数字化校园建设研究文献述评
作者：熊频 刘志纯
来源：《软件导刊》2013年第09期
摘要：数字化校园建设，对于高等教育实现现代化和跨越式发展意义深远。运用科学知识图谱工具对WOS数据库、CNKI数据库中近年数字化校园的研究文献进行了可视化分析。研究表明，各个国家或地区数字化校园研究的发展程度不尽相同，但主要都处在从技术层面过渡到应用发展层面的阶段，并形成了以实际需求为导向、常规化为诉求、不断发展新特色、探索新应用的趋势。
关键词：数字化校园；研究热点；研究趋势；CiteSpace
中图分类号：TP302 文献标识码：A 文章编号：16727800（2013）009000403
作者简介作者简介：熊频（1977-），女，硕士，华南师范大学网络中心实验师，研究方向为数字校园、校园一卡通、教育信息化；刘志纯（1991-），男，华南师范大学教育信息技术学院学生，研究方向为信息技术。
1研究背景
数字化校园，始于1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林（Kenneth Green，1990）发起并主持的名为“信息化校园”（the Campus Computing Project）的大型科研项目。我国从20世纪90年代起，各高校纷纷在校园内建设局域网。随着CERNET的建成和全面开通以及教育信息化、发展现代远程教育等战略的实施，校园网络基础设施建设和网络多媒体教学应用逐渐成为数字化校园的建设主流，即利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校教学科研、管理和生活服务等有关的所有信息资源进行全面的数字化，并运用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，把学校建设成面向校园、面向社会的虚拟大学。显然，数字化校园是基于校园网的概念发展而来的，但是在内涵上却要丰富得多，数字化校园既有传统的硬件设施和网络系统的建设，同时又为教学科研、管理、生活服务等各方面提供数字化服务。
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