实践活动创新作品展评活动方案
一、活动内容
活动将保持综合、立体的特点，展示我校学生综合实践活动优秀教学成果。
二、活动目标
1．以综合实践活动创新教育为依托，课内教育与课外教育相结合，学校教育、家庭教育与社会教育相结合，培养中小学生的创新意识和动手实践能力，在学生中形成学习、创新的良好氛围。
2．广泛发动和组织学生、家长、学校及社会各界共同关注青少年综合实践创新活动,意在提高我校在这方面的获奖率以及获奖层次，更为了促进我校创新型人才培养工作。
三、学生参展作品要求
1．凡具有创新性和实用性的中小学生设计制作的作品均可参加展示评选。
优秀综合实践活动创新成果主要包括学生的“创新发明作品”和“工艺技术创新作品”两大类.
“创新发明作品”包括科技发明、生活创意发明等（例如自制壁挂花篮)。
“工艺技术创新作品”主要指学生在学习综合实践活动课程中设计制作的纸艺、陶艺、布艺、木艺、铁艺、绳艺以及具有地方特色的工艺技术类创新作品.部分工艺技术创新作品（例如软陶创新小作品)须以系列的形式进行申报。
2．参加展评学生必须自行设计创新方案。参评的创新作品必须由学生本人选题、自主设计和制作（可在教师指导下,广泛征求家长、专家和同学的意见)。
3．已经获奖的作品不再参加展评。
4．创新发明作品须自行进行“查新”；参加展评作品不得侵犯他人的知识产权。
四、活动流程
1.班内初评。班主任根据活动要求，在班级进行布置，完成班内初评.原则上凡开设综合实践活动课程的年级学生都必须参与，每个学生至少申报一项作品，班主任及任课教师可以予以指导并进行择优评选.
2。班主任上报。参加创新作品展评活动的同学，须填写“参评申报表”（见附表），表后附1000字以内的创新设想和设计说明，并附结构图和实物照片各一张，同时将电子稿一并报送。
三、四年级每班至少上报一项，五、六年级每班至少上报两项。
3。校内展评，择优推荐.学校在班内初评的基础上，成立评选小组，进行展评。
五、表彰办法
分设优秀综合实践活动创新作品一等奖(2名）、二等奖（3名)、三等奖(5名）;参评作品以班级为单位上交，同时按照一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分的比例，纳入班级考核.
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