乡村振兴主题调研报告汇编（3篇）
篇一
调研主题：促进农村经济发展
调研时间：2021年5月20日
调研地点：江苏省扬州市仙女镇
调研对象：当地农民、村干部、乡镇干部
调研内容：
1. 影响当地农村经济发展的因素是什么？
2. 当地的基础设施状况如何？是否满足农村发展需求？
3. 当地的产业结构如何？有哪些优势和短板？
4. 当地是否有促进农村经济发展的政策支持？
调研发现：
1. 影响农村经济发展的因素包括人力资源、技术水平和市场需求等因素。
2. 当地的基础设施还需要进一步完善，例如道路、桥梁、厕所等公共设施还需要投入建设和改善。
3. 当地产业结构主要是以种植业为主，特别是蔬菜和花卉种植业。但是，缺乏进一步的加工和提升附加值的环节，需要进一步发展农村产业，提高农产品品质，拓宽销售渠道。
4. 当地政府已经出台了一些促进农村经济发展的政策，例如土地入股、农产品电商等，但是需要进一步完善和落实。
建议：
1. 加强农村人力资源培养，提高农村劳动力素质，培养农村创业人才。
2. 加大基础设施建设投入，特别是公共设施建设，为农村经济发展提供更好的支持和保障。
3. 鼓励农民发展多样化的农村产业，例如农业观光，休闲农业、农村旅游等，提高农民的收益和福利。
4. 进一步完善和落实促进农村经济发展的政策，协助农村产业升级，加速乡村振兴进程。
篇二
调研主题：农村环境整治
调研时间：2021年6月15日
调研地点：安徽省黄山市徽州区
调研对象：徽州区政府、村民代表、相关部门负责人
调研内容：
1. 目前农村环境存在哪些问题？
2. 当地的环境治理情况如何？
3. 当地政府是否有环保政策和措施？
4. 当地居民是否主动参与环境整治？
调研发现：
1. 当地农村环境的问题主要包括水污染、垃圾围村、养殖污染等，其中缺乏环保意识是一个普遍现象。
2. 当地政府对环境的整治工作已经开展，例如修建污水处理厂、垃圾分类等，但是成效并不明显，还需要进一步加大力度。
3. 当地政府出台了一些环保政策和措施，例如禁止使用塑料袋、鼓励垃圾分类等，但是落实不到位。
4. 当地部分居民参与环境整治的积极性不高，对农村环保的意识还需进一步提高。
建议：
1. 加强对环保意识的宣传和教育，提高农民的环保意识，引导他们树立绿色发展理念。
2. 加大环境整治的力度，特别是在污水治理和垃圾分类方面，加强相关设施建设和投入。
3. 更好地贯彻落实环保政策，加大执法力度，并加重对环境违法行为的处罚。
4. 积极鼓励农村居民参与环境整治，给予他们补贴和奖励，提高其积极性和参与度。
篇三
调研主题：农村教育发展
调研时间：2021年7月10日
调研地点：江西省赣州市南康区麻潭镇
调研对象：当地村干部、教师、学生家长
调研内容：
1. 当地的教育资源和质量如何？
2. 学生成就和教育水平如何？
3. 学校的基础设施和师资力量是否充足？
4. 是否存在教育资源不均、教育贫困等问题？
调研发现：
1. 当地教育资源相对缺乏，特别是高端教育资源。基本教育质量整体不错，但提高中小学生的文化和科技素养需要进一步加强。
2. 麻潭镇学生的学业成绩整体处于中等水平，社会实践和综合素养不足。但是，他们的学习能力和应变能力不错。
3. 当地小学和初中的基础设施条件比较满足需求，但是中学阶段的学校基础设施比较落后，存在一些师资力量的不足。
4. 存在教育资源不均等问题，尤其是一些家庭经济困难的学生。需加强贫困家庭学生的教育援助，提高其教育机会。
建议：
1. 加强教师职业素养培训，提高教师教学水平和教学质量，进一步激发学生学习积极性。
2. 加强中小学生的综合素养和社会实践能力的培养，提高他们综合素质。
3. 加大对中学教育基础设施的投入，增加教学资源，提高学校的教育品质。
4. 加强对贫困家庭学生的教育援助，提高其受教育的机会，减少教育资源不均问题。5.探索创新教育模式，提高教育质量和教育资源利用效率。
在麻潭镇，教育资源相对缺乏，特别是高端教育资源。为了提升学生的学习效果，需要探索创新的教育模式，如线上教育、远程教学、校企合作等，以减少教育资源缺乏对学生的影响。例如，可以在农村地区建设教育资源共享平台，让学生和教师可以通过网络和其他中小学共享优质教育资源。
此外，鼓励学生和教师进行在线互动学习，促进学习交流和知识输出，加强线上教学的实效性。同时鼓励教育部门与企业合作，以创新教育模式推进教育资源的整合与配置。
6.加大财政资金投入，优化教育资源配置。
为了解决基础设施不足、教师招聘不足等问题，需要加大财政资金投入，增加教育资源。在投入中，应优先考虑农村教育、弱势农村学校和贫困家庭学生的需求。
在教育基础设施方面，需要增加对中小学基础设施的投入，提高校园建设质量，改善教育教学条件。在师资队伍方面，资助政策可以吸引更多优秀的教师前往农村地区，支援农村教育事业发展。
7.加强社会力量参与，扩大教育资源覆盖范围。
加强农村教育事业的发展，需要社会力量的广泛参与，促进公益捐赠、社区支持等。这些社会力量的参与不仅可以提高贫困地区的教育质量，而且可以加强家校联盟，提高教育教学效果。此外，社会力量参与还可以促进教育资源的公平分配。
小结
在农村教育事业发展中，教育资源的利用是关键，要解决农村教育事业存在的问题，需要加强政府投入、增加教育资源和创新教育模式等措施，从而提升教育资源的利用效率和质量，进一步扩大教育资源覆盖范围，促进教育公平。
通过对江西省赣州市南康区麻潭镇农村教育事业的调研可以得到一些经验，该镇的教育资源缺乏高端教育资源，缺少环境保护教育等。因此需要针对这些问题提出相应的对策：加强教师队伍培养，贯彻落实环境保护教育，引导家长提高教育意识，提高教育质量和教育资源利用效率。同时，加大财政资金投入、加强社会力量参与，扩大教育资源覆盖范围，只有多方合力，才能推进农村教育事业不断向前发展。
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