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公文写作培训心得领会范文 5 篇
五月二十一日，礼拜四，学院举行了一次对于公文写作的讲座。刚开始，不过由于不得不去而牵强坐在那边听讲，也没有多少的专心。听着老师跟我们解说了今日讲座的主要内容，分为几个板块，忽然防线本来公文写作也有那么多的学识。
跟着讲座的深入，我们学习了什么是公文，即公文的概
念，公文的特色、功能；公文的种类，党的机关公文有 14 种，国家行政机关的公文共有 13 种；公文的格式；包含眉首、主
体、版记；公文的印刷格式要求；公文的写作。此中公文的格式部分是我记忆最深，也是最重要的部分。
在学习公文的格式这个详细内容的时候，老师告诉我们在公文书写时的各个注意事项，包含字体、间距、一页的行数、每行的字数等等的内容。由于公文是用于正式场合的一个拥有相当严肃性的文本形式，所以这些细节方面就成问尤其重要的、表现一个部门的整体素质的要点部分。这时忽然意识到了，不论是我们此刻处于学生这个地点，仍是未来进入社会从事各种各种的工作，细节都是我们成功与否的要点。就仿佛一份简单的公文，不过不过一些格式、字体的要求就能够看出一个机关、一个部门的整体素质。
总之，细节决定成败，这是此次公文写作学习的最大收
获。
今年 5 月，我有幸到成都参加了公文写作与规范办理专题深造班学习。在短短的几日时间里，仔细倾听了老师的讲课，其内容紧扣公文写作与办理知识，深入浅出，理论联系实质，给我很大的启迪。现就此次培训谈一点自己的领会。
主讲老师从公文的种类及写作基本知识着手，做了深入浅出的解说，并经过自己的写作经历，以其平常易懂的语言、轻松的方式劝告大家在实践中应注意的问题，把成功的经验毫无保存的全盘托出，使我们深受启迪、得益匪浅。
一、应用写作时的“非我”心态
一般文体的写作常常是站在“自我”的角度，表达自己，或许抒发自己的感想思绪，或许论述自己的看法，或许依据自己的理解去说明，即便新闻、纪实文学之类的文体，也常常是以作者自己的视线，去所观、所思、所感，再从而付诸笔端。
应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一集体、某一组织、某一公司的地点上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也常常是公司性质的或许众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，由于表达的是“非我”，而非“自我”。比方：给领导起草文件，必定弄清楚他的企图，不然急赶忙忙去写，接着唯恐要经历多次“返工”的难过经历。由于你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同达成这份文件。
再比方写请示、公文、报告、简报等，必定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采纳适合的文体，在文中使用相
应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰到好处。不然可能一个渺小的大意，可能会酿成大错。在课上老师举了好多例子，正说了然这一点，应用写作所站的角度的重要性。
二、应用写作的“朴素”文风
我们好多人包含我自己，都喜爱文辞华丽、神韵隽永的文学作品，由于这些作品常常能给我们带来极大的艺术享受和精神欢乐，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴素无华一些，基本上极少在词句上掩饰雕琢。我们好多人，特别是本来文学功底较深的，常常有唯美主义的偏向，总喜爱写东西写得很艺术化，文中使用大批的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌很多优美的词句和典故。假如这样来写小说、诗歌、散文，只需使用合时适地，自然是很好的。但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活联合得特别密切，它是一种应用文体，是为了实质工作、实质生活而使用，是传达交流信息、商洽办理问题的一种工具。所以，写应用文时必定要防止那种不适合的文风。牢记返璞归真、天然雕饰也是一种好的文风。
在讲到这一点时，老师以自己的亲自经历为例：他刚参加工作时，领导让写资料，他为了“显摆”自己的文字功底深沉，于是查阅大批资料，能用的华丽辞藻全用了，而后满心欢欣的把文章交给领导批阅，结果领导说重写。老师风趣风趣的解说让大家印象深刻。
三、资料多样、真切、有力
资料是组成文章内容，形成、支撑并表达要旨的各种事实与理论。善于从资料出发，注意让资料说话，才能言之有据，言之有物，写出内容充分、丰富，有较强的说服力的文章。
从资料自己的形态来看，事实与理论是资料的两大种类。假如再作进一步区分，事实则有事件与状况、实物与现象等很多种，理论则有目标、政策、规定及看法、原理、学说等等。从资料的根源来看，有第一手资料和第二手资料之分。不一样种类的资料常常要经过不一样的门路获得，察看、实验和检查是在实践中获得事实资料的主要门路，是获得可贵的第一手资料的重要渠道；查阅文件则能够集中获得理论资料，第二手资料主要由此或经过检查获得。真切是适用型文章的生命，而资料的真切又是使文章拥有真切性的首要条件。有力是适用型文章的资料所应具备的另一个特色。有力第一是说资料要能为要旨所统率，而不是游离于要旨以外，或同要旨相悖；其次要求所用资料为要旨的表达所必需，而不是无关紧要。
经过此次的培训，确实带给了我一场思想认识的浸礼。由此我感觉到工作就仿佛是写作：第一，写作需要明确目标。写文章第一要立意，做工作第一要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准打破口，而后有的放矢，坚决行动，一呵而就。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名一般的工作人员也要这样，扎实走好每一步，在平庸的岗位做出不平庸的业绩。再次，文章是需要不停改正的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，相同在工作中我们也一定不时自我反思工作中做得不够完美的地方。最后，写作需要锲而不舍。文字工作靠与日俱增，做工作也要锲而不舍。一定有谦逊慎重的心态，学习各方面的知识充分自己，取人之
长，补己之短，仔细察看四周的全部去发现问题和契机，并向来坚持下去。
学习时间虽短，但真的让我得益非浅。特别感谢领导给我此次可贵的学习时机，让我从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在此后的工作中，多写勤练。我相信，就这样在顺序渐进、与日俱增的过程中，自己的写作水平易综合素质会有很大提高！
20xx 年 1 月 21 日至 23 日，我有幸参加了学院组织的
公文写作等五项技术的培训班，颇感觉益匪浅。我要点学习了公文写作、拍照摄像知识、会议及招待、演讲稿、经验总结等培训，培训老师精心解说，用实质公文、影像引出实质解说要点内容，从工作中简单出现的问题和破绽着手，重申好多细节的重要性和必需性，比如：公文写作要着重实质应用，不可以混用、串用；宣传稿件要着重时效性和真切性，务必在第一时间内用合理的文字记录下来；拍照拍照过程中黄金切割点的采纳，曝光度的选择等等，一系列的问题，提示我们要增强自己学习，进一步细化完美，规范管理，平常工作中更要懂得学致使用，会运用创新思想能力灵巧运用到实质工作中去。下边谈一下心得领会，若有不足之处，还望领导、老师们赐教。
参加学院工作三年以来，文字工作也如同学生工作相同。深刻认识到文字工作无小事，做好每一件大事都是小事，做错每一件小事都是大事，有时一个标点、一个字、一句话的错误就有可能致使整个文稿满盘皆输，甚至严重破坏部门形象，所以不单要有较强的政治敏锐性、扎实的文字功底，更要有要有耐心、仔细和恒心。但是，作为一个生手，在平常的文字工作中也曾由于自己缺乏系统的公文写作知识学习而经常致使内行
文规范、格式和文种选用方面的错误，也曾由于缺乏经验而在文稿起草、应急决议、领导交流等方面手足无措。心里经常充满着疑惑和茫然，而此次短短三天的学习和培训却如同醍醐灌顶，使我对公文办理原则、程序和行为准则，公文写作技巧与方法，信息的采集与写作，会议的礼仪、招待等有了更加系统而全面的认识和掌握，也增加了我对做好此后工作的信心和勇气。
在培训中学院办公室的高义镇老师提出了几点感悟，使我理解要做一个善于学习，做一个“乐念书、多念书、善念书”居心人。只有经过多念书，多方吸取文化涵养，才能经常找到活水源泉的感觉，言谈举止之中才能透视出文化的气味，人文涵养也就在不知不觉中提高起来。正如培根说的那样：“读史令人理智，读诗令人灵秀，数学令人周祥，科学令人深刻，伦理令人隆重，逻辑修辞令人善辩。凡有所学，皆成性格”。社会也是一所大学，“实践出真知”，“到处留意皆学识”。身旁的每一件事，每个人就是一本本生动的书；领导的每一次鼓舞或责备，自己的 . 每一次反思和检查，也是一本鲜活的教材；与同事的交流、向长辈的讨教，也会宽阔视线，填补过错。所以，我们不单要学习书本知识，还要向工作实践学习，要把这二者有机联合起来，在工作实践中累积经验，总结得失，提高自己的综合修养和能力。
经过此次培训学习，使我清楚的认识到自己知识的缺乏，领会到了持续学习的必需。三天的学习过程，不只使我们学习到了很多特别适用的知识和道理，并且也在系统范围内创建了一种浓重的学习氛围，为我们交流交流搭建了平台，帮助我们明确了为何学，学什么和如何学的问题。感谢学院领导、老
师为我们这几日的培训所付出的努力！所谓“师父领进门，修行在个人。”我应当以此次培训为起点开始仔细学、努力学，经过学习新的知识理论，宽阔视线，拓宽思想，为此后更好地做事贮备更多的知识。正如黄书记在开班仪式上所讲的，做一个“靠得住、用得上、离不开”的人材。
“学历代表过去，能力代表此刻，学习力才代表未来。”相信，只有经过不停地学习，才能不停地进步。
大学校园生活马上成为过去，作为应届毕业生的我在实
习的这段时间里想的最多是大学毕业生常说的一句话 " 早知道在大学里多学点东西！ " ，从前听的时候没什么感觉，可我此刻也 " 不幸 " 要说这句话了。固然在青农部实习已有半个多月时间，可是自己还没很好的融入到部门的工作，没有能试着从整
体上的掌握好部门的工作动向，特别是在公文写作方面更能反应出自己的不足。公文写作对于团省委的机关来说是不行缺乏的一项技术，而对于自己公文写作方面认识，我以为有以下几点不足之处：
一是缺乏创新。在写公文的时候，好多都是在从前有关或相同内容的基础上改良或许依据领导的要求改正，有时连领导需要表达的意思自己都没掌握好，自己的创新和创建能力仍是相对低下；
二是缺乏累积。写公文要求自己平常的累积，自己平常公文的写作仍是相对较少，并且看文章时候缺乏专注、没有深
入的领会，深刻理解其内容，不过 " 知其然，不知其所然 " ；
三是短缺思虑。没有翻开自己的思想窗口，很简单在他人设计的框架中限制思想，好多时候自己都没有仔细的去思虑
而是去追求他人的帮助，这样不利于个人能力的提高；四是定位禁止。自己写公文的时候很简单将本应简短的事情复杂负担地表达，本应要详尽表述的反而成了简单直接，并且逻辑思想和文章的布局仍是比较纷乱，这个是自己写文章的全局意思不强和定位不好的结果。
公文写作自己需要增强的方面有：
一是多看资料。充足利用团省委的文件资料优势，在不违犯保密制度的前提下，多采集、多整理、多概括，多总结公文写作资料，增强自己对公文写作的认识，培育自己对公文写作的兴趣。
二是多听教育。在写作的过程中，经过领导和同事的改正或建议，增强自己的思想能力，迅速成长。
三是多问建议。经过多问一些公文写作比较好，某一方面善于的同事讨教写作经验，完美自己的经验不足之处；四是多学写作。经过阅读有关的公文写作书本，增强公文写作的合
"法 " 、务实、合体、简洁、慎重、正确、规范、完好、清楚和持久；五是多写文章。做到不为写而写，经过以写改写，以写促写，以写提写来升华公文写作能力，进一步推进自己的成长。
古语有云： " 于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所
不可以。 " 我感觉自己的公文写作就要像先人那样 " ，浴火再生 " ，让自己有一个新的改变和成长！
我有幸被公司公司介绍，参加了行政公文写作培训。在短短的一时节间里，仔细倾听了老师的讲课，其内容牢牢信息
写作知识，深入浅出，理论联系实质，给我很大的启迪。现就此次培训谈一点自己的领会。
课程中，老师解说的信息写作基本知识，我感觉更详细、更适用，他从信息的标题、导语、正文、结尾等要点部分着手，做了深入浅出的解说，并经过自己的写作经历，把成功的经验毫无保存的全盘托出，使我们深受启迪。老师在解说会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其平常易懂的语言、轻松的方式劝告大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员得益匪浅。
此次培训使我拓宽了思路，我还认识了一些写作技巧，认识到工作中的小事能够反应出大问题。我们每个人在平庸的岗位上，身旁不会发生那么多大张旗鼓的大事件，可我们能经过平常仔细察看在平庸中找到闪光点，由于生活中到处有新闻，从身旁的平庸小事也能发现很多的新闻素材。
经过此次的培训，确实带给了我一场思想认识的浸礼。由此我感觉到工作就仿佛是写作：第一，写作需要明确目标。写文章第一要立意，做工作第一要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准打破口，而后有的放矢，坚决行动，一呵而就。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名公司职工也要这样，扎实走好每一步，在每一个平庸
的岗位做出不平庸的业绩。再次，文章是需要不停改正的。 " 文章不厌百回改 " ，好文章是改出来的，相同在工作中我们也
一定不时自我反思工作中做得不够完美的地方。最后，写作需要锲而不舍。文字工作靠与日俱增，做工作也要锲而不舍。一定有谦逊慎重的心态，学习各方面的知识充分自己，取人之长，
补己之短，仔细察看四周的全部去发现问题和契机，并向来坚持下去。
固然只有一天的时间，但真的让我得益非浅。也感谢公司公司给我此次可贵的学习时机，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在此后的工作中，多写勤练，努力把身旁发生的事写好写出来，我相信，就这样在顺序渐进、与日俱增的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自己的一种锻炼和综合素质的提高。
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