关于幸福的主题班会
班会主题：认识幸福把握幸福
班会背景：幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。 班会目标：
1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。
2、学会从奋斗过程中寻找幸福。
3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会形式：情境体验、分享交流
班会过程：
主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福．获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》 第二篇章为：《把握幸福》
第一篇章《认识幸福》
主持人b：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，认识幸福！
主持人a： 有人说 幸福就是让爱你的人幸福 有人说 幸福就是在逆境中成长,从而磨练
自己 有人说 幸福是长久的,而时间是短暂的 有人说被别人关爱就是幸福
主持人b：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐；有人说：幸福是光明正大、宽宏大量；有
人说幸福是善解人意、无微不至；有人说幸福是坚定信念、勇往直前。
主持人a：下面我们就开始对幸福的众说纷纭：（请同学们发言，会前要准备好） 主持人b：如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。
给大家一分钟的准备时间。（注：在此期间，播放轻音乐）
主持人b：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
下面我们让我们把幸福做个比较，看看他们眼中的幸福。
（在这里你可以在网上找一些图片。比如抗灾后的人们感受的幸福；贫困地区学生学习的幸福等等，你们没能感受到的就好）
（出示幻灯片，由学生1和学生2配音解说）
主持人b：让我们大声的朗诵诗歌《幸福》，表达我们对幸福的感受
我们想给大家朗诵一首诗歌《幸福》
幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。
幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。
幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做美味小
幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。
幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳
幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。
幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。
幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。
幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
幸福是老母亲窗前期盼的张望。
幸福是每逢佳节的一份想念。
幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。
幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份宁静。
幸福是高朋满座的一团和气。
幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。
幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。
幸福是手中的希望
幸福是知识的启航
幸福是自己的感觉
幸福着我们的幸福吧，因为这是青春对我们的眷顾！
幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！ 我们幸福着！
（你可以加点学生方面的，可以删掉离你们生活比较远的内容）
第二篇章《把握幸福》
主持人a：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。
主持人b：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。
主持人a：享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
主持人b：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。
（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）
主持人a：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你未来的幸福。
（同学展示解说画中的内容）（会前一定要准备好）
主持人a：最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！）
大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》
主持人b：教师发言。
我在网上找到几篇文章，合成了符合你要求的一篇，红字是我提醒你要在会前准备好的，如不准备好，开会就可能跑题。感谢你对我的信任，希望你能采纳我的答案，谢谢你！篇二：83幸福主题班会材料
感知幸福，创造幸福 --------八年（3）班主题班会纪实材料 班会主题：感知幸福 创造幸福
班会背景：幸福，是一个见仁见智的老话题。在不同的时期，不同领域的人们对
此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生认识幸福，感知幸福，把握幸福并学会创造幸福。真正懂得幸福的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到创造幸福中去，享受到更大的幸福。
班会目标：
1、理解什么是幸福，认识到生活中有很多细小常态的幸福。
2、通过观看对比各类人的幸福，感受自己在生活中的点滴幸福，意识到应该把
握现在已有的幸福，并学会创造更多的幸福。
3、通过“感知幸福，创造幸福”主题班会，培养学生健全合理的幸福观。 班会形式：情境体验、分享交流
班会概要：班会分为四个篇章：第一篇章为：《认识幸福》 第二篇章为：《感
受幸福》 第三篇章《把握幸福》 第四篇章《创造幸福》
班会过程：
班长：上课，起立，老师好！客人好！（待客人老师做好）
班会正是开始前播放：幸福在哪里
幸福在哪里——殷秀梅
幸福在哪里呀,
朋友呀告诉你,
他不在柳荫下,
也不在温室里,
他在辛勤的工作中,
他在艰苦的劳动里,
啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里.
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在月光下
也不在睡梦里
他在精心的耕耘中
他在知识的宝库里
啊幸福就在你闪光的智慧里
啊幸福就在你闪光的智慧里
就在你闪光的智慧里
第一篇章《认识幸福》
女：尊敬的老师，亲爱的同学们：
女、男：大家好！
女：刚刚听了《幸福在哪里》，大家知道什么是幸福吗！
男：八年级三班以“感知幸福，创造幸福”主题班会现在开始。
女：赵明宇，你知道什么是幸福吗？
男：知道，就像范伟的一段经典台词说的：幸福就是——我饿了，看见别人手里
拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。
女：看来你对幸福的解读还不是那么深刻！
男：那就请咱班同学谈一谈什么是幸福？（学生畅所欲言）
刘冲：幸福就是和同学们一起逗逗闹闹。
叶昆：嘿嘿，我认为幸福就是玩穿火线。
赵恒：幸福就是每天做自己想做的事。
任海伦：我的幸福就是打篮球。
张 梦 迪：幸福就是知足。
陈 韫：简单就是幸福。
邢 寅 宵：幸福就是节日里一家人团座在一起说说笑笑。
陆 方 圆：幸福就是张开双臂，为寒冷的人送去温暖 。
方 舒 婷：幸福是无私奉献、助人为乐！
叶 子 明：幸福就是展露笑颜，给哀伤的人带来欢乐 ！
方 欢：幸福是斑斑驳驳的阳光温暖我们的视线。是日日都在天堂的平凡。幸
福是你我正健康地活着，以每一个快乐的微笑坚守今天，眺望明天！
方秋实：我的幸福是玩手机，听音乐。
张笑：幸福是学习疲劳时，妈妈送来一杯热牛奶。
赵国涞：幸福是早晨起来妈妈的一句问候：睡醒了吗？
张娜：幸福是梦想成真。
任哲：幸福是别人拥有的我也能有。
王娜：幸福是偶尔和爸爸妈妈撒撒娇。
男：看来大家对幸福的理解真是各不相同。今天就让我们一起走近幸福，认识幸
福。
女：其实幸福有很多种。可以是家庭中的亲情，可以是同学间的友情，可以是师
生间的关爱之情等等，幸福在自己，不在别人，关键在于你能否发现。
男：幸福是有一个和睦的家庭。
女：幸福就是为了家庭而忙碌地工作。
男：幸福是一个温暖的微笑。
女：幸福是兄弟情深。
男：幸福是朋友的默默支持。
女：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面让我们把幸
福做个比较，看看他们眼中的幸福。
男：一个漂泊他乡的游子说：回家就是幸福。 （幻灯片9）
女：一个身患恶疾的人说： 健康就是幸福！（幻灯片10）
男：一个满头大汗的农民说：丰收就是幸福。（幻灯片11）
男：看来，幸福对身处不同境遇的人有着不同的意义。
女：其实幸福就来源于对整个生命的感知与热爱，幸福乃是整个心灵的宁静。 男：下面有请女、朱琳同学朗诵诗歌《幸福》，表达对幸福的感受。
女、朱琳：下面我们给大家朗诵一首诗歌《幸福》
女： 幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，
告诉自己，快乐的一天又开始了。
朱琳：幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
女：幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。 朱琳：幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。 女：幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
朱琳： 幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做
美味小吃。
女： 幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。 朱琳： 幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬
芳
幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。 幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。
幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
女： 幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。
幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
幸福是老母亲窗前期盼的张望。
幸福是每逢佳节的一份想念。
朱琳： 幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。
幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份宁静。
幸福是高朋满座的一团和气。
幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。
幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。
女： 幸福是手中的希望
幸福是知识的启航
幸福是自己的感觉
合：幸福着我们的幸福吧，因为这是青春对我们的眷顾！
幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！ 我们幸福着！
男：请欣赏方舒婷带来的歌曲《幸福一辈子》。（播放伴奏）
第二篇章《感知幸福》
女：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！我们就会确确实实的感受到
它！因为今天我们正被浓浓的幸福包围着。
男：但有些人常常抱怨：“我怎么这么不幸福？”其实，我想对大家说：只是你
没有感知到幸福！当我们抱怨生活时,我们是否会想到他们的境遇？请大家欣赏下面的图片，猜一猜他们眼中的幸福应该是什么样子呢？（播放图片，并伴有轻音乐）
女：这些孩子是广西留守儿童，稻子黄了，外出打工的父母就要回来收获了，孩
子们知道，大人回来丰收的是粮食，而他们即将收获的是那渴望已久的亲情。于是他们在田间地头，房前屋后尽情地庆祝就要到来的幸福。（播放幻灯片15、16）
男：在他们眼中，幸福应该是？（齐答：一家人在一起）（幻灯片17）
女： 这是在2004年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日“阿舒拉”
节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体的瞬间。(播放幻灯片18)
女：这是利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地的场
景。（幻灯片19）
男：在他们眼中，幸福应该是这样的：（齐答：没有战争）（幻灯片20）
女：我们的教室宽敞明亮， 干净整洁， 有100w的日光灯9盏、 还有现代化的
多媒体 投影等。同在蓝天下，都是祖国的花朵，为什么会有这么大的差距呢？看看他们，想想自己，我们还不幸福吗？（播放图片21---23）
男：在他们眼中，幸福应该是这样的：（齐答：有一座好的校舍）（幻灯片24） 女：他的名字叫王致中， 今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤，从
煤坑内向上爬100米，然后再走1000米山路，才可挣1元人民币。（幻灯片25）
男：这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他
不能上学,因为家里没有钱交纳每年140元的学杂费。（幻灯片26）
女：在他们眼中，幸福应该是这样的：（抢答：可以上学读书）（幻灯片27） 男：看了这么多图片，我想此刻同学们眼中的幸福是沉甸甸的！（幻灯片28） 女：此刻我看同学们要表达什么，同学们，你们最想说的是什么？（同学们齐声
说：我们很幸福）
男：下面请欣赏叶子明同学演唱的歌曲《幸福的眼泪》（小沈阳版）
第三篇章《把握幸福》
女：俄国的大文豪托尔斯泰在他的名作《安娜·卡列尼娜》的开头写下了这么一
句话——“幸福的家庭都很相似,不幸的家庭各有各的不幸。”我们是幸运的，我们很幸福。那么我们应该如何把握现在的幸福呢？（播放幻灯片32） 陈 宝 峰：我认为应该这样把握幸福：留心观察生活，从中感受幸福，享受幸福。 陈 韫：珍惜幸福，不要等幸福的脚步渐渐远去后，为得不到幸福而苦恼。 方 欢：幸福的感受，如人饮水冷暖自知；要追寻属于自己的幸福。
张 孝：让幸福的瞬间留在记忆中，偶尔拿出来细细体味。
陈 湃：珍惜现在所拥有的幸福，不要随意破坏幸福的音符。
张 杰：感受身边的点滴幸福，不要让幸福悄悄溜走。
刘石：用心感受幸福，用心留住幸福。
方秋实：看了前面那些，我感觉我现在真的很幸福，我不应该只知道玩了，应该
学会长大了。
朱玉杰：看了战争中的人和连学都上不起的孩子，我感觉我真的很幸福，所以我
要珍惜现在的幸福，尤其是爷爷奶奶和妈妈带给我的爱。
温暖。所以我要珍惜现在所拥有的一起。
男：其实把握幸福的方法有很多，咱们的同学真是各有各的妙招啊！
女：下面我们看看著名作家毕淑敏是如何把握幸福的。请欣赏邢寅宵同学朗诵《提
醒幸福》
邢 寅 宵：??享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。 ??幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断
地训练。
??它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的
金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
女：我们是幸运地，我们很幸福，因为我们每天有父母的关爱，有老师的谆谆教
《幸福主题班会》相关文档：
喜迎元旦班会主题教案（精选5篇）09-02
有关校园文明的主题班会09-06
养成文明习惯主题班会教案09-06
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)09-06
行为规范教育主题班会教案09-06
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)09-06
文明行为规范主题班会教案7篇09-06
