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思想政治理论课社会实践报告4篇

时间：24-06-04 网友

思想政治理论课社会实践报告4篇

　　调查背景：

　　在当今时代，随着中国的快速开展以及科学技术的不断进步，大量就业时机不断涌现，一定程度上可以缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个特别大的缺口。

　　另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着宏大的压力。许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。这与如今教育注重理论关系而缺乏实践时机有一定程度的关联，大学生就业难征询题也亟待处理。

　　值得庆幸的是，大学生们也普遍认识到了这一征询题。为了锻炼本人的才能，丰富本人的阅历，他们选择了再大学生活中从事兼职活动。与此同时，兼职也为大学生提供了一个特别好的平台，使他们从中不断开展本人，完善本人，提早进入社会，并努力去适应社会。大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。我们应该如何样合理从事兼职，兼职的利害关系成为了我们讨论的抢手话题。为了进一步理解兼职的情况，我就在我所认识的大学生中展开了调查。

　　调查目的：

　　1.通过调查，充分理解当前大学生的就业情况、兼职动向，以便于协助大学生增加社会实践经历，加强社会实践才能，进而在剧烈的就业大军中脱颖而出，从事一份本人满意的工作。

　　2.当今社会，人们对大学生有特别多误解。通过调查，我们希望社会可以从新认识当代大学生，增进对当代大学生的理解，可以为大学生提供更加有利的社会环境。

　　调查过程：

　　关于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制造的调查征询卷发给我四周我所认识的大学生，还让他们发给他们本人认识的同学，一起协助做调查。

　　调查征询卷结果与分析：

　　调查概况：本次调查征询卷发出120份，实际回收120份，回收率100%。

　　调查结果分析：

　　一. 对待兼职的态度

　　在被调查者中有15%的同学没有做兼职，85%的同学正在做兼职。从有无必要兼职来看，分别有55%的同学认为大学生特别有必要做兼职，25%的同学认为大学生兼职可有可无，而认为大学生没必要兼职的占20%。从上述数据显示大学生做兼职的观念在大学校园中特别普遍。

　　二. 兼职目的

　　一半的同学做兼职是为了增加本人人生阅历及为本人的今后积累经历。20%的同学是为了补贴家用，5%的同学是出于好奇而选择做兼职，4.5%左右的同学是为了打发时间，剩余的同学那么是出于其他目的做兼职。由此可见，绝大部分同学的兼职目的仍然特别好的。

　　三. 兼职与专业关联度

　　只有16%的同学从事的兼职与其专业有关，这是一个相当严峻的征询题，学不能致用，本人的专业知识无法发挥成效，在社会上寻找与本人专业对口的工作难度特别大，这是广大学生兼职时面临的主要征询题。四. 兼职与学习关系

　　当兼职与上课时间发生冲突时，仍有1%的同学选择逃课做兼职。只有61%的同学会坚决选择放弃兼职好好上课。而剩余的38%的同学那么因情况而定。由此看出，大学生兼职一定程度上仍然阻碍到了学业。但是我们仍然劝诫大家，学生的主要任务仍然学习，不应该让兼职耽误学习。五. 兼职收入使用

　　25%的同学将其作为生活费，从而减轻家庭负担。一半左右同学那么会将这些收入作为本人的额外零用钱，提高生活档次。20%的同学是为了本人的梦想等长期目的作预备，剩余的做为恋爱开支。

　　六. 兼职所欠缺的素养

　　广大同学反映，在兼职中他们不同程度地欠缺征询题处理、专业知识技能、与人沟通交流等才能。长期从事兼职，也可以让我们更加理解本人，从而在择业时可以有更加明确的目的，迅速定位并找到工作。

　　七. 兼职期间的遇到的困难和处理方法

　　超过50%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学屡次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。

　　所遇到的困难当中，根本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的缘故是本身才能不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，70%左右的同学积极想方设法处理，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉;还有极少数同学不知所措。

　　调查学生看法归纳：

　　1.大多数学生都认为不耽误学习的兼职是可以选择的。确实我们在兼职中应该把握度，不要让兼职耽误了学习的步伐，并学会合理分配学习与兼职的时间，努力做到学习兼职两不误，如此才能在兼职中收获更多。

　　2.在征询卷中，也有部分同学提到了兼职受骗的现象，这警示我们要提高自我防范认识，不要轻易相信兼职中介，提高本人的法律和道德认识，防范受骗受骗。假设这些事确实发生在本人身上时，我们要学会运用法律武器来维护本人的权益，保障本人的利益不受进犯。

　　3.特别多同学也提到量力而行，适可而止，兼职是锻炼我们才能的一种特别有效的途径，我们应该积极参与其中，但同时过多的兼职不仅会使得同学们身心疲惫，无心学习，也会导致学生的对工作厌烦的情绪，产生应付工作的心理，对以后的工作态度会产生不良阻碍。 4.征询卷中，也有部分同学表示认为兼职只是赚钱的途径，关于这些学生，他们应该改变这种功利性方法，兼职的好处特别多，并不局限于收获金钱，而且可以丰富经历与知识，锻炼本人的才能。假设我们只看到了兼职的金钱效益，那么它的价值将会大打折扣。因此，我们应该更加全面地对待兼职的作用和效果。

　　调查考虑：

　　随着现代社会的开展与经济的增长，我们这些学生掌握了得天独厚的优势，从小就享受优越的生活条件，备受家长的关爱和呵护，生活在科技开展，经济增长的21世纪，我们享受着物质，精神的财富。从小人生便一帆风顺，有父母为我们保驾护航，有他们为我们遮风挡雨，挫折和困难也与我们无关，父母为我们包办一切。而如此的生活和社会环境，也让我们这些大学生意志薄弱，没有恒心和毅力，遇到困难也常常选择退缩，喜欢依赖别人而缺乏独立性。但在残酷的现实社会中，这些人往往无法存活下去而坠入深渊。大学生的低就业率这一征询题也深深地困扰着他们，成为他们的一块心病。而与此同时，优越的生活条件又让他们养成了奢侈浪费的坏适应，常常提早消费，导致零用钱不够。因此，迫不得已，他们中的部分选择从事兼职，既可以让本人提早走进社会这个圈子，为本人的今后积累经历和知识，为本人的前途奠定一定的根底，也可以从中锻炼本人的才能，培训本人的技能，加强与人的沟通才能，以便于在今后的日子里更好地适应社会。兼职为我们提供了一个展示我们风采的平台，可以丰富人生经历。如今兼职已经成为一种普遍的社会现象。但是不适当的兼职也会对我们造成不良的阻碍。过度的兼职只会耽误我们的学习时间，破坏我们的身体健康情况。过度劳累使得本人的身体超负荷，同时长时间的兼职也会让学生的学习时间不断减少，甚至有些同学因从事兼职而选择逃课，进而耽误本人的学习，导致学习成绩迅速下滑，严峻的出现挂科等不良现象。同时，作为一名大学生，肩负着时代的使命，祖国的今后，适当的兼职可以协助我们开展本身，提高技能，加强本人的时实践才能，使本人不断适应社会的需要，用严格的准那么要求本人，更好地融入社会。通过兼职使本人的思想升华，从而更好地实现本身的价值，树立正确的世界观，人生观，价值观，为本人的明天做好铺垫，制造更好的今后。因此大学生兼职把握度特别重要，尽量不要打破学习与兼职间的平衡。

思想政治理论课社会实践报告

　　1、调查目的：

　　大学，众所周知，是人生的一个关键时期，特别可能成为阻碍人们一生的重要时期。广大莘莘学子通过三年或四年的努力，终于踏上了本人满意或不满意的大学。但是，当学子们纷纷踏入大学校园时，又会感到迷茫。有人说，大学确实是一个亚社会“，也确实是说，大学是人们步入社会的一个过渡时期，在大学的校园里，你会看到许多社会的影子，因此就有人说，大学，我们确实是来锻炼本人才能的，学习就不那么重要。因此两个争议也就产生了：大一，在大学里，你毕竟是一个学生，应该以学习为主;第二，大学是锻炼你人际交往和提升才能的重要时期，学习是次要的，只是辅助作用。关于初入校门的大学新生来说，这两种说法对他们的大学生活阻碍都会比较大，终究该如何选择，会成为困惑他们的主要要素!

　　为了进一步理解这些情况，也为了给大一新生以较好的参考作用，我利用暑假期时间，采取征询卷调查的方式，通过发放纸质征询卷结合网络征询卷的方式，主要针对大二、大三的学生进展调查，毕竟这些学生已经在大学里待过两年或三年了，对大一新生也有一个特别好参考价值。

　　2、调查对象：在校大二、大三学生

　　3、调查通过：

　　1.调查时间：8月15日到9月1日

　　2.调查地点：河南理工大学

　　3.调查方式：征询卷调查以及网络征询卷

　　4.调查过程：分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查征询卷，请同学参与调查;将调查表发到网上，请网上学生调查;然后通过统计得到调查的结果，最后分析该结果得出结论。

　　4、调查结果：

　　一、大家对这两种观点的看法

　　1、大学生应该以学习为主(55%)

　　2、大学生应该以社交为主，以提高本人的才能(45%)

　　在暑假之初，我对在校的一些大二大三学生进展调查，通过当面发征询卷和询征询的方式，最后又通过网上调查的方式，最终将这两种观点汇总，得到上面的百分比。通过数据可以看到，大家仍然认为在大学里仍然应该以学习为主。毕竟，大学是一个学习的地点，不可能像社会上那样主要为了提升本人的为人处世才能。大学里，大学生的首要任务确实是好好学习，将本人的根底以及专业知识学好，试想一下，任何一家用人单位，都不可能找一个什么知识都不会的人。因此关于一些新生来说，仍然应该以学习为首要任务!

　　二、有没有参加学校的社团

　　3、参加(80%)

　　4、未参加(20%)

　　社团，我想作为一个大学生大家都明白，是一个锻炼本人的地点。从以上数据可以看出，大部分学生都会参加学会生社团。但是，在当面调查时，大家都会说，这确信是在本人学习之余，挤出时间来做社团的事。社团，确实可以锻炼本人的才能!但是在特别多同学都是在学习之余吧!

　　三、假设你参加了社团，你会不会不顾学习而去做社团的事

　　5、确信会(10%)

　　6、有时会(15%)

　　7、不会(50%)

　　8、看情况吧(25%)

　　从那些参加过社团的学生那儿，我得到以上数据。大部分同学都不愿意耽误本人的学习时间去做那些所谓的提高本人才能的事“。也确实是会说，关于大部分同学来说，大家仍然感受学习应该是最重要的!

　　四、假设参加聚会，会耽误学习，那如此的聚会你会不会去

　　1、必须去的才会去(55%)

　　2、大部分情况下会去(35%)

　　3、一定会去(5%)

　　4、一定不会去(5%)

　　关于所谓的聚会，应该是社会上最重要的交流工具吧!但是，我们能看到，尽管95%的人都可能会去，但是大部分都是在不耽误学习的情况下才会去!

　　从以上这份调查中，我们可以看到，作为一名大学生，大家在学习与提高才能这两个征询题上，感受两者都比较重要，但更多人是更加侧重于学习方面。大家也都明白，关于社团以及同学聚会，这些都是特别可以提高大家社交才能的，但是只有少部分同学愿意放弃学习时间来提高所谓的才能。大部分同学都愿意而且赞同在不耽误学习的情况下，来更好的提高本人。毕竟，大学生，来到校园里你确实是一个学生，作为一个学生，你的天职确实是好好学习，你就更应该侧重于学习，只有当你在大学里面认真学习了文化知识，才有可能将知识应用于实践。而且，大学的主要任务确实是培养这种有用的、对国家有奉献的人才。

　　因此，从另一方面来看，大学生毕竟不是初中、高中生了，我们也应该试着去提高本人各方面的才能，例如交际才能、为人处世之道等方面。从以上数据，我们也能看到，大学生也是相当注重社交方面的处理，由于大学也并不是只注重学习的地点，假设你只会学习，那么你特别有可能被这个社会淘汰的!只有当你学会了这些方面，你才能在踏入社会之初，可以做到应对自如，不至于手忙脚乱，不知所措!

　　大学生活特别精彩，在大学这个大舞台里，我们只有正确处理好学习和各种提高本人的方法之间的关系!正如开头所说大学确实是一个亚社会“，你假设不能适应它，那你只能被它淘汰。但是，在大家认识到这一点的时候，也要同样认识到，大学毕竟是给我们提供学习的地点，必修要正确处理两者之间的关系，才能让大学生活过得更加的精彩。以上调查报告，希望能对立即进入大学的学生起到一个一个参考作用。

思想政治理论课社会实践报告范文

　　今年是中国改革开放三十周年，1978年党的十一届三中全会提出解放思想“，一扇尘封的大门被推开，释放出压抑已久的旺盛生命力，从此进入了改革开放的伟大时代。改革开放三十年，党带着中国人民以一往无前的进取精神和波涛壮阔的创新实践，开辟了中国特色社会主义道路。在这三十年里，国内农民的生活到底发生了如何样的变化?为了亲身感受改革开放给我国社会主义新农村带来的翻天覆地新变化，我们哈尔滨工业大学威海校区的思想政治理论课“社会实践团于10月25日至26日赴我国社会主义新农村的典范天下第一村“江苏省华西村进展了为期两天的社会实践活动。

　　25日清晨6点，我们一行人登车起程了。26日早晨，大巴驶进了久负盛名的天下第一村“华西村。初到华西村，村口大型展牌上天下第一村“的大映入视线，鳞次栉比、井然有序的别墅群，让我们不禁啧啧称叹。车看华西有福气，船看华西有财气，山看华西有神气，步行华西有灵气，细看华西有骨气。“这段精到的评价，不仅是华西人的自信，也是所有到过华西村的人对这里的赞美。我们在沿路欣赏了华西世界公园、龙西湖风景之后，跟随当地导游参观了华西高科技农业示范园。之后，我们参观了华西之路“图片教育展，听取了华西村党支部副书记周丽的报告，观看了华西特色艺术团的表演。这让我们切身体会了华西五容“、五子“、五业“、五统“、四面八方“的宏伟规划，感遭到了吴仁宝老书记一切从实际出发、走华西特色的先进思想。游幸福园、走访农家、登塔俯瞰大华西“。在华西看到的一切，无不透露着社会主义新农村的新气象。

　　下午3点，实践团在华西村7号塔会议室与村干部面对面座谈交流，我们就华西村的政治、经济、文化等各方面的征询题，请教了与会的华西村村干部们。我们在分配制度上采取了社会主义初级阶段按劳分配和共产主义的按需分配“、共富不等于均富，奖励采纳现金和股份“。村干部这一番话语让我们隐约觉察了华西村致富的真理。

　　下午4点半，实践团的大巴驶离华西。但是，我的心，仿佛还在华西游荡。那巍峨挺拔的华西金塔，那精彩纷呈的艺术表演，那屹立在那半山之巅的天安门“威武的雄姿，沉着的气概，每一样都折射着华西人民励志进取，高歌猛进的精神，每一样都凝聚着华西人民的智慧与美德，每一样都见证着改革开放带给华西村的宏大变化，更见证着人民共和国在社会主义新农村建立中留下的深深足迹。

　　回到学校，我的思绪不断沉醉在华西村给我的震撼里，如此一个小小的村子，到底有着什么样的魔力呢?为理解开这个谜团，我在网上找了大量关于华西村的材料。看了这些，才明白，为何华西村会从一个贫困的小村庄奋斗成为今天的社会主义新农村的典型代表。

　　长江滚滚，沃土莽莽，演绎30年沧桑巨变，见证30年辉煌历程。华西村在村党委老书记吴仁宝同志的带着下，以自强不息的坚韧精神和锐意进取的创新实践，建成了社会主义和谐新农村。从上个世纪70年代造田、80年代造厂、90年代造城，华西人抓住了每一个历史开展的节点，发扬困难难不倒、威吓吓不倒、表扬夸不倒“的华西精神“，实事求是、自强不息、勇于奉献，敢为人先、敢于超越。因此华西村从一个60年代的穷乡僻壤一跃而成为如今知名中外的天下第一村“。作为社会主义新农村的典型代表，其开展经历对新农村建立有诸多启示。

　　启示之一

　　新农村建立必须有一个好的带路人。假设说华西村能获得今天如此的成就完全是吴仁宝一个人的功绩，可能连吴仁宝本人都不认可，但是，吴仁宝在其中发挥的核心作用，却是无人可以取代的。没有吴仁宝，华西因此也能像其它农村一样能得到开展，但是要想获得今天的巨变，可能特别难。正是由于有吴仁宝如此的好带头人，华西才先后实现了村“、彩电村“、空调村“、汽车村“、别墅村“。因此，新农村建立必需要有一个无私奉献、信念坚决、能领着乡亲们艰苦创业的好带头人。

　　启示之二

　　新农村建立必须坚持实事求是的思想道路。千难万难，实事求是最难。华西村富就富在不断坚持实事求是的科学态度，富就富在他们走出了一条符合本村实际的科学开展道路。当人们抓革命，促消费“时，华西却抓消费，促革命“;当人家割资本主义尾巴时，华西村创办了五金加工厂;当全国农村轰轰烈烈地包田到户时，华西村却决定由30名种田能手集体承包全村粮田，绝大多数劳力转移到工业上去;当中央说抓大放小“时，华西却抓大扶小“,甚至要抓小放大“ 。这种不断从实际出发，不断坚持实事求是的思想道路，为华西村赢得了宝贵的开展光阴。建立新农村千头万绪，各地情况千差万别，同样只有从实际出发，找准符合本地实际的开展道路，才能摆脱贫困，走上富有的新农村建立之路。

　　启示之三

　　新农村建立必须大力开展经济不动摇。吴仁宝曾说：我是穷过来的，看到有人穷我就心疼，最大的心愿确实是让穷人过好日子，这是我的原动力。“他还说：是共产党的干部就要让人民过好日子!假设我们这些干部不能让人民过好日子，算什么共产党员?“几十年来，在人民幸福确实是社会主义“的思想指引下，华西村兴办了一个又一个企业，并逐步成为企业集团。目前江苏华西集团拥有58家企业，八大上市公司，雄居全国XX万个乡镇企业之首，XX年实现销售收入300亿元。由于有如此的经济实力，华西的村民才能过上幸福的日子。

　　启示之四

　　新农村建立必须壮大集体经济。走共同富有的道路，让所有的群众都过上好日子，是共产党人的一个理想和奋斗目的。如何样才能实现如此的理想呢?过去，我们实行的人民公社制度，在消除两极分化、处理社会公平征询题和群众就医征询题等方面有宏大的奉献;农村大包干灵敏的消费方式有利于释放人们的热情、干劲，但在实践中均遇到了不少征询题，尤其是村级经济薄弱使农村的公益事业开展缓慢;农村的社会发动才能、应急反响才能差;社会救济、社会扶持根本上依托村民个人的少量募捐和政府的财政性拨款，特别难大面积处理群众遇到的困难。华西的实践证明，只有走集体经济道路，发挥集体的力量，才能在农村集中力量办大事，才能实现共同富有。我们看到，在不少地点，农民自觉自愿成立的新兴专业经济合作组织已经不断涌现。这些专业经济合作组织改变了过去村民一家一户的散乱场面，在消费销售信息发布、农村弱势群体扶助等方面，已经发挥了特别好的作用。如此的组织虽不同于过去的人民公社，但只要引导得好，却完全可以在新农村建立中发挥更大的作用。

　　总的来说，这次社会实践活动使同学们进一步接触社会，扩大了视野，培养了同学独立考虑和社会调查的才能，积累了宝贵的社会实践经历。同时还使学生真切体会到改革开放带来的宏大变化。华西村的飞跃说明了华西精神“是值得全中国乡村、城镇学习的。这种精神不仅对一个村镇和企业有着鼓舞作用，关于我们在校大学生也有较强的鼓舞作用，它指引我们要胸怀大志，把个人成才与开展同社会的共同进步相结合;要努力学习文化知识，夯实专业根底，立志今后更好的效劳人民、效劳社会，让更多的华西神话“传遍神州大地!

毕业生思想政治理论课社会实践报告写作指引

　　一、总体要求

　　以大学期间所学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(原名称《毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论》)、《思想道德修养和法律根底》、《情势与政策》)三门课程相关理论为指导，结合几年来参加的各品种型社会实践活动，撰写实践报告，内容应涉及整体或个案的事实材料、相关数据、理论分析及对策建议等。总体水准要求不高于毕业论文。

　　二、内容与方法

　　按照选题，结合三门课学习中相关理论，联络就学期间各种实践活动，综合撰写此报告，可侧重写某社会实践活动和感悟，亦可侧重写某一方面社会调查和结果。前者着重实践活动表达，伴有理论综述，理论分析、活动总结、观点阐述等，夹叙夹议;后者侧重社会调查通过、数据采集、综合与分析，结论、对策或建议等。

　　三、详细要求：

　　1、文量不少于

　　2、语句通畅，言之有物

　　3、使用统一封面、封底

　　4、标题用小二号黑体加粗，正文用小4号，a4纸打印。

　　5、禁绝从互联网或其他媒体剪裁拼凑成文，一经觉察以不合格处理。

　　6、以班为单位，班长统一收齐上交指导教师查验收讫。(纸质稿报告、电子版报告同时上交，电子版每班制造一个光盘)。

　　四、特别提示：《报告》上交截止日期：XX年 3月5日，逾期未交者不予受理。由于迟交或未交报告阻碍毕业者，责任自负。

　　附件：

　　1、参考选题