02X—202X学年度金寨路学校
工 会 工 作 总 结
【结合疫情】
本学期伊始，一场突如其来的疫情，打破了原本的学校工作秩序。为有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，经学校研究决定全校开展在线课程辅导活动，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，实现“停课不停学”的目的。直到4月和5月，学生陆续返校正常上课。其间，我们学校教育工会协同各室共同推进，校工会在学校党支部的正确领导下，根据上级工会的统一工作部署，充分发挥职能，在建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、送温暖活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。为本学期画上一个圆满的句号。具体总结如下：
一、组织线上学习，努力提高教职工的政治和业务水平。
1.学校工会积极配合校行政、党支部组织教职工学习，将党的政策、方针与教育教学实践结合起来，促进全体教工整体素质不断提高。在校党支部的牵头下，我们组织线上学习3次，加强教职工政治理论的学习，帮助教职工树立正确的人生观、职业观，提高了教职工的政治觉悟。
2.以师德师风教育为核心，组织教师参加各级各类征文、演讲、书法、摄影等比赛活动。
在3月份，我们组织教职工网上“师德师风演讲”比赛；4月份，组织教职“抗疫事迹”征文比赛。通过系列活动，以感人事例感染我们教师，以榜样的力量鼓舞我们教师，通过活动，促使我们教职工认识到自己的使命崇高，责任重大，并能在工作中更加的敬业爱岗，无私奉献。
3.加强了法制学习，通过推出微视频，引导教职工依法执教，增强了教职工的公民意识，法律意识和道德观念。
二、以人为本，积极开展各项活动丰富教职工生活
为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展工作，并且开展形式多样的文娱和体育活动，具体工作如下：
3月份：
1、线上学习（9.12）
2、网上“师德师风演讲”比赛。
3、组织教职工参加无偿“抗疫有我”活动,报名85人。
4月份：
1.线上学习
2.“抗疫事迹”征文比赛
3.校内第一次“美丽办公室”评比
5月份：
1.推出“抗疫有我”微视频
2.校内第一次教代会的召开
3.校内第二次“美丽办公室”评比
6月份：
1.组织开展XX学校教职工心理健康教育讲座。
2.组织参加学区教代会
3.校内第二次教代会召开及讨论结果
4.校内第三次“美丽办公室”评比
通过开展这些活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到良好的促进作用。
三、积极开展好送温暖活动。
为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，校工会能够积极配合学校党政领导，利用节假日积极开展送温暖活动，为教职工办实事、办好事。如探望病患、恭贺婚庆、慰问丧事等。在端午节前后以多种方式如上门拜访、返校座谈等慰问退休教师，并送去慰问金。
半年来，学校工会在学校党支部的大力支持下及全体教职工的共同努力下，按照学期初的工作计划，认真完成了各项工作，取得了一定的成绩。在以后的工作中，我们将继续保持优点，克服存在的问题，做好工会工作，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信在全体教职工的共同努力下，学校工会工作会越办越好。
金寨路小学
校工会
2020.6
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第七第六单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：本单元主题是 “童年生活”，全单元主要包括《童年的水墨画》、《一只窝囊的大老虎》、《肥皂泡》和《我不能失信》四篇课文，目的是引导学生学会用多种方法理解难懂的句子，感受童年生活的丰富多彩。
2.本单元重点：
（1）运用多种方法理解难懂的句子。学习《童年的水墨画》时要注意联系上下文来理解诗句的意思。《剃头大师》前后充满趣味和无奈，结合生活经验理解小沙“怕剃头”的感受。《肥皂泡》全文质朴优美，阅读时要联系上下文，并查找资料理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。《我不能失信》讲述了很常见的故事，记得结合课文内容来联系生活实际，理解句子“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没有失信”。教学时，教师要引导学生运用多种方法理解难懂的句子，理解课文内容，感受童年生活的美好。
（2）写一个熟悉的人，尝试写出他的特点。本单元安排了习作《身边那些有特点的人》，找出关键词，抓住人物的主要特点练习写作。
3.单元教学建议：学会运用联系上下文、查找资料、联系生活实际等多种方法理解难懂的句子，理解和感悟童年生活。
内容 教学要点 课时 教学建议
1.《童年的水墨画》 本课介绍了溪边、江上、林中的美好画面，重点是体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。
2 有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。
联系上下文理解诗句的意思。
2.《剃头大师》 本课介绍了“我”给表弟小沙剃头的一次经过，重点是体会小沙“怕剃头”的原因“我”给他剃头的表现。
2 反复诵读，联系实际生活理解“怕剃头”“害人精”和“剃头大师”这几个词语。
3.《肥皂泡》 本课介绍了做肥皂泡、吹肥皂泡、扇肥皂泡的经过，重点是学习抓住关键词句，想象吹肥皂泡的情景。
2 朗读感悟，学习运用抓住关键词句、查阅资料的方法理解句子。
4.《我不能失信》 本课介绍了宋庆龄童年的故事，重点是通过重点句子的分析，感受人物的可贵品质。
1 通过默读，感受、学习人物品质。
习作 本次习作以“身边那些有特点的人”为题目，重点是把观察和感受到的内容写清楚。
2 选择一个有突出特点的人，抓住特点写下来。
语文园地 本次学习园地主要内容：交流理解句子的方法，看图自主识字，根据语境理解词语，围绕一个中心写一句话，积累和理解关于信用的名人名言。重点是采用多种形式的朗读和背诵，了解名言意思，学会多种方法理解难懂句子，学会围绕一个意思写一段话。
2 1. 学会理解句子的方法。
2.用小组合作探究法做好训练题。
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