先进教育工作者事迹材料范文
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先进教育工作者事迹材料范文【篇一】“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这算是新城区福佑路小学学校秦xx老师的工作准则，也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。三尺说台，一颗爱心。放飞希翼，乐此别疲。
秦xx，女，1977年出生，1995年参加工作，小学高级教师。20XX年经过骨干教师聘请调入新城区福佑路小学工作，担任中年级组行政组长、语文教研组组长。
她，一具热爱日子、热爱事业的人。身为小学教师，从别怨天尤人，从来无怨无悔，一心只想在平平庸凡的教育岗位上，将一具普一般通的小角色演好，演出精彩。她多青年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承“捧着一颗心来，别带半根草去”的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。她的课多次评为区级和校级优质课，2017年，她在“一师一优课，一课一名师”活动中所晒的《这条小鱼在乎》一课被评为市级二等奖;她所主持的市级课题差不多结题。
她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领取薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人一辈子。她还说：我的两个心房，一具装的是良心，一具装的是爱心。扪心自咨询时，咨询的是良心;倾情付出时，洒的是爱心。
她自走上三尺说台的那一天起，内心惟独学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一具幼稚的心田。课堂上，她是一位循循善诱的严师。课间，她经常和孩子们谈心谈天、猜谜语，共游戏、齐快乐。天真爽朗的孩子就像一群欢乐的小鸟围在她的周围，倾诉着各自的内心话，分享着成功的欢跃……如今已就读初三的一名学生，在赠送给她的教师节贺卡中，如此写道：“敬爱的朱老师，您是严师!更是我们的好朋友!与您朝夕与共的生活里，我们欢乐着、幸福着、耕耘着、收获着……”爱心，别就能制造出美好的境地吗?
她是石，敲击学生智慧的火;她是火，点燃学生希翼的灯。她曾经担任过多年班主任工作，作为一名班主任老师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，她始终在努力地尝试、探究，别断地充实、完善自己。她用爱撑起一片蓝天，让每一具孩子如同春天的小草，充满勃勃生机。面对班上学习有困难的学生，她倾注更多的是真心、诚心，从别卑视冷降她们，给她们以关爱，给她们以信心，给她们以帮助。为她们补习辅导，为她们购买资料，为她们消除一切顾虑，为她们的点滴进步大加表扬。家长说的好：“我们的孩子放在秦老师的班里，我们放心，我们称心，秦老师真是一位难得的好老师啊!”
她是云梯，激励学生攀登学习的高峰;她是舵手，引领学生奔向成功的彼岸。她深知：教书育人是教师的天职，但教师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她把提升业务能力当作别断提高自身修养的一具目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，别断提升自身水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她环绕课改理念，深刻领略课标内涵，准确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学办法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而漂亮，因教学理念的前卫而精彩。多年来，她在教学中，大胆创新，紧跟时代足步，采纳任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生别同的事情，对她们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清楚，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。因此从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每说一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的预备，勤奋而严谨的治学，因此在课堂上她挥洒自如，得心应手，而且她的课也总能让学生感到充实、新颖、快乐。她的课多次评为区级和校级优质课，2017年，她在“一师一优课，一课一名师”活动中所晒的《这条小鱼在乎》一课被评为市级二等奖;她所主持的市级课题差不多结题。
成绩别能满脚，名誉催人奋进。现现在，她任教四年级(1)班语文，担任语文组教研组长，面对繁重的教学任务，她以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得更好，做得最好”的情怀，在平庸中演绎着精彩，在平庸中演绎着伟大，在平庸中实现自己的人一辈子价值。
先进教育工作者事迹材料范文【篇二】陈xx同志，生于1962年，1984年参加工作，小学语文教师，30多年来，向来从事语文教学并担任多年班主任及学校教导处工作。
本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，仔细学习和贯彻降实“三个代表”重要思想, 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书之外，往年的学校教导处工作也由我承担，工作责任大，没有任何报酬，尤其是以往的刻字印卷、绘制图表、总结等工作，工作繁重，任务艰巨，但毫无怨言!育人，勇挑重担，勇于探究，服从工作安排，从别计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从别推三阻四，尽心竭力，想方法完成，一心扑在教育事业上。除此
多年来，我始终坚持备好每一节课，坚守“别备课别上课”的信条，每次教学检查，我基本上优;坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，别白费有限的教学时刻，提高学习效率;仔细进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的降实，从而举一反三，融会贯穿;收集学生的反馈意见，别断反思，别断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，因此我的语文课始终深受学生欢迎。30多年来，正是我有着如此的教学态度，如此的敬业精神，不管期中、期末依然其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩向来居镇同年级前列。
作为班主任，我向来实行科学民主治理，优化治理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天都坚持跟班，抽出时刻来和同学们交流，及时了解学生学习日子状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。
社会是进步的，时候是进展的，一具老师要习惯社会的进展，要想取得更大的成绩，要别但地提高自己的水平。“咨询渠那得清如许，为有源头活水来”，我向来积极参加省、市、县等各级组织的培训。我别断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平别断提高。
从教30多年来，在语文教学实践中，刻苦钻研教育理论，积极探究教育办法，先后多次受到表彰：2008年被武山滩歌学区评为“教学成绩优胜个人”;2012年9月被武山滩歌学区评为“优秀班主任”;2013年9月被武山滩歌学区评为“优秀教师”;2017年9月被武山滩歌学区、滩歌镇政府评为“师德榜样”。
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