趣中,我的心一次次的被感动,是教育随笔,教会我更耐心的倾听孩子的声音.
在这样的学习与反思中,我常常在想,新教育实验的核心理念是师生一起成长,所以,我也一直问自己,在课堂上,我真的关注学生的心灵,体现教育的平等与民主了吗?在课后,我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗?教育随笔我坚持写了吗?在这样的感思中,我不敢也不能将自己定下的目标忘却——从关注学生心灵开始,记下自己教育中的点点滴滴,不断反思自己的教育教学,和学生一起成长!这将是我长期而永恒的追求!
感谢《新教育之梦》,她,让我心随激情飞扬,梦随理想共舞,此时我又想起了叶澜教授的爱:每个学生的心灵都是一片绿叶,每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界.我愿意做一把开启学生心灵的钥匙,和学生一起成长.
读书心得《新教育之梦》4
之所以会对这么一本书感兴趣,原因就是其中的一个字:梦.朱永新的名字在网络上也频频亮相,其言论往往包含着感人的激情,其对教育的理解引起了许多教育者的共鸣.
《新教育之梦》是《朱永新教育文集》十卷本的第一卷.作为开篇,作者以其充满激情的表述,向我们描述了一个美好的教育之梦.十个章节分别为:理想的德育.理想的智育.理想的体育.理想的美育.理想的劳动技术教育.理想的学校.理想的教师.理想的校长.理想的学生.理想的父母.我忽然之间走入了一个美丽的梦幻之中.或许有人会说:这可能吗?而对我来说:有这么一个梦想,让我看到了教育的未来,让我对未来的`教育充满了希望.孩子们正是因心中有着梦想,最终走向成功之路.难道我们长大了,就应该放弃梦想?
诚然,梦想也许有点遥远,可是梦想是一个指路的方向.朱永新用他先进的教育思想和理念,把许多梦想用现实的小石子铺就一条通向梦想之路.比如:在理想的德育中,提到:做人为本,不教之教.虽然有点理想化,可仍然是我们在学校教育中可以实践的.再如在理想的美育中,提出自然美育.生命美育.艺术美育.立体美育.精神美育等诸多理念,实际上是让我们认识到原来美就在周围,时刻教育着我们的孩子,关键在于我们怎么去引导,怎么发现.
对我来说印象深刻的还有关于教师的章节.朱永新老师提出了一个理想的教师的概念.相比之下,一脸惭愧.当年师范毕业的时候,刚刚跨入教育岗位,此时豪情壮志,意气风发.可初出茅庐的自己,空有激情,却缺乏足够的能力应对孩子以及教学.随着时间的消逝,随之而消失的是当年的激情.离这个理想的教师始终保持着距离,是一个从起点回到起点的轮回.我把理想的教师摘录在此,以此自勉:理想的教师,是胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是自信.自强.不断挑战自我的教师;是善于合作,具有人格魅力的教师;是充满爱心,受学生尊敬的教师;是追求卓越,富有创新精神的教师;是勤于学习.不断充实自我的教师;是关注人类命运,具有社会责任感的教师;是坚韧.刚强.不向挫折弯腰的教师.
当年的夸父追赶太阳,而无数的教育者则因为对教育的梦想而无畏的前进.朱永新老师为我们描绘了一个美丽的画卷,作为一名教育者,我则希望用自己的实践行动追逐这个梦想.做一名好教师,让孩子们尊敬,喜欢的教师,做一名好父母,用自己的人格魅力感染孩子,让他们感受到来自于我们教育者的爱.让那些愚昧.愚蠢的行为远离我们的孩子,让我们用梦想的翅膀呵护每一个孩子幼小纯真的童真,让他们快乐地成长.
读书心得《新教育之梦》5
一.德育方面
读完此书,我更加深刻地体会到了德育的重要性,也认识到了自己在以往德育教育中存在的不足,比如德育,德育目标过大,没有持之以恒,导致德育工作,所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点:
1.将德育目标细化.生活化.
根据学生年龄特点及日常出现问题,制定班规.班训.比如说:在上课时,要认真听讲.不气老师.乐于帮助同学,回到家里帮父母做一点力所能及的事,教育孩子要学会谦让等等,让德育不再是空中楼阁,将德育落实到实处.
随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标,形成层次递进,不断完善德育目标的体系.
2.让学生与书本为乐.
建设班级图书角,建立〝书香班级〞,让学生坚持读书,写读书笔记,有自己的座右铭,让学生养成热爱读书的习惯,从书中的心灵的慰藉,从书中到生活的,从中净化自己的心灵,通过学生自己教育自己,〝不教之教〞的教学培养.
二.智育方面
1.继续注重培养孩子能力.
《教育参考》_年第4期的评论员写下了这样一席话:〝教育是人灵魂的教育,而外理性知识和认识的堆积.教育活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能性如何充分生成〞.这当是对理想智育之月的最好注释.很庆幸自己从教十年以来,一直不喜欢让学生死记硬背,不喜欢这种方法来提高孩子的成绩,我不喜欢给孩子施加压力,而是不断地培养孩子的学习兴趣,锻炼孩子的能力,虽然,这样可能暂时成绩,但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和能力基础.
2.在课堂教学中.
我把课堂还给学生真正做到以学生为主体,与学生共同探讨,平等对话,尽量做到因材施教,让每个孩子都有学习的成功感.〝让每个孩子都抬起头来!〞〝用成功激励孩子获得更大的成功〞.发现每个孩子的特长,让他们有自己的个性.正如先生所说的那样:〝教育没有情趣,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不能称其为池塘.没有情感,没有爱,也就没有教育.〞
想成为一名优秀的教师,成功的教师,不但应该满怀激情,要有创造力,有责任感,我想最重要的是对教育事业的爱,有自己的教育理想.未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学生.爱教育.只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣.你爱学生,学生也才会爱你,也才会让你去和他们交往中忘记了外面的世界,忘记了生活的烦恼.
读书心得《新教育之梦》
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