莆田秋芦中学“乡村学校少年宫”建设方案
为认真落实全国、全省未成年人思想道德建设会议精神，进一步提高“乡村学校少年宫”建设水平，完善“乡村学校少年宫”育人功能，健全“乡村学校少年宫”建设管理长效机制，促进城乡教育均衡发展，现就进一步推进我校“乡村学校少年宫”建设提出以下意见。
一、指导思想
深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻落实党的教育方针，以十七大、十七届四中、五中、六中全会精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，努力为农村教育的发展创造条件、营造环境，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，推动农村精神文明与宜居新村建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
二、总体目标
进一步提高“乡村学校少年宫”建设水平，促进我区社会主义新农村建设和精神文明建设，贴近和服务广大农村未成年人，为他们提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展。
三、基本原则
1、 坚持公益性原则。不开展以赢利为目的的经营性活动，所有活动项目一律免费。
2、坚持循序渐进原则。在以前建设的基础上，逐步扩大建设的领域和范围，不搞形式主义，做到教师、学生、家长和社会的广泛认可，确保建设工作得以健康有序的发展下去。
3、坚持大胆创新原则。在实践中开阔思路，积极探索，大胆创新乡村学校少年宫建设模式，实现组织形式创新、活动模式创新、管理方式创新和工作平台创新。
5、坚持可持续发展原则。不断规范“乡村学校少年宫”的组织机构，建立健全少年宫各项制度，积极探索少年宫建设可持续发展的工作体制和运行机制，努力实现少年宫项目化管理、社会化运作、事业化发展的格局。
四、工作重点
1、加强组织领导。建立健全组织协调机制，成立由校长任组长，四大处、团委会、教研组等相关部门负责人为成员的乡村学校少年宫建设领导小组，明确责任分工，承担少年宫建设的规划、统筹和指导责任。制定教学实施流程和音乐、体育、美术、科技等活动实施方案，规范少年宫活动的程序、内容和标准。制定辅导员岗位职责，出台辅导员管理、教学管理、财务管理、档案管理、考勤登记等一系列规章制度，确保工作规范有序开展。
2、健全督查考核机制。定期对少年宫运行情况进行督导检查，并对开展的活动进行评估和考核，将考核结果纳入教师年度考核、职称评聘及评优评先的重要依据，并适当给予物质奖励。
3、优化师资队伍建设。建立健全辅导员队伍，认真处理好教学与辅导的关系，加强师资培训，通过各种途径和形式，提高辅导员的专业化水平。
4、营造浓厚文化氛围。将少年宫走廊、活动场地等建设成文化阵地，通过悬挂、张贴各种名言警句和德育图画的形式，让学生在潜移默化中陶冶情操。结合在全校广泛开展的“做一个有道德的人”、“身边好人”等主题实践活动，开辟宣传教育阵地，营造浓厚的文化氛围。
5、构建课程网络体系。把乡村学校少年宫活动课程纳入到校本教研体系中去，认真研究少年宫活动课程与新课程设置和新课程培养目标上的结合。针对学生发展多样化的需求，采用选择、改编、新编教学材料或设计、开发学习活动的方式，加快新课程实施的步伐。积极开发校本教材，极力构建国家课程、地方课程、校本课程三级课程网络体系。
6、积极拓展活动项目。在巩固提升大部分少年宫已经形成的艺术特色的同时，进一步加强对科技类、社会实践类、道德实践类活动的规范和指导，实现艺术、科技、德育、社会实践等活动项目向课堂外、节假日延伸，有效拓展乡村学校少年宫的活动空间，不断丰富活动内容。
五、有关要求
1、统一思想，提高认识。“乡村学校少年宫”建设是未成年人思想道德的创新工作，需要在实践中不断探索、总结。进一步推进“乡村学校少年宫”建设，是当前和今后一段时期未成年人思想道德建设工作的重点，学校各相关部门要高度重视、充分认识建设“乡村学校少年宫”的重要意义，要从培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人的高度，建立乡村学校少年宫建设是推进新时期未成年人思想道德建设事业发展的基础和创新的观念。
2、加强领导，形成合力。建设“乡村学校少年宫”是一项系统工程，学校各部门要高度重视，要按照职责密切配合，宣传少年宫的理念和成效，努力争取社会各方面的关注和支持。要与未成年人思想道德建设相结合，把少年宫建设作为未成年人思想道德建设工作考核的重要依据。要加强组织领导和运行机制建设，协调解决少年宫建设过程中的实际问题，做到统一规划，整体部署。
3、健全机制，务求实效。“学校将着力抓好“建起来，活起来，亮起来”这三个关键环节，逐步建立健全乡村学校少年宫建设的领导体系、组织体系、管理体系、保障体系、评价体系，确保少年宫持续健康的运作和发展，让乡村学校少年宫”成为未成年人快乐学习、健康成长的乐园。
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