XXX“平安校园”等级创建自评报告
根据《XXX关于印发南平市安全生产标准化建设提升工程三年行动实施方案的通知》（南政综〔2014〕145号）和《XXX关于印发XXX安全标准化建设提升工程三年行动工作方案的通知》（闽教安〔2014〕19号）文件要求，持续深化学校安全标准化建设和平安校园创建，我校制定并实施了三年行动方案，现将我校“平安校园”等级创建自评如下：
一、指导思想
以、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实上级领导关于加强安全生产工作的重要指示和安全生产工作相关会议精神，用改革创新的措施办法，加强学校安全基础建设，推进学校安全科学管理，提升学校安全标准化建设水平，促进学校安全形势持续稳定好转。
二、组织保障
1.建立以XXX校长为组长的“平安校园”等级创建领导小组，制定创建方案；每年召开2次以上会议研究部署创建工作，解决创建问题；创建氛围浓厚，宣传发动深入，师生员工知晓率、参与率高。
2.学校设立安全保卫机构，配齐配强专（兼）职安全保卫人员和保安员。配备保卫人员2名，并持证上岗。
3.学校配备4名生活管理教师和一名（兼）职心理健康老师，做好学生的生活管理、心理咨询和其他服务保障工作。
4.按《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解、签订综治安全目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全管理职责要求履职，强化目标管理和监督考核；严格执行“一票否决”和责任查究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。
5.有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年进步；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不竭改善工作和糊口条件；落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为学生投保人身伤害校方义务险。
三、制度建设
1.严格落实门禁管理制度，学校设置门卫室、保安室，校门口设立治安岗和报警点，保安室内有关制度上墙，安保设备、器械、表册齐全，卫生整洁；校门口或保安室外墙张挂《学校综治安全岗位人员公告牌》，张贴分管副校长、安保负责人，法制副校长、辅导员、片区责任民警，保安人员照片、联系电话；严格落实外来人员、车辆的查验、登记制度和出入证管理规定，实施校园巡视、巡查，各类表册、台账齐全；学生上下学时段校门口有2名专职保安员和执勤教师维持秩序和巡查；学校与当地综治、公安等部门配合紧密，处置校园各类案（事）件及时，可防性案（事）件发生率低；学校治安秩序良好，师生满意率高，没有发生学生打架斗殴事件和师生员工参与的违法犯罪案件。
2.建立学校安全管理信息化平台，健全校园治安防控网络，设置报警求助设备、应急处置设备和安全通道。校门口、楼梯口、操场、围墙周界、食堂操作间、备餐间、校内主要通道、网络教室、实验室、学生宿舍内廓等重点、要害部位安装视频监控系统、红外线报警设备及周界报警装置等公安、质监部门检验合格的技防设备，视频监控设置在保安室和值班室，由保安员或值班人员负责值守，图像贮存不少于30天；学校保安室、门卫室安装报警电话，有“一键式”报警系统，并与当地公安机关联网。
3.严格执行《XXX消防安全管理制度》，消防器材足额配备，摆放规范，标志清晰，专人管理，无过期产品；所有教职员工会使用灭火器；学校设有义务消防队伍，专职人员能熟练掌握消防业务知识；消防、供水通道畅通，无违规占用疏散通道，无在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物，无随意埋压、圈占、挪用、损毁、移动、拆除消防栓或涂抹、粘贴、遮挡消防标识，无对安全出口进行上锁；灭火报警装置无缺损，处正常工作状态，校园内无违章用火、用电现象；教室楼道、宿舍通道等人员密集场所有应急照明装置，应急疏散指示标志明显，“安全出口”标志常亮、畅通；校内水、电、气及各项基础设施设备标识清楚，配电间加装绝缘垫、防鼠网，配电箱专人管理呈锁闭状态。
4.组织开展“文明交通进校园”活动，学生遵守交通法规意识强，无违规骑自行车、电动车、摩托车，无乘坐非法营运车辆上下学，能自觉抵制交通违法行为。
5.学校主动联系配合公安、交通等部门在校园门前路段设立警示提示标志，在校园周边学生通行的道路设置美满的警告限速慢行；学校建筑工地实施关闭管理，进出道路有明显的标识，施工车辆分时段进入学校，没有发生交通伤亡变乱。
6.树立并落实食物安全管理制度，学校食堂管理分级达B级；食堂有餐饮服务许可证，食物从业人员有办理健康证，食堂无“三无”、过期食物，食物采购、存贮、加工、留样等操作流程规范；坚持外购食物索证索票，进出货色记录完整，无食物中毒变乱；学校防中毒、防投毒等安全措施落实；油烟机外表及通风口无油垢，地面防滑无油腻。
7.学校建筑物及附属设施符合安全条件，定期进行安全检查；投入使用的建筑物通过消防验收。校内无危房、危墙、危坎，具有危险性的设施设备、场所有设置明显的安全警示标志和围栏；学校有校门和围墙，有符合卫生安全要求的食堂和厕所，有满足教学需要的教室、实验室、图书室，有规范的保安室、门卫室和卫生室等。
8.学生宿舍安全管理制度健全，措施到位，每栋学生宿舍按规定配备生活管理教师和值班室人员，严格落实“封闭式”管理规定，外来人员来访、车辆进入登记和查铺、点名制度落实；学生宿舍管理规范、卫生整洁、安全有序，各类事端处理及时；供电线路排列规范，无私拉乱接现象，照明、空调、电扇与插座等电源实行总控，无使用高功率电器，无使用明火（点燃蜡烛、蚊香、吸烟等）现象。
9.学校校园网络设有防火墙、审计系统、防黑客入侵等装置；上网实施实名制，校内无违规、违法设置的网站、网吧。
10.建立学生集体活动审批报备制度，30人以上的外出活动或重要活动，报主管部门批准并备案；建立活动安全应急预案和工作台账，有明确的组织者和责任人。
11.定期摸排校园周边治安安全情形，及时向有关部门举报隐患和题目，主动配合综治安全等有关部门开展校园周边治安综合治理等；校园周边治安状况良好。无违章搭建、无机动车、非机动车乱停乱放、无商贩摊点及黑车占道拉客；无学生违规在校外私自租房现象。
四、安全教育
1.按照《中小学生公共安全教育指导纲要》和闽教安〔2013〕11号、闽教基〔2014〕17号等文件要求，制定年度安全法制教育计划。将安全法制教育纳入教学内容，每学年教育时间不少于12课时。每学期开学第一周和寒暑假前一周安排一节安全教育课。
2.认真组织开展各类安全生产月、普法宣传周、安全教育周（日）等专题宣传教育活动；建立安全法制宣传教育阵地，校内设有安全宣传标语、专栏和网页；法制副校长、辅导员配备到位，发挥作用，每学期到学校开展安全法制宣传教育活动2次。
3.建立学校、班级、宿舍心理健康教育工作网络和学生心理危机预防与干预体系；建立学生心理健康档案，加强学生心理健康教育，防止学生因心理问题出现自杀、出走等事件。
4.开展校园安全文化建设，制定建设方案，强化物质安全文化、制度安全文化、行为安全文化、精神安全文化建设内容；校园安全文化形式多样，内容丰富，氛围浓厚，师生安全防范意识和自我保护能力明显增强。
五、应急管理
1.根据安全工作规律和季候特点，及时开展防地震、溺水、火灾、雷电、台风、暴雨等预警教育；做好处置突发事件的构造、物资和人员的筹办。
2.每月开展一次安全隐患排查工作，建立安全隐患排查台账和隐患整改销号制度，落实隐患整改责任单位和责任人；做好、矛盾调解工作，及时排查、化解校内不稳定因素，师生无群访、集访、越级上访等事件。
3.学校及班级设立综治安全信息员，收集校园安全稳定工作动态；及时发现校园不安全、不稳定因素，加强与学生监护人信息沟通，及时交流学生无故迟到、早退、旷课情况；学校在获取学生身体和心理的异常情况以及其他关系学生人身安全的信息后，在第一时间作出处理，并及时向上级主管部门报告，未出现不报、迟报、漏报、瞒报问题。
4.按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》开展应急演练，并对演练效果进行评估；建立应急预案，预案操作性强，任务区分明确；严格落实校级领导带班制度、保卫部门值班制度，及时妥善应对各类突发事件。
5.健全突发事件处置档案或善后处置惩罚制度，按照“四不放过”（变乱缘故原由不查清不放过，变乱义务者和师生没有受到教育不放过，变乱义务者没有受到处置惩罚不放过，整改措施不落实不放过）的原则稳妥处置善后工作。
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