下面职场的我就给大家共享下关于创建文明校内文化建设阅历沟通材料，欢迎阅读!
文明校内文化建设阅历沟通材料一
文化是学校的灵魂，学校的文化不仅仅体现在课堂上训练教学，更体现学校的每一个环节，可以说，学校是文化的集合体。而校内文化的最终目的就是训练。校内文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校共性魅力与办学特色的体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在需要。它不是可有可无的，而是特别必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强分散力，提高制造力。基于这种熟悉，我校加强校内文化建设的力度，以社会主义荣辱观为导向，以同学为主体，以丰富多彩、乐观向上的校内文化活动为载体，让同学在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。在促进同学健康成长的同时也推动了学校训练内涵的深层进展，使学校在文化建设高品尝、办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。现将我校校内文化建设方面的一些做法总结一下：
一、全校动员，人人参加。
学校领导班子对校内文化建设活动开展高度重视，学校主要领导在把握全局的同时常常过问，还亲自参加拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力协作下，全校师生投入到校内文化建设活动的热潮中。并制定了校内文化建设活动的详细方案，通过宣扬，营造了良好的活动氛围。
二、确立主题，突出特色。
校内文化范围广，我校在建设校内文化时依据学校的不同区域和场所，确立不同的主题，以求突出特色。
教学区内主要突出我校的"人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才'的教学理念和"两案并举促进教学大进展，三课四环谱写课改新篇章'的教改思想和教学模式。突出我校的教学、学风、师风、校训。突出"在参加中求知、在求知中应用、在应用中提高、在提高中升华、在升华中欢乐、在欢乐中成长'的训练体系。"学校是学习之所，文明是胜利之本。'让同学明白学校的作用，文明的功效。"树百年报国志，做世纪栋梁材'更好地激励同学，树立远大的报复和崇高的抱负。主教学楼前后的"天道酬勤'、"厚德载物'更是发人深省，引人深思。
甬路两旁，花坛两侧，都有激励同学奋勉向上，锐意进取的宣扬版面。毛泽东的诗词让同学时时感受伟人波澜壮阔的胸怀，在感受祖国大好河山美如画的同时，更能放眼世界，放眼将来;"宠辱不惊'、"勤能补拙'、"锲而不舍'、"厚积薄发'等词语对同学的德育进行着潜移默化的影响和训练;《师说》、《劝学》等经典更是让同学明白求学的重要性。
我们充分利用教室的空间，前墙设有国旗和激励标语，后墙设有板报、书香园地、图书角，墙面设有同学的书法作品、绘画作品、剪纸作品、同学自己书写的激励警句，使每位同学一进入教室就感受到深厚的文化氛围。走廊文化建设方面突出同学自尊自重、自勉自励、自信自强的精神风貌。
寝室文化更侧重与对同学的养成训练，就连同学整齐的被褥，生活用品也成了文化建设中的亮点。
"一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰'、"倒掉的是剩饭，丢失的是品德'??餐厅前面的宣扬版面对师生传达着勤俭、节省的理念。让我国艰苦朴实的优良传统和作风等到继承和发扬。
三、多措并举，精彩纷呈。
校内文化的载体主要是各种各样的文化活动。因此，我校始终坚持开展丰富多彩的课外活动，活动的内容和形式做到了多样化，既有思想性，又有学问性;既有消遣性，又有实践性：
1.坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话。加强同学爱国主义训练、文明礼仪训练和革命传统训练。
2.利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，乐观开展各种专题文化活动。如组织"庆国庆'学问竞赛、"平安伴我行'演讲，举办庆"元旦'文艺汇演、"创建平安校内，加强平安训练'法制学问专题讲座，开展书画竞赛、"我为校内争光荣'作文竞赛、"学会感恩'主题班会等系列活动。在各种活动中，我校的老师和同学获得了荣誉，得到了熬炼。
3.广泛地组织了各种类型的爱好小组活动，活动时间由老师指导同学训练。培育和进展了同学的爱好，营造了良好的学习氛围，为同学学习专业学问拓展了空间。
注意以人为本，长期以来能常常性开展一系列活动，让师生在活动中学习，在熬炼中提高。丰富多彩的校内文化活动，培育了同学们的综合力量，增加了同学的身心健康和集体主义荣誉感，提高了团体协作力量和创新力量，分散了青春的动感和活力，映射了同学们良好的心理思想状态，为校内注入了勃勃生气，有效的激活了整个校内文化建设由静性向动性进展。让师生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和训练。在富有新意、丰富多彩的校内文化活动中，即有情感的召唤，又有意志的激励，更有品行的昭示。
四、存在问题，亟待解决。
1.活动经费短缺。尽管学校每年都要拿出肯定的专项经费用于校内文化建设活动的开展。但对于参与人数多、持续时间长、涉及面广的同学活动来说还是杯水车薪。这是影响我校校内文化建设向更高层次进展的一个重要因素。
2.校内文化建设起步相对较晚，还处于探究和进展阶段，缺乏丰富的阅历，还未能打造出更多的靓点和特色。
五、今后的准备和工作思路。
1.连续优化校内环境，为师生学习、生活制造更为和谐、舒适的环境文化。
2.发挥我校音乐、美术、体育老师的优势，开展丰富多彩的艺术活动，创办出艺术特色。强化校内文化内涵的共性化，打造独具特色的素养训练新风貌。
3.仔细总结各种活动的阅历和不足，连续发挥校内促进学校内涵进展和训练质量持续提高的重要作用。
4.淡化说教颜色，使同学德育训练变被动为主动，开展形式多样的活动，使其主动乐于接受训练并变成自己的主动性行为。
5.学风建设坚持不懈，创建优良的育人环境。
总之，校内文化建设是一项博大精深，内涵极其丰富的工程，是一个由低到高不断完善的过程。提高学校文化建设品位是现代学校训练进展的新要求。我们将连续坚持全面学习，理性思索，不断探究，乐观创新，努力创建一个赏心悦目、布满生气活力的校内文化氛围，让校内的每一片空间都呈现深厚的育人氛围，使学校的文化建设百花争艳，结出累累硕果。为我校的进展谱写新的篇章。
文明校内文化建设阅历沟通材料二
正值训练人事制度改革之际，我们xx学校很荣幸地被xx县委、xx县人民政府命名为xx年第九批县级文明单位。
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出："社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德训练，在社会形成团结互助、公平友爱、共同前进的人际关系。'这段话阐明白社会主义精神文明建设对公民道德的总的要求，这就是，全体公民必需发扬为人民服务和集体主义的精神，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，形成团结互助、公平友爱、共同前进的人际关系。两年来，xx学校作为xx乡乡中心完小，以全心全意为同学服务，全心全意为家长服务，全心全意为社会服务为办学宗旨，以训练好每一位同学，让每一位同学都得到进展为办学方向，以学习为先、创新为荣、细心为事、诚信为人为训练理念。始终高度重视社会主义精神文明建设，无论训练教学管理工作，还是训练教学质量的提高;无论是全校师生的精神文明状态，还是构建和谐校内方面都对全乡训练事业的进展起到了示范带头作用。
一、领导高度重视师生携手抓落实
求真务实，制定切实可行的学习方案。仔细学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，组织同学参与由县文明委在xx乡举办的专题讲座，并结合学校实际，广泛宣扬《中华人民共和国训练法》、《中华人民共和国义务训练法》、《中华人民共和国老师法》。老师以《云南省中学校老师职业道德规范》和《大理州中学校老师日常行为规范"十要'"十不准'》为主要内容，加强老师职业道德和行为规范建设，切实把师德师风建设抓牢抓紧。同学以《学校生日常行为规范》、《学校生守则》为主要内容，对同学进行养成训练，并规定每学期开学的第一周为《学校生日常行为规范》训练周。加强学校平安训练，增加同学的平安意识，组织同学参与县交警大队举办的交通法规宣扬活动。两年来我校同学没有发生任何平安事故，学校平安得到了保障。
二、以德执教，以爱施教，制造良好的校内文明氛围
1、以人为本，关怀每一位同学的进展，通过组织班队主题活动，构建师生共同沟通平台，用老师真诚的爱去感染每一位同学，用老师的爱去滋润同学渴求学问的心田。准时关心最需要关心的同学。列如：赵秉柱同学因患先天性心脏病需住院治疗，全校师生就倡议为她捐款，短短一个多月时间，就有一千多人为她献上爱心，共捐款10000.00多元，解决了她家的燃眉之急，为我们学校树立了一种正气。
2、乐观参与xx乡党委、政府组织的xx、xx年庆祝中国共产党建党节文体活动，并且参与演出的节目得到了好评。同时，乐观参与公益劳动，组织师生500多人次清扫xx街场。
3、在各级的支持下、全体师生的共同努力下，我校在xx年荣获州级育人环境"优级学校'。在开展学习"xxxx'重要思想活动中，我校五
班级同学何建华荣获南涧县中学校生学习"xxxx'专题活动，小论文三等奖。有两位同学荣获"云南省教科院组织的学校生书画竞赛'一、二等奖。在交通学问小论文竞赛中有六名同学分别获得一、二、三等。我们还建立了学校展室，主要呈现"普六'、"普九'以及我校精神文明建设的成就。体现老师爱岗敬业的精神风貌和同学喜爱学习、喜爱学校生活的良好精神状态。
4、通过加强精神文明建设，有力的促进了训练教学工作，我校的训练教学质量逐年提高，xxxx学年全县训练质量测评中，我学区在乡内前三名中获奖27人次，学区综合成果名列全乡第一，xxxx学年是我校历史上教学质量最好的一年，在南涧县教学质量评价中，我校荣获九个乡镇中心完小综合成果三等奖，有13名老师受到南涧县训练局的表彰，35个科次荣获乡内前三名。
5、重视校内文化建设，在师生中全面推广一般话。要求每个班级每周出一期黑板报，组建学校"学校生舞蹈团'，师生的精神风貌焕燃一新。
总之，我校的精神文明建设在各级党委、政府的亲切关怀下取得了肯定的成果。但是与"文明单位'的标准条件还有肯定的距离，我们决心将一如既往地、持之以恒地加强文明建设。使我校成为社会最满足、家长最满足、同学最满足的学校，为精神文明建设做出新的、更大的贡献。
创建文明校内精神文明建设工作阅历材料三
在市委，市人民政府的正确领导下，在各级精神文明建设组织的悉心指导下，始终坚持"两个文明一起抓，两手抓,两手都要硬'的方针，深化贯彻党的训练方针，全面实践"三个代表'重要思想，以科学进展观为统领扎扎实实地开展了学校的各项工作，学校的"两个文明'建设取得了丰硕的成果。两年来，办学效益明显，学校声誉鹊起，赢得了社会泛好评。现在，我们将学校在精神文明建设方面的工作汇报如下：
我校精神文明创建工作的详细做法
学校仔细学习邓小平理论和"三个代表'重要思想、学习实践科学进展观，深化贯彻党的十七大精神，坚持两手都要硬的方针，始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，开创精神文明新局面，促进了学校各项工作的正常开展。
一、深化熟悉，落实责任，加强工作的组织领导
学校把"二个文明'的建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素养、专业化老师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。
1、健全机构，狠抓落实。为常常性创建工作的顺当开展，我校成立了工作领导机构，组成了由学校党支部书记兼校长挂帅、党支部副书记负责，各部门负责人为成员的建设工作领导小组，负责创建活动的详细工作。
2、制定措施，全员参加。一是制定年度工作方案。精神文明建设工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，讨论制定了年度"文明单位'建设规划，并下发到学校各部门实施。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。
二、以人为本，育人兴校，建设高素养的干部、教职员工队伍
建设适应新形势要求的高素养的教职工队伍，是我校"二个文明'建设的重要目标之一。我们根据上级党委政府和训练主管部门的要求，依据本校实际，有方案有步骤地对教职工进行思想政治训练和业务技能培训。
1、加强班子建设，发挥带头作用。根据"班子建设好、进展业务好、群众评价好'的"三好'要求，班子成员仔细践行"三个代表'的重要思想，坚持民主集中制原则，政治坚决，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。学校公开办事程序，做出廉政承诺。
2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。学校党员以身作则，领先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先要做到。学校党支部定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工看法。学校实行校务公开制，充分听取党内外群众的看法，做到作风民主，实事求是，调动全体教职工的乐观性，使全体教职工为学校的长足进展献计献策
3、加强教职工队伍建设，发挥老师的主导作用
⑴重道尚德，切实加强师德建设工作。以"三讲三爱'为主线，连续实践"奉
献爱、感受爱、回报爱'的师德建设工作思路，以"上好每一堂课、关爱每一个同学'为主要载体，开展了一系列师德活动。一是加强训练法律法规学习，制定老师行为规范。我校一方面组织老师学习《训练法》、《老师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中学校老师职业道德规范》、延吉市训练局《规范义务训练收费八条禁令》和训练主管部门关于加强师德建设的各种文件等。二是与全体教职工签定行风建设目标责任书、明确职责，切实提升老师职业道德水平。大力开展我校特色的老师"每日一谈'活动。
⑵加大校本培训力度，不断提高老师的思想熟悉水平和业务工作力量。适应新课程改革新形势的需要，校内统一开展了骨干老师、班主任、师德等各种培训;校外则是启动"名师工程'活动，每学期都有老师到长春、哈尔滨、沈阳、上海、北京等城市进行听课与培训。以此来提高老师们的整体素养。
三、德育为首，狠抓常规，促进同学身心健康进展.
一是加强未成年人思想道德建设。我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口，成立了以党支部挂帅，校长负责，政教处主任、班级组长、政治课老师、班主任、为骨干的德育工作队伍。二是大力开展德育训练活动。学校大力开展"三讲三爱'训练活动和创建"文明礼仪学校、无垃圾校内'活动，每年都开展大型的训练活动，如重大节日的庆典、开学典礼、法制训练报告会等，同时用《中同学守则》和《中同学日常行为规范》严格要求自己，实行常常抓，抓常常的训练方式，真正把行为规范的养成训练落到实处，受到实效。三是深化开展学科渗透思想道德建设活动和开展专题活动结合起来。四是加强素养训练，开展创新训练。
四、训练教学质量不断提高，呈现出良好的社会效益
我们一贯重视教学常规工作的管理，同时，通过大力开展研讨课活动，把课堂教学引向了深化。我们大胆开展了各项教学改革，重点抓了一、二班级的"小班化'活动、"三清'活动(日日清、周周清、月月清)将讨论性学习延长到常规课堂教学中的尝试。
五、仔细开展"五五'普法工作
加强法制和纪律训练。通过开展法制讲座、警示训练等活动推动"五五'普法工作。在已有基础上连续进行以宪法、基本法律及训练专业法等为主要内容的法制宣扬训练，进一步增加广阔师生的法制观念和法律素养，同时，把法制训练和校纪校规训练结合起来，制定完善的规章制度，建立依法治校工作责任制，全面提高依法治校水平.
六、环境干净美丽，环保工作达标
仔细落实环境达标工作。首先，以严格的制度确保工作的正常开展，其次，加强监督检查，建立奖惩和责任追究制。开展创建"文明礼仪学校、无垃圾校内'、周末卫生日活动。近年来，我们投入大量资金完成了学校的净化、亮化、美化、绿化工作，美丽的自然环境和高雅的人文环境正在逐步凸现出来。
七、广泛开展宣扬训练，加强学校社会治安综合治理工作
仔细抓好综合治理工作，加大平安保卫工作的力度。建立校内警务室，学校每
年度都与全校各部门的治安负责人签定责任书，坚持"谁主管谁负责'的工作原则，实行综合治理工作一票拒绝制;坚持与学校中心工作、精神文明建设工作相结合，加强纪律、责任和监督。几年来，每年的社会治安综合治理工作，经过街道检查验收，都获得了全都的好评，并获得市"平安学校'、街道"平安校内'标兵等称号。
八、高度重视方案生育工作
加强方案生育管理工作，建立健全教职工方案生育档案和育龄妇女婚育健康状况档案，定期组织育龄妇女孕检和健康检查，监督检查方案生育工作的每一个环节，保证这一基本国策的顺当实施。
几年来，学校先后多次获得各级嘉奖。荣获州级"师德建设先进单位'荣获市级"平安学校'称号。"综合治理先进单位'、卫生先进单位、20XX年度训练工作目标管理责任制督导评估中被评为先进集体;20XX年评为州、市连续训练工作先进集体;20XX年度被评为"平安校内'模范单位等荣誉称号;在训练工作目标管理责任制督导评估状况的通报中全市我校开展的"每日一谈'和双语教学展现课受到了确定和认可。成果说明我们过去做了很多工作，今后，我们将连续深化贯彻十七大精神，全面实践"三个代表'重要思想，学习实践科学进展观，把学校的两个文明建设连续推向深化，为延吉市的训练再创辉煌，再立新功。
文明校内文化建设阅历沟通材料四
校内文化建设是同学成长的重要途径。结合我校和谐文化建设的整体纲目，我校团委以社会主义荣辱观为导向，以同学为主体，以建设优良的班级文化为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的校内文化活动为载体，让同学在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进同学的健康成长，从而推动学校德育建设。我们的主要做法如下：
一、开展丰富的文化活动
校内文化活动是校内文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校团委充分挖掘潜力，广泛运用训练资源，乐观开展校内文化活动。
1、主题鲜亮，形式多样的主题班会
依据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关怀的问题，我校创设了三大主题班会：养成训练(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、伴侣与友情、我心中的偶像、自信与胜利等);感恩训练(主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春静静到来、人生背着壳前进、心理调试――信任自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参与，收到了较好的训练效果，如成正强老师的主题班会――感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的家长也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。
主题鲜亮，形式多样的主题班会，已成为我校德育训练的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的确定。
2、国旗下的讲话，庄重的正面训练
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对同学进行正面训练，如爱国主义训练、前途抱负训练、集体主义训练、文明礼貌训练、诚恳守信训练等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，严厉 的氛围中，收到了很好的训练效果，国旗下的讲话已成为我校德育训练的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围
我校团委充分利用好电视台、广播站、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥其宣扬作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间30分钟，除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外，还依据同学年龄和爱好特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校内文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题训练的宣扬窗口，学校和社会的重大大事、评论及同学对专题训练的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。有力地协作了学校工作，提高了训练效果。
4、立足"合格+特长' 开展各种课内外活动，搭建共性进展平台
培育"合格+特长'的优秀人才，这是我校办学的一大特色。近几年来，学校结合自身实际，提出了"欢快校内、绿色校内、平安校内、和谐校内'的校内文化建设目标，以努力营造良好的校内环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校内，延长至课余校外，来着手落实校内文化建设。实现融道德文化、科学文化、活动文化、制度文化、环境文化、精神文化于一体的"六位一体'校内文化建设，很好地发挥校内文化的育人功能。在训练教学中坚持开展丰富多彩的校内文化活动，让校内成为同学们学习、成长、张扬共性、进展特长的乐园。 我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培育同学共性特长搭建起一个又一个进展平台。如"感恩训练'、"创建平安文明校内'、"树立社会主义荣辱观'、"珍爱生命，拒绝毒品'、"拒绝管制刀具进校内'、"养成良好行为规范'、"节省从我做起'、"做文明的一中人'、"弘扬民族精神'、"环保宣扬'等专题活动，既进行了思想品德训练，又丰富校内文化生活，开拓了同学们的视野;"元旦文艺汇演'、"体育运动会'、"读书专题征文竞赛'、"社团文化展现节'、"校内艺术文化节'、"手抄报竞赛'、"经典诵读'、"书画大赛'、"获奖作品展'等课外活动，为同学供应表现舞台，呈现了同学的共性特长; 校内公益社组织开展的"绿色环保宣扬'、"消防应急演练'、"地震应急演练'等实践活动，让师生学会面对突发大事紧急自救的学问，大大增加了师生的平安意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校内文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校内文化向健康高雅的方向进展，也推动了同学素养的全面进展，提高了德育的实效性。
二、扎实抓好品德养成训练
良好的行为习惯养成训练是我校德育工作中最"实'的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我校团委在养成训练方面突出性的抓了两个方面：
1、完善"他律'，提倡"自律'
通过《中同学守则》、《中同学日常行为常规》的实施及校规、班规的制订与实施，使同学熟知并达到学校生活中详细的行为要求;建立良好的奖惩与激励机制并准时分析总结同学品德行为的胜利阅历与失败教训;在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成"他律'。有了严格的他律，还要辅之以受训练者的内心自律。由于一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓舞并提倡同学进行自我训练，开展"校内十大不文明行为'的调查，下发"中同学日常行为规范'、"宁乡一中行为规范二十条'，进行行为规范测试、开展"校内文明之星'评比，通过树立榜样，创设条件，让同学在实践中懂得人要做自己言行习惯的仆人。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。
2、扎实抓好生活细节，促进养成训练
在师生中广泛提倡"勿以善小而不为，勿以恶小而为之'、"千里之行始于足下'、"学校无小事，事事皆育人;老师无小节，到处是楷模'等古训和格言，提倡"寓卓越于平凡，寓胜利于细节
'等理念，准时运用表扬与批判、确定与否定等集体舆论手段，并与家庭训练达成共识，让同学真正"从我做起,从身边做起，从小事做起'，渐渐养成良好的行为习惯。
三、人人参加，构建各具特色的班级文化
教室是同学在校内里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给同学供应一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位同学供应展现才华，挖掘潜能，充分发挥聪慧才智的舞台，在校内整体规划的同时，学校还制造性的让全校同学共同参加班级、班级文化建设。在老师的指导下，同学自主设计的班级标志牌、班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了同学学习制造的天地。走进教室犹如走进了学问的海洋，不同的班级不同的班级有不同的栏目。一扇扇别具特色、富有新意的班级特色标志牌脱颖而出;彰显共性的班风折射出班级特色;室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、同学书画散发出浓郁的文化气息;"学习园地'展现了同学各类优秀作品，使同学感受到学习的欢乐、学问的魅力;"班级之星'带动了全班，坚决了信念，每一颗"星星'都看到自己的点滴进步，傲慢的告知同学和老师：我能行，我最行!经过我校团委努力实践和不断完善，班级文化建设已成为了我校另一道亮丽的风景线。
四、树立可学的师生楷模
榜样的主要功能在于示范和激励，激励是第一位。"榜样的力气是无穷的'，身边榜样的作用必定更大。我们特别重视挖掘师生中的乐观因素，树立榜样，大力宣扬，让榜样成为校内文化建设中的重要力气。如在文化长廊中开拓专栏展现"老师风采';并定期召开老师、同学表彰会，对为学校反战做出贡献的优秀青年老师、班主任、在各级各类教学竞赛中取得优异成果的老师以及荣获各种荣誉的教职工、全面进展同学、优秀团员、优秀班干部进行表彰;各班级对行为标兵、学习标兵、文明标兵、劳动乐观分子等准时通过光荣榜的形式进行公开表扬，并在每学期开学典礼上公开表彰;我校每一年的四月底五月初都会进行"宁乡一中巾帼十佳'的评比与表彰活动，如此多的活动既让受表彰的师生拥有一种剧烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为同学树立起可学、可追逐的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力气，让同学更加信任和喜爱自己的老师和校内。
五、加强校与校的沟通，促进合作双赢。
我校团委始终注意加强兄弟学校的对外沟通活动。至今我们已与长、望、浏、宁的9所重点中学结成了长期的友好合作单位。我们定期组织同学互访，开展各种友情赛，比如篮球赛、足球赛，我们形成了书画爱好者同盟，这一系列校与校的活动的绽开都让同学看到了更远的世界，丰富了他们的阅历，提升了他们的素养，从而达到了"促进共同进展，实现合作双赢'的目的。
文明校内文化建设阅历沟通材料五
林口县龙爪镇中学崔才智 学校是训练人，培育人的地方，同时学校也是孩子们人际交往的主要场所，因此同学们在这里接受的不仅仅是老师的言传身教，也在这里学习为人处事与行为品德。他们一天除去休息的大部分时间都是在校内里度过的，校内文化有着不行忽视的潜移默化的作用。欧文说"环境打算着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。'因此良好的学校环境，对同学一生的进展至关重要。
20XX年初，在宋世刚校长的带领、指导下，我们打算将"绿色校内'定为我校的学校特色。之所以叫做"绿色校内'，是由于"绿'符合我校的自然环境特点。同时它在中国文化中又不仅仅代表着一种颜色，它所具有的深层含义切合我们想要塑造的校内文化内涵，它像征着生气与盼望，它更蕴含着进取精神。我们想要通过"绿色校内'建设，激励全校师生共同营造优雅干净的校内环境，同学、老师身心能够和谐、健康进展的校内氛围以及全校师生团结奋进、锐意争先的进取精神。其实这也是为学校特色建设的开展设立一个名称、确立了一个主题。通过两年多的努力，"绿色'思想已经在师生们的心中扎下了根。20XX年9月，李继泰校长来我校主持工作，大家凝炼阅历，明确方向，将"绿色'深化成"绿本'概念，意在以"绿'的氛围为本位思想，发挥潜移默化、激励引导等多方面作用，训练人、感染人。
我们先后召开校领导班子会议及全校教职工大会，号召大家集思广议，畅谈如何在前两年工作的基础上进一步充实和完善我们以"绿本'为主题的校内特色建设方案。最终，我们确定了以环境绿化陶冶人，以师德"绿化'感染人，以同学思想"绿化'训练人的思路，从环境建设入手，领导班子带头、老师团队为主体，同学德育工作为切入点，立志将"绿'的活力与精神融入学校生活的每一个角落。
首先，我们用绿的颜色装饰校内，调动全体师生的乐观行动，装扮"绿'意盎然的校内环境
在环境建设方面做到绿化、美化、净化、香化，起到环境陶冶人的效果。龙爪中学四周环水，景色宜人。前有参天青翠的杨树林;后有枝繁叶茂的大豆田;
左有苹果园;右有青菜畦;收获季节，金色的稻浪波光涟漪，肥美的鱼儿水中欢跃。这样无处不绿，无处不美的自然环境，无时无刻不在赐予师生们绿的感染、绿的激励。
走进校内，你除了能感受到学校独有的自然景色，更能从操场的平坦清爽、没有一片纸屑垃圾，教学楼的窗明几净、没有一处乱涂乱画，附属教室的设施齐备，没有一点恶意损坏。大到每一处布局设计，小到每一盆花草栽种，你都能感受到全校师生爱校如家、绿色环保的优秀品质。
走廊文化建设是我校环境建设的重点之一，我们将它做为德育训练的基地，充分发挥了德育园地训练人的作用。教学楼饱含育人元素，发挥春雨润物的启迪陶冶功能，体现自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。每一个班级都有乐观上进的文化展现，给全部同学彰显自我的容间。教辅教室特地开拓一个德育宣扬园地："绿色走廊德育园地'，详细内容有进展篇、爱国篇、励志篇等，主题鲜亮，融训练性、学问性、趣味性、启发性、激励性于一体，给人以赏心悦目之感，起到了感染人、训练人的作用。我们将校内生活中、传统文化里、社会现实中那些能赐予人以乐观向上的、坚忍不屈的、饱含希冀的给人以启迪的内容淬炼成"绿色'精神，如今它已在我们的校内生根、成长，只希望着它终有一日能长成支撑全校师生团结一心，进取不辍的参天大树。
其次，绿色和谐的校内团队特别重要。一个团结的有战斗力的领导集体是学校工作的灵魂，领先为范，推行绿色理念，以自己的实际行动感染、带动全体教职员工。
合理的人员分工，明确的任务指示，民主的沟通平台，科学的决策机制在班子成员中形成了相互支持、团结协作的工作氛围。大家身体力行，将"绿色'的乐观工作态度，昂扬进取精神，温馨感动情怀带到实际生活中来。
在"绿本校内'学校特色建设工作中，领导班子成员真正做到把精力用在学校进展上，把心思用在学校事业上。政教主任邴国军有着严峻的颈、腰椎疾背，然后他多年来始终坚持做初三物理把关老师，常常是贴着药膏在上课，下班后赶去医院做治疗。教育主任刘子延的周末多数是在学校度过的，他一心扑在教学工作上，为年轻老师的专业进展，为学校成果的总体提高殚精竭虑。
在老师或他们的家人生病或遇到困难时，校领导都乐观深化的了解状况，关心解决问题，告知他们龙爪中学全部的同事都是他们的亲人，是他们的强实后盾。
在贫困同学由于家庭经济拮据难以连续求学时，我们尽力奔跑，为他们申请助学基金，有时大家还集资捐助，资助他们完成学业。更在20XX年春与林口县义工组织协商，关心部分品学兼优的同学获得他们的长期资助，目前，已有十几个孩子在大家的关心得以升入高中，连续求学。
这样的行动，感染了全体教职员工，虽然许多事情当事老师只有一个人，但推人及已，学校领导对一人一事的态度却暖和着全部师生的心。在班子成员的带动下，全体师生相互关怀、关心，乐观奋进的氛围中，总有亲情在暖和涌动，在大家心里，我们不仅是同事、师生，更是可以相互依靠的亲人。
"绿本校内'学校特色建设的开展在老师当中引起了剧烈反响，它给了大家一个切近的、触手可及的共同期盼，也给了我们可以通过自己奋斗能够实现的目标。同时它的内涵也真正引起了同志们内心的共鸣，由于年轻的老师要在这所学校实现自己的价值，它是我们施展才能的舞台，年长的老师已经在这里工作了几十年，学校的每一处都有他们的脚印 与汗水，学校工作更上一层楼是大家共同的期望，只是日复一日同轨迹的循环工作难免使许多人觉得迷茫。就在此时"绿本校内'建设恰好给了同志们一种拨开迷雾见太阳的感觉，年轻的老师觉得工作起来劲头儿更足了，年长的老师也不再有那种推着干、等退休的心态了，大家端正思想，兢兢业业、悉心从教，以自己的言行，刻画学高为师、身正为范的老师形象。
在"绿本校内'建设大主题下开展的"铸师魂、展师风、强师能、树师表'等活动激发了老师们的乐观性，完善的考核制度、健全的晋级制度促进了老师们的良性竞争，形成了全体老师相互关心、取长补短、乐观进取的工作氛围。各教研组聚在一起谈科研，各学年组坐在一起谈同学，班主任课间休息深化班级，科任老师抢着进班辅导后进生。
抓住校会、班会、晨会、团会等德育阵地开展"绿本校内'训练，使这个理念深化每一个同学的心田，让每个同学都对"绿色'精神有深刻的熟悉，从而树立孩子们"走进校内，是龙爪中学的仆人。走出校内，是龙爪中学的"名片'这种仆人翁意识。
开展丰富多彩的活动，培育同学们动手力量的同时也通过实践强化他们的思想熟悉。学雷锋做好事是校内里永不褪色的主题，从开头的为了响应学校号召而做几件好事，到现在关心他人已经成了全校同学自主自发，不计任何荣誉表扬的
自觉行为。乐于助人、无私奉献的高尚品质已经真正的融入孩子们的心灵之中。到公共场所打扫卫生、到福利院慰问老人是同学每学期都参与的社会实践活动，全校同学都会乐观参与，不辞辛苦不嫌脏。更有些心思细腻的同学还会在慰问孤寡老人时献上自编自演的小节目，逗的福利院的爷爷奶奶们开怀大笑。关爱他人、回报社会。中华孝义代代传、为中华振兴而读书等活动激发了同学们的乐观性，现在的校内中再不见疯打闹、出口脏话的现象，更没有同学为了泡网吧而旷课逃学，而是随处可闻书声朗朗，处处可见互助笑脸。每年和老师节，都会有往届的毕业生回到母校探望师长，在他们心中，龙爪中学不仅是培育他们成长的摇篮，更是他们心中暖和的家，老师们是他们亲如父母的家人。
这样让人愉悦、向上的校内氛围，不能不说是深化开展"绿本校内'建设所带来的转变，它的深化开展，使同学们树立了读书报国、成材馈亲的目标。他们从自己的内心当中坚决了抱负，知道自己想要、应当成为什么样的人，不但进步有了动力，更能够坚决的抵制社会上那些不良影响。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求所。我们期盼着通过对"绿本校内'特色训练的长期开展，逐步使之成为我校的一个亮点，使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、乐观向上。使全体老师能以绿色为信念，乐观、幸福的从事着教书育人的事业，使全体同学通过三年的学校学习生活形成"绿色'的人生观，终生受益。
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