莲藕印画（活动课教学计划教案）
藕印画（活动教学计划教案）
教育目标
1、引导幼儿探索发现藕的形状，颜色之美，学习巧妙利用藕组合图形，并创造表现。
2、让幼儿了解藕的用途及营养价值。
教学准备
1、每个幼儿一片藕片，藕一条，水粉颜料，水粉笔，调色盒，每人一张白纸，范例作品两幅，抹布一块，煲熟的藕。
2、将幼儿分成6组，10个人一组。
活动过程
1、出示藕，谈话导入。
教师小朋友，你们看老师手上拿着的这个是什么?（藕）平常我们拿它做什么?有哪些用途?它能吃吗?（启发幼儿思考，引导幼儿说出答案藕可以用煲汤、炒菜、凉伴还可以做成糖果及用画画等）
2、向幼儿介绍藕，后提问。
教师藕是一种水生植物，生长于水（鱼）塘之中，藕的营养价值很高，富含铁、钙等微量元素，植物蛋白质，维生素以及淀粉含量也很丰富，有明显的补益气血，增强人体免疫力的作用。
提问小朋友们听老师讲了这么多藕的益处，你们喜欢吃藕吗?为什么?藕除了吃，还可以用做什么?（用印画）
3、出示范画（一）
师这幅画里面画的是什么?是用什么印画出的?（引导幼儿说出藕）
4、拓印介绍
师小朋友你们知道是怎么印的吗?（涂上颜色）怎么涂?（用水彩笔的）
教师边示范边讲解
（1）水多的时候印的效果（用白纸压一下）怎么会这么浅?（水多）
（2）我们再看看水少的时候印的效果（较明显）
（3）示范多种颜色组合，并印出图案，如组合成树、花等（出示范画（二））
5、幼儿操作，教师巡回指导。
教师现场切一片藕和幼儿一起蘸上各种颜料，印在白纸上，并引导幼儿数数印的藕印的数量，说说自己印了多少个。并鼓励幼儿印出不同图案，大胆创作。
6、请幼儿互相议一议自己印的是什么图案?还可以印什么?并请个别幼儿上台为大家演示。
7、拓展
小朋友，今天，我们学习了有趣的藕拓印，并组合了有意义的画，小朋友都好用心，也很聪明，很有想像力，除了刚才的这些图案，还可以印出什么图案吗?请小朋友回家试一下，然后回印给大家看！
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